La cibercultura y la educación.

En esta época está regida por el mundo virtual, la cultura digital, cibercultura

entre otros términos ligados al internet, este ha superado barreras de distancia

permitiendo conectar personas desde cualquier parte del mundo, también a obtener

y manipular cualquier tipo de información publicada por diferentes individuos. Así

mismo las nuevas tecnologías, están presente en todos los ámbitos de nuestra vida,

para socializar, comunicarnos, recreación como redes sociales, juegos virtuales y

también en la educación y entorno laboral, es tan fuerte que hace parte fundamental

del diario vivir de cada individuo.

Es claro que los mundos virtuales han permitido el avance en las diversas

dimensiones del aprendizaje que trasforma al ser humano en su forma y necesidad

de aprender, ayudando a obtener un panorama amplio en la nueva tendencia de la

educación moderna. En la actualidad el conocimiento ha ganado un gran valor, que

constantemente se actualiza, por ello tenemos que estar en permanente

enriquecimiento intelectual, gracias a la web encontramos diferentes buscadores

donde hay infinidad de información que bien direccionada se puede convertir en

herramientas útiles. La evolución de la web ha sido significativa ya que las primeras

versiones, como la web 1.0 solo permitía ver información, en la web 2.0 ya el

receptor aparte de recibir la información podía crearla, hacer parte de procesos de

interacción y material didácticos creando así ambientes virtuales de aprendizaje,

aulas virtuales, clases virtuales donde se podía acceder a la información o entrevista

desde cualquier lugar.

 Por lo anterior se desprende una serie de preguntas con respecto a la relación

entre cibercultura y educación, ¿Cómo podemos crear una cultura de la

participación para potenciar el dialogo, la investigación y generación de

contenidos por parte de nuestros estudiantes inmersos en ecosistemas digitales?,

¿Cómo pueden los profesores ser los protagonistas de los procesos de

enseñanza y aprendizaje en el contexto de la cibercultura?

Para estos interrogantes es importante revisar el trabajo investigativo del filosofo

e investigador Pierre Levy, en una conferencia en la ciudad de Buenos Aires,

llamada Inteligencia colectiva para educadores, expone la reforma de la educación

frente al nuevo entorno de las tecnologías y mundo virtual, explica que no hay una

autoridad absoluta en el conocimiento, puesto que en la reb hay infinidad de

información que debe de ser utilizada para cuestionar, educar jóvenes de forma que

sean capaces de trabajar y aprender todos los días de este nuevo entorno,

incentivar el uso de herramientas intelectuales para crear jóvenes que juzguen y

cuestionen y no se queden con lo primero que aprenden o lo explicado en clase.

(Ibertic, 2015). En la conferencia también expone el tema de la nueva alfabetización

el cual la denomina como una disciplina intelectual que se relaciona con los datos y

nuevas formas de colaborar, para explicarlo habla de 3 capas, la primera es la

inteligencia personal, que refiere a las habilidades personales que debe desarrollar

el estudiante para ser eficiente y activo en este nuevo entorno virtual, guiándolos

para que aprendan a controlar su atención sobre todas las cosas que puedan

encontrar en la red, evitar distracciones como por ejemplo redes sociales y asi

seleccionar fuentes de información valiosa y relevantes para el tema de

investigación y empezar a depurar datos, analizarlos basándonos en teorías de

otros investigadores haciendo no esta información sólida, finalmente hacer inmortal

nuestra investigación, memoria, escribiéndola para compartirla en la nube u otro tipo

de memoria digital. En la segunda capa tenemos la inteligencia critica de las

fuentes, y la tercera capa es la inteligencia colectiva, lo cual lo considera como una

meta que debemos de alcanzar, es la colaboración de muchos individuos donde se

hace un enriquecimiento mutuo de los individuos, es algo que se construye en la

mente de las personas, por ello debemos de comenzar desde el espacio de la

escuela, debemos de reconocer nuestros poderes como seres pensantes y

creadores de contenido teniendo en cuenta que todo lo que hacemos en internet

aporta un granito de arena para construir información. Acontinuacion adjunto la

diapositiva utilizada por Pierre Levy en la conferencia.

Figure 1 Una nueva alfabetización: habilidades de curación de datos.

Fuente: recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=OiQ6MtHM4eM&ab_channel=Organizaci
%C3%B3ndeEstadosIberoamericanosOEI.

Ya para finalizar y cerrar las preguntas dadas es importante reconocer el entorno

en el que vivimos hoy en día, estar en constante búsqueda de conocimientos y

manejo de todas la herramientas tecnológicas digitales que emergen con el pasar

del tiempo para que nuestros estudiantes puedas tener un ambiente pedagógico

apto para el mundo moderno, y así se pueda desenvolver de manera correcta.

 Referencias

Ibertic, Organización de Estado Iberoamericanos OIE, (2015 mayo 15),

Inteligencia Colectiva para Educadores. Conferencia Pierre Levy,[Archivo de video]

recuperado de https://www.youtube.com/watch?

v=OiQ6MtHM4eM&ab_channel=Organizaci

%C3%B3ndeEstadosIberoamericanosOEI.

Paginas web consultadas

https://redsocial.rededuca.net/red-educa/content/que-es-y-como-funciona-la-

inteligencia-colectiva