WW I S ESCA LA D E

Cuadernillo
Fecha de aplicacifin
ño Me Da
de anotaclOn
C -V INTE LJGENC IA
F'echa de nacimiento

Edad cronologica

DE WSCHSLER PAkA NINOS-V

Nombre del niño:

Examinador:

1. Cubos fiempo limite: véanse los items.

Anotar el tiempo emp!eado para cad a
Comienzo Retorno

O O
Item.
Edad 6-7: item 1. Edad 8-16
Edad 8-16: item 3. Si se obtiene 0 o 1 punto en
uno
de las dos primeros items aplica-
dos, aplicar los items anteriores
en orden inverse hasta obtener
dos respuestas perfectas (maxima
puntuacion ) consecutivas.
Puntuacion
Terminacion Items T -3: 0-2 puntos.
Después de 2
puntuaciones de 0 Items 4-9: 0 o 4 puntos.
consec utivas.
Items TO-t3: 0 o 4-7 puntos.
Cs items 1-3: 0-2 puntos. Items 4-13: 0 o g puntos.
Cp Item 1: 0-2 puntos. Items 2-9: 0-4 puntos.
Items TO-43: 0-12 puntos.

]. Niño Intento 1 Tntento 2 Intents 1 Intents 2 Intents 2 Intents 1

Modelo t 2
4 30” 0 1 2 o
e imagen
F-xaminador

2. lntento 1 Tntento 2 Intents 1 Intents 2 Intents 2 Intents 1

Modelo 0 1 2
e imagen 3 4

Intents 1 Tntento 2 Intents 1 Intents 2 Intents 2 Intents 1

Nino
Modelo 0 1 2
e imagen 3 4 1 2
Examinador

0 1 2
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3 4
0

0 1 2
Imagen 4 45”
3 4 0 4

75" 0 2
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(1:15) 3 4 0

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(I:l ñ) 3 4
0

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(1:t h) 3 4 0

75" 2
Imagen 4
3 4 0
(1:I h)

10.
0 1 2
120” 3 4 5
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(2:00) 74-420 51-70 3J -SO I-6
9 10 11 12
PEAkSON www.pearsoncIinicaI.es
Pearson Clinical & Talent O PsychCorp
Assessment
 1. CubOS fcontinuzciân) Terminar después de 2 puntuaciones de 0 consecutivas.
Cubos Tiemp
0 1 2
o
3 4 5 Disei Piesentac necesa limite
6 7 8 io 0 ion 5 rios 7

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§
8
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2 WISC-V Cuadernillo de
anotacion
 0 1 2

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3. Uvas- i e
manz e r
anas n s
e e
I Si eI niño no da una respues la perfecta, decirle la
0 h respuesta correcra, como se indica en eI 3fan«<f be
a ep/irae7dn y rorrerr7dn.
a s
4. Leche
-agua 1
t 2. S Te
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15. o
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Maripo n ué
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Invierno-verano
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m 10. Circulo-cuadrado
a a
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l p
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c n 11. Amargo-salado
a t
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s c
, i
a 12. Rodilla-robillo
o
p n
l )
i
c c
a o 13. Ladrillos-memento
r n
l s
o e
WISC-V Cuadernillo de anotaciñn 3
 punto.
14. Enfadado-contenro puntuaciones de
0 L
correctas
Después de 3 0o1 consecutivas. T
tan en color.
15. Cienrifico-detective

Ej 1 2 3 4 5 11. 1 2 3 4 5 0 1 23. 1 2 3 4 5 0 I
l6. Fscritorio-mesa
.
A
E 1 2 3 4 5 12. 1 2 3 4 5 0 1 24. 1 2 3 4 5 0 1
i7. j.
Hielo-vapor
B
1. 1 2 3 4 5 0 1 13. 1 2 3 4 5 0 1 25. 1 2 3 4 5 0 1
18. Rio-montafia
2. 1 2 3 4 5 0 1 14. 1 2 3 4 5 0 1 26. 1 2 3 4 5 0 1
3. 1 2 3 4 5 0 1 15. 1 2 3 4 S 0 1 27. 1 2 3 4 5 0 1
4.
19. Luz-sonido 1 2 3 4 5 0 1 16. 1 2 3 4 5 0 1 28. 1 2 3 4 5 0 1
5. 1 2 3 4 5 0 1 17. 1 2 3 4 5 0 1 29. 1 2 3 4 5 0 I
6. 1 2 3 4 5 0 1 18. 1 2 3 4 5 0 1 30. 1 2 3 4 5 0 1
20. Permitir-impedir
9. 1 2 3 d S 0 1 21.
1 2 3 4 5 0 1
Funtuacion direcla Matrices
21. Sombra-huella 10. 1 2 3 4 S 0 1 22.

1 2 3 4 5 0 1 (^
o 2
22. Sol-viento * ' 3 )

4. Dlgitos
C item
23. I-.spacio-riempo o prerrequis
Orden
ito, items
m de directo:
i ejemplo A después de
e y B e item 2
I Si eI nino no da una respuesta perfecra, decirle la respuesta correct a, como se indica en eI ñfenun/
a 1. puntuacio
direeta Edad 8- nes de 0
z en los
o 16: Items
de das
a Jntentos
ejemplo A
3. Matr n
te
O
m
y B e item
1.
del mismo
item.
ri Orden
ices o
r
e
n
Orden
inverse:
después
Comienzo e de 2
s
e d directo puntuaci
ones de 0
Edad 6-8: n i enlos dos
items de orden inverse hasta obtener dos respuestas r
perfectas (maxima puntuacion) consecutivas. intentas
ejemplo e del
AyBe c mismo
item 1. item.
t
o Orden
$6
Edad creciente
Edad 9-T
T: items fl-16: Ea a s-7:
de e| item «pués de
empIo A responder
yBe 1. incorrecta
item 5. Orden mente al
se invers Item
obtiene 0 prerrequisit
puntos e o a después
en ono Edad de 2
de las 6-16: puntuacion
das Item es de 0 en
primeros los das
Edad 12- de e| /ntentos
T6: empIo del mismo
items de e Item item.
e|empIo 1. Edad 8-
AyBe 16:
Omen después
item 9.
crecie de 2
aplicados nte puntuacio
, aplicar Edad nes de 0
los items 6-7: en /os

4 WISC-V Cuadernillo de
anotacion
d Pun . d r e
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WISC-V Cuadernillo de anotaciñn 3
0 T
0
0 2

0
0

0
0
0

0
0

6 WISC-V Cuadernillo de
anotacion
d. lgi fconrinuac/ñn/ Terminar después de 2 puntuaciones de 0 en /os dos /ntentos de un mismo
item.

1-8-4 2-7-3-a 6
7.
2-7-9-5-3-l-4-8

7-2-6-1-9-4-8-3-5
8.
4-3-8-9-1-/-5-6-2

6-2-5-3-1-9-8-5-4-7

9-4-3-8-7-5-2-9-6-1

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Egan Dd dIT9Md
(Maximo = p
101
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1. 3-
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2. 5-6-3-8- 8
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6-
5 7.
3-
6-3-7-2- 2
2 9-1
-
3 8-1-5-2- 8-
- 4-3-6 5-
6 8. 4
3. 4-3-7-9-
5 2-8-1 5-
- 7-
4 2
-
1 2-
3-
4 4-
- 7
5
- 6-
B 8-
3-
2 9
-
7
- 7-
WISC-V Cua dernillo de anota cion 5
 8 2-3-
0
0 1 6 0
- 0 1-8- 1
31 9 0
1
-2 1
60 2
0 2
-0 0
1
5 1
1 SganDi
8 (Maximo =
ML
-2 (Maximo = | 8)
30
- d.
7 Digitos
-0 (contin
40 uaciânJ
Terminar
después de
- Orde 2
61 puntuacion
- n es de 0 en
12 crecie los dos
intentos de
0 nte un mismo
1 item
-
0 C
f
i o 0 1
El nino cuenta at menos hasta 3 correctamente.
2
-0 n N
20 ta
r
-
7 0 l 2
-0
3
-0 Ej.
6 0 1 2
0
60
-
3 0 1 2
-1
4
-0
2
-0
5
-
1
-
8

1
-
8
-
2
-
9

7
-
3
-
4

d-l-7-9- 9-8-
4-6-8-2 1-6-
3-2-
2-8-6-4- 4-7
9-7-1-3
7-4-
6 WlSC-V Cuadernil|o de anotac ion
 Utilizar la planti!la p tuar has respuestas
de correccion para u del nino.
ifiIeves a fin de n

A 8-G G-8

2-4-§

4-I 1- 4 0 1
1. 0 ! 2
3-2 2-3 0 1
â-2-y 2-5-7 0 1
2. 0 1 2
1-8-6 1-6-8 0 1

7-5-8-1 1-5-7-8 0 1
3. 0 1 2
4-2-9-3 2-3-4-9 0 I

1-5-6-2- 8 1-2- 5-6-8 0 1

0 1 2
2-8-4-7-9 2-4-7-8- 9 0 1

3-3-6-1-5 1-3-3-5-6 0 1
5. 0 1 2
4-9-4-6- 9 0 1

8-5-2-5-3-7 2-3-5-5-y-8 0 1
6. 0 1 2
t-3-4-6-7-9 0 1

9-7-9-6-2-6-8 2-6-6-7-8-9-9 0 1
7. 0 1 2
3-1-7-5-1-8-5 1-1-3-5-5-7-8 0 1

6-9-62137-9 1-2-3-6-6 -y-9-9 0 1

8. 0 1 2
1-4-8-5-4-8-7-4 1-4-4-4-5-7-8-8 0 1
2-5-7-7-4-8-7-5- 2-2-4-5-5-7-7-7-6 0 1
2 0 1 2
9. 1-2-3-3-6-6-8-9-9 WMax mo 0 1
9-1-8-3-6-3-9-2-6 = 9)
(Mâximo = 18)
Puntuacién

Edad dem0 Desp

6-7 straci ués
Parte on, de
A: items 120
item de segu
s de ejemp ndos
dem !o .
omra items
cion, del
item test.
s de
ejem
plo e
item
s del
test
Edad
8-T6
Parte
B:
item
s de
WISC-V Cua dernillo de anota cion 5
 6. Vocabulario
Comienzo Retorno Teminacion Puntuacion
Edad 6-7: item 1. Edad 8-16 Después de 3 puntuaciones Items I-4: 0 a 1 puntos.
Edad 8-11: item 5. Si se obtiene 0 o 1 punto en uno de /os das de 0 consecutivas. Items 5-2S: g, 1 a 2 puntos.
primeros Véase el Manual de
Edad IR- ' •• 9. !t••• aplica dos,
aplicar los items anteriores en orden aplicaciân y correcciân para
inverso hasta obtener dos respnestas perfectas los ejemplos de respuesta.
(maxima puntuacion) consecutivas.

I I . Flor
0 T

2. Vol
0 l
10t m 8 g F8fiCO5

3. Cubo
0 I

4. Pera
0 1

t5. Jabfin
0 1 2

t6. Raton
0 1 2

7. Sombrero
0 1 2

8. Obedecer
0 1 2

t9. Premio
0 1 2

t10. Piloto
0 I 2

11. Crecet
0 1 2

12. Potable
0 1 2

13. Antiguo
0 1 2

14. Isla
0 1 2

* Si el niño no da una respuesta

perfecta, decirle la respuesta correcta,
como se indica en eI Manual de
e,o/icar?du 5 rurrerrld

8 WISC-V Cuadernillo de anotacién

 Terminal después de 3 puntuaciones de 0 consecutivas.

15. Transparente
0 1 2

16. Habitual
0 1 2

17. Ensenar
0 1 2

18. Nutritivo
0 1 2

19. Remedio
0 1 2

20. Emigrar
0 1 2

21. Molestia
0 1 2

22. Prospecto
0 1 2

23. Preciso
0 1 2

24. Persuadir
0 1 2

25. Unânime
0 1 2

26. Obsoleto
0 1 2

27. Extenuante
0 1 2

28. Afzb1e
0 1 2

29. Empirico
0 1 2

Puntuacion airecta Voca

biilerio
 7. Balanzas Tiemgo limite: véanse los ‹tems.
Anotar el tiempo empleado para cada
item.

O
Comienzo
O
Tezminacion PTJfit08C ION
Edad 6-8: item de ejemplo A e item 1. Edad 9-J6 Después de 0 0 2 All nto.
3Ed Si se p L
ad obtiene u a
g- 0 puntos n s
en uno t
T6 u
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dos a
ite c e
primeros i s
m items o p
de aplicados n u
e| , aplicar e e
e los items s s
m anteriore t
s en d a
pI orden e s
o invgrso
B hasta obtener 0
e dos espuestas c
perfectas c o
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m (maxima o
puntuacion) n r
4. consecutivas. s e
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u a
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. a
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n

c
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l
o
r
.

Ej. A

t. 20" 1 2 3 4

2. 20" 1 2 3 4

3. 20" 1 2 3 4

Ej. B 1 2 3 4

4. 20" 1 2 3 4

5. 20" 1 2 3 4

G. 20" 1 2 3 4

7. 20" 1 2 3 4

8. 20" 1 2 3 4

9. 20” 1 2 3 4

IO WTSC-V Cuadernillo de anotacion

 lemgo Anotar el tiempo empleado
limite: 30 para cada item. 1 2 S
segundos.
10. 20” 1 0 1 18
Comienzo Punt
Edad 6-8: item de D uacio 4 5 6
demostracion, item e n
11. 20” 1 s 0o1
de ejemplo p
16 u punto. 1 2 3
e
^” ' é L
obtiene 0 puntos s a 6. 0 1 17
12. 20” 1 en uno de los das d s
e 4 3 6
primeros 3 r
Edad g-TT: item de p e
demostracién, Item u s
1 de ejemplo n 1 2 3
p
aplicados, aplicar t u
los items anteriores u e
7. 0 1 18
e item 5. a s
14. 20" 1 inverse hasta c t
obtener dos i a
respuestas o s
n 1 2 3
Edad 12-$6: e
15. 20” item de s
c
demostracion, o 0 1 19
d r
item de ejempI• e r
perfectas 0 e
16. 20" 1 (maxima c c
puntuacion) o t
consecutivas. e n a
** An res de P s s
aplicar el item 2/,
u 9. 0 1 20
decir: «A bora e
n c e 4 5 8
debes mirar Nos s
tres 6elenzas para t u
t
encontrar la u ti a
respuesta correeta a v n
'›. a
c s.
i e
n
o
n e
a
a t
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r r
e .
c
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1 2
B
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s Ej.
(
M
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i
1.
m
o 4 5 6
—
l 2
3 2.
4
) 4 5 6

P
8. 1 2

Ou visua 3.
4 §
z les
l e 1 2

e
s
WISC-V Cuadernillo de anotaciun
9
9. Span de dibujos Item de eiempTo A-item 3: mostrar el estimulo durante 3 segundos.
item de ejempTo B-item 26: mostrar el estimulo durante 5 segundos.

0 e Comie
nzo
Edad
6-16
O Retorno
Edad 6-16
Si se obtiene 0 o 1
Termin
aciñn
Despué
Puntuacion
Items \-3: 0 a 1 puntos.
Items 4-26: 0. T a 2 puntos.
punto en uno de s de 3 Spane5D
Items los dos 9 rimeros puntuac
de items aplicados, Numero de dibujos en la pagina
iones de estimulos del ultimo item
ejempl aplicar los items de 0
o By C puntuado con una puntuacion
anteriores en CO I4 S P perfecta.
e item orden inverse C LItiV8
4. hasta obtener dos S.
respuestas Numero de dibujos en la
perfectas pagina de respuesta del
(maxima ñltimo item puntuado con
puntuacion ) una puntuacion perfecta.
consecutivas.

Ej. A Intents 1
B
-1.
A
t2.
C
ñ.
E
AEQ B B
Ej. C D -A Intents 1 Inten
ts 2
14. C -D
15. B -
A
6. A -E
7. E -B
8. A -B E
-
9. B -E D
—
10. D -F C
—
i i. A —F E
—
12. £ - B
- C
-
13. B — C
H
—
14. A - E -F
C
-
1â. B — F -D
C
-
16. G -B D — £-
-
17. G -D B -A
-
18. C -B I -H
-
19. D - A -I
G
-

WISC-V Cua dernillo de anota cion 11

 20. E - £- H -B-A
-
21. E - B —C —H
G
-
22. F -B I - H —D
-
23. A -C F -H-K-E
-
24. L -B H - I —J —D
-
25. H -B L -G-C-E-J
-
26. G - K -C-F-D-I-B
A
-
* Si P
el u (Mâx. =
ni n 81
ño
t
no
u
da
a
un
c
a
rc
i
sp o
ue n
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in ( (Mâx. =
di M 12}
ea ax
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el
N
a
n
«/
de
ep
li
co
ci
én
y
co
rr
cc
ci
â
n.

12 WISC-V Cuadernillo de anotacion

 10. Busqueda de slmbolos e rempo limite: l20segundos.
Comienzo
Edad 6-7 Después de 120 segundos. ¿/' utilizar la p!antiIla de correction para Busqueda de simbalas a fin de puntuar las
Parte A: items de demostracion, respuestas del niño.
Items Restar el numero de respuestas incorrectas al n£mero de respuestas correctas.
de ejemplo e items del test. Si la puntuacion directa es fi 0, anotar 0 como puntuacion directa.
Edad 8-16
Parle B: items de demostracion,
items
de e|empIo e items del test.

PHTttuaciniJes de bonifiuacion por tiempo para una resolution

, perfects en la @arte A de Busqiieda de siraLolas
,
segundos
Puntu 4 4 4
aciñn 0 1 2
(Maximo = 60)
120”
B
(2:00)

I1. Informacion
Edad 6-8: item 1.
Edad 9-16: item 8.
Selama Termination
Puntuacion
Edad 9-16 Después de 3 puntuaciones 0 o 1 punto.
Si se obtiene 0 puntos en Nina de las das primeros Items aplicados, *^ ’°’ e ’+" a * Véase el Menuzl de aplica cion
aplicar Nos items anteriores en orden inverse hasta obtener dos / correeeiân pa tz los
respuestas perfectas (maxima puntuacionj consecutivas. ejemplos de respuesta.

} 1. Pie
0 1

i2. Oreja
0 I

*3. Comet

4. Patas
0 1

5. Pensar
0 1

*G. ]ueves
0 1

7. Pajaro
0 1

*'8. junio
0 1

{fi. @bo1
0 1

10. Cuerdas
0 l

*11. Horas
0 1

y Si el nifio no da una respuesra perfec ra, decirle la respuesta correc ra, como se indica en el Manurl d epline ion y «r«is
* Las respuestas que necesiian una pregunta adicional se indiean en el Annual be np7icecidu y correrr7dn.
 Terminar después de 3 puntuaciones de 0 consecutivas.

12. Mensaje
0 1

*13. Torre Eiffel

0 1

14. Papel
0 1

0 l

16. Corazon
0 1

*17. Punros cardinales

0 1

*18. Helados
0 1

19. Continente
0 1

20. Guiza
0 1

21. La Mona I.isa

0 1

22. Ozono
0 l

23. Hojas
0 1

*24. Newron
0 l

2§. Aire caliente

0 1

26. Volcanes

*27. Parses
0 1

28. Año luz

0 1

29. Fision
0 1

*30. Madrid-México
0 1

31. Confucio
0 ]

* Las respuestas que necesiran una pregunta adi cic'nal se indica n en el Men ual dc aplicaciân enrrecciâtz. Purrtuacion directa Inlormaciâa
(Mâximo = 31)
Edad 8-J6: item de demostracion A, item de e|
12. Letras y nlimeros emplo A e item 1.

Comienzo
Teminaciân
Edad 6-7: Items prerrequisito, item de demostracion A, 0 Edad 6-7: después de responder
item de ejemplo A e item 1. incorrectamente a //no de los dos items
 prerrequisito a después de 3 puntuaciones de 0 en los ores SpsntN
intentos del misrrlo item. Numero da letras y ndmeros
Edad 8-16: después de 3 puntuaciones de 0 enlos tres recordado en el ultimo intento
intentos del mismo item. puntuado con J punto.
Puatuociñn 0 o 1 punto.

Contar El niño cuenta al menos hasta 3 correctamente. S N

S N

0 1

2 3

0 1

0 I

0 1

0 1

0 1
2 8

0 1
2 5

0 1

0 1

0 1

2 3

j' Si el niño no dice el niimero en primer lugar, decir: «Recuerda que primero debes SpanLN Puntuacién directa Letras y ntimeros
deem el niimero y después la tetra». (Miximo (Maximo = 30)
= 8)
 Tiempo lfmite: 45 segundos.
13. Cancelacion Anotar el tiempo emp!eado para cad a item.

O
Oomienzo

0 e
Puntuacion
UtiliZbF la planti}la de correction para
item Cancefacion a fin de pumuar las respuestas
de del n no,
dem Para cada item, restar el numero de
ostra respuestas incorrectas al numero de
cion, respuestas correctas.
item
de Si la puntuacion del item es fi 0, anotar 0 como
eje puntuacion del item.
mpl La puntuacién directa es la suma de la puntuacion
oe
item del Item 1 y del item 2.
1.
_ltemTiempo limiteTiempo emyleado
CAa IMeximo =
1. Aleatoria 6§

CAe (MâXimo = 64)

2. Estructurada 45 _
"
Pantaacion directa flaacetaciâa
(Mlimo — 128)

14. C
o p

m Puntuacio
n

p
r
e
n
s
i
o
n
0
Comienzo
Edad 0, 1 o 2 puntos.
item 1.6-11:
Edad]2-16
Si se obtiene 0 o 1 punto en Nina de /os dos primeros items Véase el Manual de
Edad 12- aplicados, aplicar aplicaciân
16: item 3. y carrecciân para
los items
anteriores en los ejemplos de
respuesta.
oréen inverse
hasta obtener dos
respuestas
perfectas (maxima
puntuacion)
consecutivas.

i 1. Dientes

J2. Perro

t3. Verdura

t4. Cinturones
 §5. Humo

7. Cartera

8. Ejercicio

I Hi el nine no da ring re5puesta perfecta, deenle la

respuesta cocrecca, corno se indica en ct Manual
dc aplicaci ân y rorrerrién.
§ Si el nifio responde con un solo concepro, pedirle
otro mas, como se indica en el Menue/ d «pliracién
r«trer‹i».

WlSC-V tuadernillo de anota cion TS

14. Comprension
Terminar después de 3 puntuaciones de 0 consecutivas.

lcontinuDcion)

9. Agenda 0 1 2

§ 10. Luces 11. Contraseñas

12. Tareas

*14. Ahorrar

15. Leyes

16. Copiar

17. Puerca

*§18. Satélites

19. Vela

01
2

§ Si el nino responde con un solo

concepto, pedirle otro mls, como se Puntua
indica en el Meuua/ d'e er/mar/de
rurrerc/dn.
* Las respues ras que neceslran una
pregunta adicional se indican en e1 ciin
Mancal dc aplicaciân corr cciân. directa
6ompr
ensiân
(Mem
o —
38)

16 WISC“V Cuadernillo de anota cién

 fiemgo limite: 30 segundos.
15. Aritmética e Anotar el tiempo empleado para cada

O O
Comienzo Retorno item. Puntuacion
Termination
Edad 6-7: item 3. Edad 6-16 Después de 3 0 a 1 punto.
Edad 8- p
8: item u
8. n
obtiene t
0 u
puntos a
en uno c
de los i
dos o
primer n
e
os
s
items
d
aplicad e
os, 0
aplicar c
los o
Edad n
10-16: s
item e
11. c
u
anterior
es en ti
orden v
inverse a
hasta s.
obtener
dos
respues
tas
perfecta
s
(maxima puntuacion
consecutivas.
Los items del I al 19 no
pueden repetirse. Para los
items del 20 al 3'1. cada
item puede repe Birse una
sola vez (el examinador
debe pausar eI cronometro
durante la repet‹cion).

Cuenta
0 1 « 18.
hasta 32
Cuenta
11. 0
Perro
s
1
.â
•
°' 20

t2. 0
Pollit
os
1

t3. Nboles

4. Mariyosas

5. Ardillas

6. Libros

7. Manzanas

8. Juguetes

9.
Inviraciones

t2. Cromos

13. Paginas
 |4. Globos

t S. flâjaros

17. Postales 9
Si el nino no da una respues ta
perfects, dcci rle la respues ta coiie
ci z, como se indica en ct lvfay tea] directa
dc gfilicgcién y corrcccj â»
Aritmética
* has respuestas que necesiran
una preg unia adlcional se indiean
en el Mnnnet d• epliru ion y
‹err‹ccién.

WISC-V Cuadernillo de anotacirin 17

Observaciones conductuales

Motivo de consulta:

Lenguaje (p. ej., lengua materna, otras lenguas, 8uidez con eI espanol, lenguaje expresivo, ar ciculacisn):

Aspecto fisico:

Alteraciones visuales, auditivas o motoras:

Atencifin y concentraciñn (p. ej., normal, hiperactivo, permanece tranquilo/inquieto):

Actitud hacia la evaluacifin (p. ej., buena/mala disposiciñn, habitos de trabajo, interés, motivacifin, reaccisn ante el éxito/fracaso):

Estado de animo:

Conductas o verbalizaciones inusuales (p. ej., perseveraciones, movimientos estereotipados, verbalizaciones extrañas):

Otras observaciones:

Porcentaje de easos

Tgivel de clasificacion

Puntuaciones comguestas

ee/‹»c»rg
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