Contenido

1.3.
Clasificación de
los Recursos
Educativos Digitales

Existe gran variedad de recursos

educativos digitales que a diario
son utilizados en diferentes
contextos (Educación, información,
recreación, publicidad, etc.), por sí
mismos permiten la transmisión
de información pertinente a tareas
específicas.

De acuerdo con Wiley (2000),

dentro de la propuesta de
recursos diseñados con el apoyo
de herramientas tecnológicas
tenemos:

Recursos
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 Lista de figuras

Figura 2.
Clasificación de
los Recursos
Educativos.

Recursos
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Los Recursos Mediáticos

que se constituyen en elementos

básicos de información visual,
escrita o mediante formatos de
audio. Dentro de estos recursos
podemos incluir los videos, las
fotos, las imágenes, entre otros.
En sí mismos permiten el apoyo de
diversas actividades sencillas de
comunicación.

Los Recursos Informativos

son aquellos recursos que tienen un

propósito de comunicación de ideas,
permite la navegación flexible
(de acuerdo a las posibilidades de
diseño y recursos para el mismo),
su finalidad es poder condensar de
manera estructurada conceptos,
que puedan ser apropiados por el
usuario o estudiante, para nuestro
caso. Los recursos informativos se
enriquecen en su diseño, mediante
la integración de variados recursos
mediáticos, que permitan a su
vez atender diferentes formas de
apropiación del conocimiento.

Recursos
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que un diseño de instrucción,

Recursos Educativos Digitales corresponde a un proceso de
desarrollo con acompañamiento
los recursos educativos digitales, para generar recursos que permitan
corresponden a la conjugación de el alcance de conocimientos y el
recursos digitales auto-dirigibles, desarrollo de competencias, de
auto-sostenibles, reusables, que manera asincrónica.
involucran las dos categorías
anteriormente mencionadas, pero Inicialmente se reconocieron como
que su vez son creados con un objetos de aprendizaje, el cual se
propósito educativo. El diseño de basa en una herramienta de inferior
recursos educativos digitales de complejidad y propósito en el ámbito
aprendizaje son una tendencia que educativo y laboral.
tiene cada vez más aceptación y
difusión en el mundo. Dentro de la categorización de los
recursos educativos digitales se
Como lo mencionan Callejas y pueden trabajar de acuerdo con las
Pinzón (2011), este modelo de diseño necesidades e intereses del autor
de recursos se está conformando cerrados o abiertos. Los recursos
como campo de conocimiento educativos cerrados son diseñados,
multidisciplinario. Por esta variedad reestructurados, e implementados
disciplinaria los abordajes del por el autor, por su parte los
concepto que es objeto de aprendizaje recursos educativos abiertos tienen
tienen múltiples connotaciones. Los diferentes propósitos y niveles
recursos educativos digitales, tienen para ser compartidos de manera
su origen en la educación abierta y gratuita en la web, atendiendo al
a distancia, su desarrollo se trabaja licenciamiento otorgado.
a partir de procesos de diseño
instruccional, el cual trata de los Para profundizar en el tema podemos
métodos óptimos que proporcionan definir Recurso Educativo Abierto
el impacto en los procesos de REA como lo expresa López (2009,
enseñanza y aprendizaje, que más pp.2):

Recursos
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Recursos para enseñanza, aprendizaje

e investigación que residen en un
sitio de dominio público o que se han
publicado bajo una licencia de propiedad
intelectual que permite a otras personas
su uso libre o con propósitos diferentes a
los que contempló su autor.

Estos recursos son de tres tipos:

contenidos educativos, herramientas
y recursos de implementación. Si
desglosamos cada uno de los tres
tipos de recursos mencionados,
encontramos que los Recursos
Educativos Abiertos pueden estar
compuestos por los siguientes
elementos, de acuerdo con López
(2009, pp.2):

Contenidos Educativos

cursos completos (programas

educativos), materiales para
cursos, módulos de contenido,
objetos de aprendizaje, libros de
texto, materiales multimedia
(texto, sonido, vídeo, imágenes,
animaciones), exámenes,
compilaciones, publicaciones
periódicas (diarios y revistas), etc.

Recursos
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Herramientas

software para apoyar la creación,

entrega (acceso), uso y mejoramiento
de contenidos educativos abiertos.
Esto incluye herramientas y sistemas
para: crear contenido, registrar y
organizar contenido; gestionar el
aprendizaje (LMS); y desarrollar
comunidades de Aprendizaje en
Línea.

Recursos de implementación

licencias de propiedad intelectual

que promuevan la publicación abier-
ta de materiales; principios de dise-
ño; adaptación y localización de con-
tenido; y materiales o técnicas para
apoyar el acceso al conocimiento.
Por lo general, quienes crean REA,
permiten que cualquier persona use
sus materiales, los modifique, los
traduzca o los mejore y, además, que
los comparta con otros. Se debe te-
ner en cuenta que algunas licencias
restringen las modificaciones (obras
derivadas) o el uso comercial.

En la tabla 2 podemos ver a manera

de ejemplo un conjunto de sitios
que ofrecen Recursos Educativos
Abiertos:

Recursos
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 Lista de tablas

Contenidos Educativos Herramientas Recursos de Implementación

Tabla 2.
Sitios que • Eduteka (español) • Moodle • Reseña de licenciamientos
Ofrecen REA • Cursos del MIT (español) • Reseña de herramientas y • Creative Commons
• Proyecto Gutenberg (español) Estándares • Iniciación al OpenCourseWare
• Objetos de Aprendizaje • OpenCourse (MIT)
(Colombia Aprende) • EduCommons • Tutoriales sobre REA
• iBiblio • Licencia GNU (copyleft)
• Development Gateway • Red de Uso Honrado
Foundation (español) • Licencia de Contenido Abierto
• OER Commons (OPL).
• Smithsonian Institute • Licencia Académica
• EducaNext
• Discovery Channel
• Tierra Visible (NASA)
• Wikipedia
• Internet Archive
• Monterey Institute for
Technology
• Open Learning Initiative (OLI)
• Universidad Virtual (UNESCO)
• Acceso a Laboratorios Reales
(MIT)
• Observatorio de contenidos
para eLearning
• Sofía
• Reseña de repositorios de
Contenidos Educativos
• Directorio de Repositorios de
REA

NOta: López, J. (2007). Recursos educativos abiertos (REA).Eduteka. Recuperado de

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/OER

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