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aimeGevaldine Avaujo Phrendondo

KIEMS (La Relorma Inleqral de la Educaco

Media uperior)
t5te documento dSCK ebe de ranera esquemo tICG,lo=
pvinciales de la Relormen hteqral dela tcuoacOn
Medta So rO la coal esta Oretadcala lonstrUccion
de un Sisema Nacional de Bachillecato enon marCO
dedwersidad (SNB).
CateopriaS,
SetuBodeBermunc COica de si
expesa y COmumicG
Piensd cvticy vellex1uamenie
4:ApRnde de toVma autonOma
j a en torma colaboratiug
G Vavti con Ponsabtidod en laSoa cdGd

1 At bu toS.
Enhrenta lcs diicollades qvee le presentan y cs
onscene de sus va lo, fortalezdsydebulidodes
cenCa SUs emociones ,las manG de manfr
Constrocthy recpnoce la neces1dad dë solic1tav
apoyo an-e una sioacion que lo rtbase
Elge alternafwasy cUYsos de accion con bese en
CYyos sUslentadbs, y en el morco
deun proyecto
de vido
Analz Cttamenle los faclors que influyen en su
HOMa de detsiones
taimc Cerabne ArCuo Arredondo TM
Hsone las onsecuencas de susCcOmportamienas
y decsiOnes
Admslra los eUr3OS dsronbley Henendo en cURn
Gs resiiccIones vG el loqo de sUs me te

alora el arde como manfesBecone3 de la bellezc

fxpreson de \deas ensacones emocones
txperimenta elav te conmo un becho h1sBoICO
COMpCurHdo qoe peime l com UnCGCIOn entre indVI-
dOcCo lkoras en el them0oelespacio, a fa vezqup
desarrolG unsendido de idèntidad
Pavticipe en practicas relaCIonadas tonelqrfe

1.PaCt1CC est es de uida saludables

A Hos
Reconoce laact OGd ISICG COmo unmedio para Su
desarrollo lsICO hmentql.ySocia
omC RCGONes, a partir oe la valoracIOn de las cons
CUenciaAS de distinBes habtos de consom0 y conducs
de vegoO.
CuTta yelacores tnteu ersonales que condbuyena Su
desoollo humaro yeldeguehes o odean
4 AtpyOs
dentfica las ideGS ckwe ernun Hexto o discorso ora
e infiee ConclisoneS
RCONUn lCG cnuna seqund lEhcua enS1tUaCones
Cotdlancs
 Avvedordo LTM
tatmg Gevaldne Arcuo
y & Com
lecnoog1as de la unlorma(ion-1dèGS.
Maneu s
pavG obtenev inlov mac\on y expvesar
icion
6: Atr btos retlext va
insBruccions 1procedimenBos de
manera
que de sus pcsos (ontriboye al
Comprendendo (Omo cGda
vno

a Canf de un ob|e }uo. CoteqoriaS jerarg01as

OrdRna nfomottonde acoerdo a

veacu0nS. medUla-
toenthca los sislemo y re4lay o pvinpios
a una'seve de fenomenas,
res gue subyGcen
hpoBeSisS diseñ aplica modelos porG pro kc
ons tyye
SU vaee2. imen
Sinte t1za evidencIas 0bBhidos nedianies la exper
kacior para pvoceS Q interpretev inoymacion.
A Bozo pava
Elqe los kuenies de inlormacon (OmoCGCION
ellas de acceio
pMOtCsa eintevpretav, IntormGcion entre
TSO vevelanci contiabldad
tvalu aumentos oponese IdentiéicG preucGn g lcacas
KeCoroce lo5 popos prejutios, Prod1kce suspontost
vlst a ConeCev nUevaS CUderciS, t inlegrc huevOs
ONOCImenHoS pers pectwos,al aceruo ConelGuéCuen
soCo 10eGS GvGmenoS de monerq (ohevente
7-4 G,
uo
eenC mes y da sequiminfo asUS pioc¢s05 d consto-
(CIOn de conOC (inCh {E
 Hatic Gevcoire Arawe Anebrdob M

ldeneG las actvidades, quele resukan de nenov

mayov nteres ,y dhco kad ecorocendo controlando
SUS veacciones fvente a vetos y obsfoculos
AyHcu eblece
sobeves ,de dwersos CamyoS yestcblece
rRatons entve ellos S0 vdacofidiaha.
Atvbutos
Proone manevQs de dlocI0nGY,un p«oblemg
o desa
rola un proyecto en equ po , detinendo un UYSO e
CClon con pacos (ECifItOS.,
Hpor ta puntds de vis tá con apei tora y Consdera a lo3 fue
vGS personD dR mGnerG reflexiya
Asume vnG acttod corstructuG, conqoente con los on@
menBos 1 habihdades Con los Gue coenBa dentvo de dhstin
+OS equpos de trG bajo,
- Abutes.
Prvue qc el dalogo como mecqnIsMo arca la solocioñ de
ConeRtos
Toma detsions atinde contr bor ala equ dGd, brenes-
a desarrollo demoCratco de lasocedad
ConoCe sUs derechos yoblqacons comO mEICanOy
membro de dsAtmes ¢GMónidades c insltocon,u ecore -
elaor onla par tiu pocion COmo hewtmlent para ejévcevlO S
Condvibuye a alareaun equllbno ente élinteves btn
ay IndhuudoGel tnleres qeneral dela socPoad.
Ac o de maner pyoposi frenle a leromeas dela
S0Cedad Se mantiéne inormGOO
Auerque los Fenomcras quese besaviollan t
OS Gwmbras lo cal, AOCOnal elndêr nacinal ocorCn
tatunma Cievaldine Ahoop Aredondo 1FM

dentro deun (ontexBo qbbalnterdependienle.

10Abtc
Keconoce gue la ccuided tene uGc,e un espGO
dEmOCVCfCo de Qualcc.o de dGndad y devëchas
de Hodos laS pevsorcS, y vechG 2C Boodc korma o
diSCymination,
DialogA yaprenode &persorcs condisfinks ponds
devista odicIoney cy loYaley nêdiante la vbicactos
de sUs piopic Ciscontencgs en un condexto mas
Gmpl
Asdme qoecl vespeltco de les dikevacas eselprincpo
GR Inleàtioá y COnuwenc G enlcs contexfos loccl
nacionte tnlernG.CIonal

: Alrbus
Asunme na ach lod que kaoyeçe lce solucioA deproble-
maSambinkeleg cnlos Gmbos locel,nCCION¢le
nternacIOnG
econOe Compv ende S IMplccane bol0 cos
economeGy olticcs Sociales del doroambientelén
vnConeBo tol oepenoxenke
Conv buye al'alcance' deunedurlhbroentve lo5 mteress
0 corfo Grmo (on velatuon al aGmbiente