Plan de clases

Escuela: : Facultad de Ingeniería (FING)

Carrera: Ingeniería Civil Semestre: Noveno
Ingeniería Civil
Asignatura: Geología Aplicada Nombre del Profesor: María Cueto
Aprender a Aprender con calidad
Competencias Aprende a Interactuar en Contexto Global
generales Aprender a Convivir y servir
Gestiona obras civiles
Competencias Analiza la factibilidad de desarrollo de obras civiles
profesionales
A lo largo del curso se trabajará con las herramientas propias de la plataforma Módulo 7, entre las que se encuentran:
Opciones foros,
técnicasi tareas y anuncios.
Para las sesiones síncronas: se utilizará la herramienta Zoom y conferencias de módulo 7
Mensajería whatsapp, bandeja de entrada de módulo 7, correo UCAB y las sesiones síncronas.
Canales de
comunicaciónii

Estrategias didácticas Interacción

Semana

Contenido o Estrategias
Unidades de Criterios de
Fecha unidad de Ponderación
competencia desempeño
temática Recursos Actividades evaluación
del del Síncronav Asíncronavi
docenteiii estudianteiv
1 13 oct Tema 1:Define la Definir los 1. Lectura de 13 oct:
al 16 Identifica, Analiza el importancia de la conceptos los temas que Videoclase de
plantea y problema y geología en las básicos.
oct resuelve obtiene la obras de ingeniería. Asignación de conforman el Presentación
problemas información Describe la lecturas tema 1 de la materia
requerida para geomorfología Mostrar 2.Participació 15 oct:
 solucionarlo ejemplos n en las Videoclase de
Asignación de videoclases tema 1
ejercicios
Formulación
de preguntas

Identifica, Analiza el Tema 1: Describe el Definir los 1. Lectura de 20 oct: Foro Elaboración de 22 oct
plantea y problema y reflejo de las conceptos los temas que Videoclase de Aclaratoria investigación
resuelve obtiene la condiciones básicos. sobre 10%
problemas información geológicas en el Asignación de conforman el tema 1 de dudas geomorfología .
requerida para subsuelo y su lecturas tema 1 (continuación) Entrega de
solucionarlo aplicación en las Mostrar 22 oct: reporte escrito
19 oct obras de ejemplos 2. Elaboración de Videoclase de
ingeniería. Asignación de reporte escrito Plataforma
2 a 23 Patrones de ejercicios Cálculo de tema 1 Modulo 7
oct drenaje, valle Formulación densidad de (finalización)
aluvial y anfiteatro de preguntas redes Asíncrono
topográfico 3. Análisis de
lecturas
asignadas

3 26 oct Identifica, Analiza el Tema 2: Identifica Definir los 1. Lectura de 27 oct: Entrega de 29oct
a 30 plantea y problema y Minerales, conceptos los temas que Videoclase de reporte escrito 10%
resuelve obtiene la Caracteriza las básicos.
oct problemas información propiedades físicas. Asignación de conforman el tema 2
requerida para Minerales más lecturas tema 2 Plataforma
solucionarlo comunes. Rocas, Mostrar 29 oct: Modulo 7
clasificación: ejemplos 2. Elaboración de Videoclase de
ígneas, Asignación de reporte escrito Asíncrono
sedimentarias y ejercicios
tema 2
metamórficas. Formulación 3. Análisis de (finalización)
Resistencia de las de preguntas lecturas
rocas de acuerdo a Plataforma asignadas
la solicitación. Ciclo Modulo 7
de las rocas. El
fenómeno de Elaboración de
erosión investigación
 sobre rol de los
minerales en la
degradación del
concreto.

Elaboración de
reporte escrito

Identifica, Analiza el Practica No. 1: Explica el Procede a 03 nov: Evaluación de 05 nov

plantea y problema y Reconocimienbto procedimiento ejecutar los pasos Videoclase de la práctica Promedio de
resuelve obtiene la de rocas a utlizizar para para clasificar las todas las
problemas información el rocas a evaluar práctica 1 prácticas 20%
requerida para reconocimient
02 solucionarlo o de rocas 05 nov: Plataforma
nov a Plataforma Plataforma Evaluación de Modulo 7
4 Participa Identifica los Modulo 7 Modulo 7 Asíncrono
06 práctica 1
nov activamente en elementos del
la conservación medio ambiente
del ambiente que requieren
cuidado y
mantenimiento

5 09 Tema 3: Define Explicación de Buscar 10 nov:

nov a Estructuras principios información Videoclase de Evaluación
geológicas: pliegue, teóricos previa del tema formativa:
13 Abstrae, analiza Descompone, diaclasas y/o Explicación Analizar las tema 3
nov y sintetiza identifica, fracturas y fallas Uso de la lecturas y Mediante la
información clasifica y geológicas. brújula en el material 12 nov: observación y
jerarquiza Identifica Rumbo y salón de clases audiovisual Videoclase de guía del
elementos buzamiento de enviado profesor
comunes estructuras
tema 3 mediante foros,
geológicas. Plataforma se discute la
Representación Modulo 7 información y
gráfica de los estudiantes
estructuras: podrán
rosetas, polígono autoevaluarse y
de frecuencia y detectar sus
proyección dificultades y
estereográfica. fortalezas
 Representación en durante el
planos topográficos proceso de
de capas aprendizaje y
horizontales emprender las
verticales e acciones
inclinadas. correctivas
Formación
geológica y
unidades
litológicas.
Símbolos
geológicos más
comunes. Planos
geológicos.
Relación entre las
estructuras
geológicas y la
solicitación
Identifica, Analiza el Practica No. 2: Asigna área a Procede a 17 nov: Evaluación de 19 nov
plantea y problema y Planos Geológicos ser ejecutar los pasos Videoclase de la práctica Promedio de
resuelve obtiene la cartografiada para demarcar todas las
problemas información Explicación los perfiles práctica 2 prácticas 20%
requerida para tipo de perfiles geológicos en las
16 solucionarlo. a realizar áreas asignadas 19 nov:
nov al Concibe, diseña y Aplica los Evaluación de Plataforma
6 evalúa obras de conocimientos Plataforma Modulo 7
20 práctica 2
nov Ingeniería Civil para analizar Modulo 7 Asíncrono
con calidad y las diferentes
sentido ético. alternativas que
se pueden dar
en cada
proyecto.
7 23 24 nov: 1er examen 26 nov
nov al Videoclase parcial 25%
Plataforma
27 discusión caso Modulo 7
nov de estudio Asíncrono

26 nov:
 Evaluación
2do parcial
Analiza la Definir los Buscar Evaluación
Identifica, Analiza el Meteorización en conceptos información formativa:
plantea y problema y las rocas y la básicos. previa del tema
resuelve obtiene la alteración de Asignación de Analizar las Mediante la
problemas información minerales. Cambios lecturas lecturas y observación y
requerida para en las Mostrar material guía del
solucionarlo propiedades físicas. ejemplos audiovisual profesor
Dureza de la roca Asignación de enviado mediante foros,
Participa Identifica los según el grado, ejercicios se discute la
activamente en elementos del meteorización, Formulación información y
la conservación medio ambiente escalas de preguntas 01 dic: los estudiantes
30 del ambiente que requieren prácticas para su Videoclase podrán
8 nov al cuidado y evaluación. Perfil Plataforma autoevaluarse y
04 dic mantenimiento de meteorización. Modulo 7 detectar sus
Variación de Asíncrono 03 dic: dificultades y
acuerdo al videoclase fortalezas
tipo de roca y a las durante el
condiciones proceso de
climáticas. Suelo aprendizaje y
residual, suelo emprender las
coluvial y acciones
suelo aluvial, correctivas
características y
propiedades
mecánicas.
9 07 dic Identifica, Analiza el Define Roca y Guia y da las 1.Utiliza la 08 dic:
al 11 plantea y problema y Macizo Rocoso. pautas para el bibliografía Videoclase Entrega de
resuelve obtiene la Resistencia del proceso recomendada monografías
dic problemas información macizo rocoso de deinvestigació 2.realiza el Exposiciones
requerida para acuerdo a la n y elaboración proceso de 10 dic:
solucionarlo escala. de monografía investigación videoclase
Clasifica el macizo 3.redacción de la
Maneja Emplea rocoso tomando en monografía.
adecuadamente recursos de cuenta la litología, 4.Prepara la Plataforma
las tecnologías internet como meteorización y Plataforma exposición Modulo 7
de información y herramienta estructura Modulo 7 Asíncrono
comunicación comunicacional geológica.
 Exploración del
subsuelo.
Perforaciones.
Geofísica sísmica y
eléctrica.
Permeabilidad de
un macizo
rocoso, pruebas de
campo. Planillas de
perforaciones
Abstrae, analiza Descompone, Prediseño de Definir los Buscar 15 dic: Evaluación
y sintetiza identifica, taludes de cortes conceptos información Videoclase formativa:
información clasifica y tomando en básicos. previa del tema
jerarquiza cuenta la posición Asignación de Analizar las Mediante la
elementos de las estructuras lecturas lecturas y 17 dic: observación y
comunes geológicas y la Mostrar material videoclase guía del
meteorización. ejemplos audiovisual profesor
Asignación de enviado mediante foros,
ejercicios se discute la
14 dic Formulación información y
de preguntas los estudiantes
10 al 18 podrán
dic Plataforma autoevaluarse y
Modulo 7 detectar sus
dificultades y
fortalezas
durante el
proceso de
aprendizaje y
emprender las
acciones
correctivas
11 04 Maneja Emplea recursos Práctica No. 3: Uso Explica las Sigue la 05 ene: Evaluación de 7 ene
ene al adecuadamente de internet de software para variables de secuencia para Videoclase de la práctica
las tecnologías como análisis de entrada del utilizar el
08 de información y herramienta estabilidad de software a software y práctica 3
ene comunicación comunicacional taludes utilizar procede al Plataforma
Plataforma análisis del caso 07 ene: Modulo 7
Modulo 7 asignado Evaluación de la Asíncrono
 práctica

Evalúa y propone Conoce los Actividad sobre Da las pautas Consulta 12 ene: Entrega de 14 ene
soluciones que daños causados ODS e para el bibliografía Videoclase ensayo en
11 10%
contribuyan al al ambiente por internacionalizació desarrollo y redacta informe idioma inglés
ene al desarrollo acciones n en casa elaboración de
12 sustentable. proveniente de ensayo 14 ene: Plataforma
15
ene la ejecución videoclase Modulo 7
Plataforma Asíncrono
Modulo 7
Abstrae, analiza Descompone, Condiciones Definir los Buscar Evaluación
y sintetiza identifica, geológicas en obras conceptos información formativa:
información clasifica y de embalse: básicos. previa del tema
jerarquiza cuenca, vaso de Asignación de Analizar las Mediante la
elementos almacenamiento y lecturas lecturas y observación y
comunes sitio de presa. Mostrar material guía del
ejemplos audiovisual profesor
Asignación de enviado mediante foros,
ejercicios se discute la
18 Formulación 19 dic: información y
ene al de preguntas Videoclase los estudiantes
13 podrán
22
ene Plataforma 21 ene: autoevaluarse y
Modulo 7 detectar sus
videoclase dificultades y
fortalezas
durante el
proceso de
aprendizaje y
emprender las
acciones
correctivas
14 25 Maneja Emplea recursos Práctica No. 4: Uso Explica las Sigue la 26 ene: Evaluación de 28 ene
ene al adecuadamente de internet de software para variables de secuencia para Videoclase de la práctica
las tecnologías como análisis de entrada del utilizar el
29 de información y herramienta filtraciones en software a software y práctica 4 Plataforma
ene comunicación comunicacional presas utilizar procede al Modulo 7
Plataforma análisis del caso 28 ene: Asíncrono
Modulo 7 asignado Evaluación de la
 práctica 4

Aplica los Establece criterios Desarrollo de Buscar Evaluación

Concibe, diseña y conocimientos para analizar La clases información formativa:
evalúa obras de para analizar posición de las expositivas previa del tema
Ingeniería Civil las diferentes estructuras con la Definir los Analizar las Mediante la
con calidad y alternativas que estabilidad de las conceptos lecturas y observación y
sentido ético. se pueden dar obras de ingeniería. básicos. material guía del
en cada Excavaciones a Asignación de audiovisual profesor
proyecto. cielo abierto. . lecturas enviado mediante foros,
Topografía Mostrar se discute la
modificada por la ejemplos 02 feb: información y
01 feb
excavación. Asignación de Videoclase los estudiantes
15 al 05 Geología en ejercicios podrán
feb túneles. Formulación autoevaluarse y
04 feb:
Clasificación del de preguntas detectar sus
macizo rocoso en videoclase dificultades y
obras Plataforma fortalezas
subterráneas. Modulo 7 durante el
Geología en proceso de
obras de aprendizaje y
estabilidad. emprender las
Excavaciones y acciones
relleno correctivas
09 feb: Segundo 09 febrero
Examen Parcial Examen Parcial 25%
08 feb
16 al 12 Plataforma
04 feb: Modulo 7
feb
revisión Asíncrono
resultados
Promedio de 20%
Practicas
Consideraciones adicionales del proceso de enseñanza: vii
Tome en cuenta que toda la interacción de este curso deberá darse a través de la plataforma Módulo 7.
Recuerde ingresar a las sesionas síncronas a tiempo.

Referencias bibliográficas:
 FUNDAMENTOS DE GEOLOGÍA FÍSICA. L. DON LEET Y SHELDON JUDSON. EDITORIAL LIMUSA. MEXICO
 GEOLOGÍA APLICADA A LA INGENIERIA CIVIL. ROQUE GARCIA RUIZ. UNIERSIDAD CATÓLICA ANDRES BELLO
 FLUVIAL FORMS AND PROCESSES. DAVID KNIGHTON. ROUTLEDGE, CHAPMAN AND HALL, INC
 GEOLOGÍA GENERAL. G. GORSHKOV, A. YAKUSHOVA. EDITORIAL MIR
 GEOLOGÍA PRACTICA. FREDERIC H LAHEE
 PHYSICAL GEOLOGY. CHARLES PLUMMER AND DAID McGEARY. Wm C. BROWN PUBLISHERS
 INGENIERÍA GEOLÓGICA. LUIS GONZÁLEZ DE ALLEJO. PEARSON. PRENTICE HALL. 2002
 CIENCIAS DE LA TIERRA. UNA INTRODUCCION A LA GEOLOGÍA FÍSICA. EDWARD TARBUC Y FREDERICK LUTGENS
i
Opciones técnicas: Señale las herramientas que le brinda la plataforma y otras herramientas tecnológicas que serán
utilizadas por Ud. para el cumplimiento de su plan de clases. Ej. Foros, evaluaciones, conferencias, WhatsApp.
ii
Canales de comunicación: Redacte cómo se llevará a cabo la comunicación y a través de qué canales. Ej. A lo largo del
curso de empleará la herramienta de WhatsApp para aclaratoria sobre las actividades grupales propuestas en el Plan.
Adicionalmente, estará dispuesto el foro de Dudas y comentarios para la aclaratoria de inquietudes relacionadas a los
contenidos. Y, finalmente, la mensajería interna, será empleada para aclaratoria de dudas relacionadas con las
calificaciones.
iii
Recursos del docente: Agregue cuáles son los recursos que empleará para presentar cada contenido. Ej. Infografía,
videoclase, conferencia, lectura, enlace web, presentación, etc.
iv
Actividades del estudiante: Señale cuáles serán las actividades que el estudiante tendrá que realizar en el entorno
remoto. Ej. Discusión de caso, tarea, examen, etc.
v
Interacción síncrona: Indique el tipo de interacción síncrona que empleará en la semana (Interacción asíncrona: se dice
de la comunicación temporalmente dependiente, es decir, para que tenga lugar, es necesario que los comunicantes
coincidan al mismo tiempo) Ej. Conferencia BBB, Conferencia Zoom, Llamadas en grupos por WhatsApp.
vi
Interacción asíncrona: Indique el tipo de interacción asíncrona que empleará en la semana (Interacción asíncrona: se
dice de la comunicación que se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe
coincidencia temporal o no hay intervención de las dos partes). Ej. Foro, Tarea, Mensajes WhatshApp, Encuesta.
vii
Consideraciones adicionales del proceso de enseñanza: Identifique cualquier adecuación que considere necesaria y
coloque las políticas que establecerá a sus estudiantes para su formación en el entorno virtual de aprendizaje