REGISTRO DE TIEMPOS

INTENTOS REALIZADOS
MINTOS
1 33
2 28
3 30
4 23
5 25
6 28
7 35
8 23
9 28
10 26
11 25
12 23
13 35
14 28
PROMEDIO 27.86
REGISTRO DE TIEMPOS
SEGUNDOS TEMPO REAL TIEMPO ESTANDAR
1980 66 73.9
1680 56 62.7
1800 60 67.2
1380 46 51.5
1500 50 56.0
1680 56 62.7
2100 70 78.4
1380 46 51.5
1680 56 62.7
1560 52 58.2
1500 50 56.0
1380 46 51.5
2100 70 78.4
1680 56 62.7
1671 55.71 62.4
 TIEMPO INVERTIDO
GRUPO EXPRIMENTO O INTENTO
MINUTOS SEGUNDOS
1 33 1980
1
2 28 1680
3 30 1800
4 23 1380
2
5 25 1500
6 28 1680
7 35 2100
8 23 1380
9 28 1680
10 26 1560
3
11 25 1500
12 23 1380
13 35 2100
14 28 1680
 TIEMPO PROMEDIO
MINUTOS SEGUNDOS

167 10020

223 13380
N° Preguntas de referencia
1 ¿Los asientos son giratorios?
2 ¿La altura de los asientos es ajustable?
3 ¿La altura de los asientos oscila entre 38,1 centímetros y 55,9 centímetros?
4 ¿El asiento tiene un ancho mínimo de 45,8 centímetros?
5 ¿Son cómodos los asientos?
6 ¿Los asientos se pueden reclinar?
¿Los asientos tienen 5 patas de soporte?
7
8 ¿Los asientos tienen ruedas y/o esferas giratorias para realizar actividades móviles?
9 ¿Al sentarse, se forma un ángulo de 90° entre el tronco y los muslos?
¿Existe espacio entre los muslos y la parte inferior de los mesones?
10
11 ¿El espaldar de los asientos es adecuado para recostar el tronco?
12 ¿Los asientos son cómodos para permanecer sentado?
¿Los mesones son suficientemente amplios para desarrollar la actividad académica?
13
¿El color de los mesones es adecuado?
14

15 ¿La altura de los mesones es adecuada para laborar cómodamente?

¿Los tomacorrientes localizados en los mesones están a un alcance adecuado?
16
¿Los espacios ubicados en la parte inferior de los mesones para almacenar elementos
17

¿La distancia de visión entre el ojo del observador y la pantalla del monitor está entre
18
¿Existen reflejos de la luz natural y/o artificial en los monitores?
19
¿La parte superior de la pantalla se encuentra en línea con los ojos, al erguir la cabeza
20

¿Se pueden colocar persianas y/o cortinas en las ventanas con el propósito de atenuar
21

¿Existen reflejos en el acrílico o tablero dispuesto en el laboratorio?

22
 ¿Existen espacios específicos para guardar los implementos académicos y/o personale
23
¿Los cables y conexiones eléctricas y/o lógicas se encuentran debidamente asegurado
24
¿El monitor de computador se encuentra a una altura adecuada para observar cómod
25

En el siguiente formato registre las propuestas de mejoramiento:

SILLAS – PREGUNTAS 1 HASTA

Propuesta de mejoramiento Tener sillas ergonom

ESCRITORIO O MESAS DE TRABAJO – PREGUN

los escritorios deben de contar con

Propuesta de mejoramiento

EQUIPOS DE COMPUTACIÓN – PREGUNTA

Propuesta de mejoramiento Mejorar reflejos de

OTRAS VARIABLES – PREGUNTAS 22

mejorar la posicion de el monitor de
Propuesta de mejoramiento
 Preguntas de referencia Si No
X
X
tros y 55,9 centímetros? X
tros? X
X
X

X
ara realizar actividades móviles? X
nco y los muslos? X
de los mesones?
X
tar el tronco? X
do? X
sarrollar la actividad académica?
X

X
r cómodamente? X
án a un alcance adecuado?
X
esones para almacenar elementos del laboratorio son seguros?
X

la pantalla del monitor está entre 40 centímetros y 70 centímetros?

X
s monitores?
X
nea con los ojos, al erguir la cabeza del usuario del equipo?
X

ntanas con el propósito de atenuar el reflejo en los monitores?

X

n el laboratorio?
X
ementos académicos y/o personales de los estudiantes durante el laboratorio?
X
ncuentran debidamente asegurados fuera del alcance de los usuarios del laboratorio?
X
ura adecuada para observar cómodamente?
X

uestas de mejoramiento:

SILLAS – PREGUNTAS 1 HASTA 12

Tener sillas ergonomicas ala momento de realizar las catividades

IO O MESAS DE TRABAJO – PREGUNTAS 13 HASTA 17

os escritorios deben de contar con espacio sufiente para la eaboracion de la actividad, mejorar
el color de los mismos

OS DE COMPUTACIÓN – PREGUNTAS 18 HASTA 21

Mejorar reflejos de la luz natural y/o artificial en los monitores

TRAS VARIABLES – PREGUNTAS 22 HASTA 25

mejorar la posicion de el monitor de computador que se encuentre a una altura adecuada para
observar cómodamente
 CORRECCION DE DESEMPEÑO NUMERO

Numero de correcciones por intento 7

Proceso de Aprendizaje 90

Desconcentracion 0
PORCENTAJE

7%

90%

0%