Nombre: Priscilla Rozas Rodríguez

Modulo: Análisis psicopedagógico de la

unidad educativa

Análisis:

En cuanto al texto leído, se puede inferir que la evaluación hacia los alumnos
se ve reflejada de acuerdo a 3 variables, tales como, validez, fiabilidad y
equidad, lo que es de suma importancia, ya que de esta manera se tendrá un
amplio conocimiento de los contenidos que se pretenden evaluar, lo que
permitirá obtener un resultado fiable y valido de acuerdo a los contenidos que
manejan, dicha evaluación se suma a la equidad proporcionando la misma
evaluación a todos los alumnos, midiendo los mismo aprendizajes adquiridos
hasta el momento.

Hoy en dia ha cambiado un tanto la aplicación de dicha evaluación, ya que no

solo se miden los conocimientos previos que poseen los alumnos, sino que
también se miden las habilidades cognitivas, lo cual es de relevancia, ya que
de esta manera se puede conocer el tipo de pensamiento crítico, estratégico, el
cómo solucionan diversos problemas; de esta forma se podrán entregar las
herramientas y metodologías correspondientes para reforzar contenidos
descendidos. Los estándares al estar más altos, generan que se refuerce de
mejor manera a los alumnos, con más actividades, planteamiento de
preguntas, etc., proporcionando un resultado eficaz en las evaluaciones finales.

Es importante no solo medir los contenidos enseñados, sino que también es

fundamental evaluar las habilidades cognitivas que presenta cada alumno, para
así evaluar que asignatura o área se encuentra descendida, ayudando y
orientando a potenciarla para así lograr un rendimiento eficaz.