ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA_ 301301-5

TAREA 5 UNIDAD 3

GEOMETRIA ANALITICA

ELIZABETH RODRIGUEZ HERNANDEZ

CC: 1075659482

TUTOR

SANDRA MILENA GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ADMINISTRACION DE EMPRESAS (ECASEN)

CCAV ZIPAQUIRA

JULIO 2020
 INTRODUCCION

En el presente trabajo se evidencia por medio de ejercicios matemáticos, el estudio de la Unidad

4 Y 5, donde se abordó el tema de Geometría Analítica, donde se abordó el tema de la ecuación

de la recta, circunferencias, elipse, hipérbola y parábola, y vectores, conceptos y aplicaciones

generales de los diferentes tipos de ecuaciones. Se aplican los diferentes conocimientos en el

desarrollo del ejercicio danto respuesta y solución a la pregunta del mismo.

 EJERCICIO 1- UNIDAD 5

1. La Recta

Descripción del ejercicio:

Suponga que los clientes demandaran 40 unidades de un producto cuando el precio es de $12.75
por unidad, y 25 unidades cuando el precio es de $ 18.75 cada una. Encuentre la ecuación de la
demanda, suponga que es lineal. Determine el precio unitario cuando se demandan 37 unidades.

Desarrollo

Datos

x = Unidades

y = Precio

Primero debemos hallar la ecuación de la pendiente

Segundo debemos hallar la ecuación de la recta

( ) ( )

( ) ( )

( )

Para 37 unidades, remplazar la x y resolver la ecuación.

( )

Solución

Respuesta:

El precio unitario para 37 unidades es de $13.75

Comprobación con Geogebra:

2. Circunferencias y Elipse

Descripción del ejercicio:

Un campesino tiene un manantial dentro de sus tierras. Este se encuentra a 5 km hacia el Este y a
3 km hacia el Norte, del cruce de dos caminos perpendiculares. Desea construir una cerca circular
cuyo centro sea el manantial y que la distancia máxima sea hasta la casa, la cual se ubica a 1 km
hacia el Este y a 2 Km hacia el Sur de dicho cruce. Obtén la ecuación que representa a la cerca
circular.
Desarrollo

Datos

Centro: (h, k)

h= 5

k=3

Primero debemos aplicar la ecuación de una circunferencia con centro en h, k.

( ) ( )

( ) ( )

Se sabe que la casa es la distancia máxima de la cerca, se observa que esa distancia es igual al
radio.

x= 1

y = -2

( ) ( )

( ) ( )

Solución y Respuesta

( ) ( )
Comprobación con Geogebra:

3. Hipérbola y parábola

Descripción del ejercicio:

Dos observadores ubicados en los puntos A y B, oyen el sonido de una explosión de dinamita en
momentos distintos. Debido a que saben que la velocidad aproximada del sonido es de 1.100
pies/s o se 355 m/s, determinan que la explosión sucedió a 1.000 m más cerca del punto B. Si A
y B están a 2.600 metros de distancia, demostrar en qué lugar de la explosión esta la rama de una
hipérbola. Encuentre la ecuación de esa hipérbola.
Desarrollo

Focos de la Hipérbola

( )

( )

Primero debemos calcular el valor de a:

Segundo debemos calcular el valor de b por medio del teorema de Pitágoras.

( ) ( )

√
Tercero debemos calcular el valor de c.

Aplicamos la fórmula de la hipérbola con centro en el origen.

( ) ( )

Comprobación con Geogebra:

 4. Vectores

Descripción del ejercicio:

Un avión vuela hacia el Este con una velocidad de 750 km /h. si un viento sopla hacia el norte
con velocidad de 150 km /h ¿Cuál es la velocidad del avión respecto a la tierra?

Desarrollo

Datos:

Vv: Velocidad del viento

Vav: Velocidad del Avión

Va: Velocidad del avión respecto a la tierra

Calculamos el valor de la velocidad del avión respecto a la tierra, por medio del teorema de
Pitágoras.
 | | √⌈ ⌉ ⌈ ⌉

| | √

| | √

| | √

| |

Posteriormente para hallar el sentido del vector, debo hallar el ángulo:

| |
| |

Respuesta:

La velocidad del avión respecto a la tierra es de 764, 85 km/h

Comprobación con Geogebra:

 5. Tabla Link video explicativo

Nombre del Ejercicios

Estudiante sustentados Link video explicativo

https://screencast-o-
Elizabeth Rodríguez Ejercicio 16_
matic.com/watch/cYiuc4Eg1w
Hernández Vectores
 CONCLUSIONES

1. Por medio de las diferentes ecuaciones se pueden elaborar graficas utilizando, la recta, los
vectores, las parábolas etc…
2. Se debe tener en cuenta las formulas, y comparar con los datos que nos brinda el ejercicio,
con el fin de utilizar la más indicada para dar solución al mismo.
3. Los vectores nos sirven para medir magnitudes vectoriales, utilizadas en el estudio de
fenómenos naturales.