Instituto Politécnico Nacional

Departamento de formación básica

Laboratorio de electricidad y magnetismo

Practica no. 3
“Voltímetro”

Profesor: Víctor Manuel Nava Gamiño

Grupo :1MM22
Sección A
Equipo 4
Integrantes:
 Lozano Buenrostro Emiliano
 Martínez Carreón Sara
 Martínez Martínez José Luis
 Maturano Rodríguez Aarón
Fecha de entrega: 25 de octubre, 2020

Índice

1
Portada…………………………………………………………………
Índice……………………………………………………………………
Objetivos………………………………………………………………
Introducción teórica……………………………………………..
Diagrama de bloques……………………………………………
Material y equipo utilizado………………………………….
Cálculos……………………………………………………………….
Tablas de resultados……………………………………………
Graficas………………………………………………………………
Cuestionario………………………………………………………..
Observaciones……………………………………………………..
Conclusiones………………………………………………………..
Referencias………………………………………………………….

OBJETIVO GENERAL:

2
Aplicar la Ley de Ohm y las leyes combinatorias para la determinación de la caída de
potencial en circuitos serie, paralelo y mixto, así como identificar y operar la función del
voltímetro de corriente directa en el multímetro.
Objetivos (competencia):
Esta competencia pretende desarrollar el pensamiento científico en los alumnos, a través
de la observación, la experimentación, comparación de resultados, el análisis y la
argumentación, promoviendo el uso de las habilidades necesarias para llevar acabo la
aplicación de los conocimientos, adquiridos teórica y experimentalmente, en situaciones
reales.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Aplicar la Ley de Ohm y las leyes combinatorias en circuitos serie, paralelo y
mixto.
2. Determinar teóricamente la caída de potencial en cada elemento resistivo en
circuitos serie, paralelo y mixto.
3. Desarrollar la habilidad práctica utilizando el Voltímetro con corriente directa.
4. Operar el Voltímetro en sus diferentes rangos.
5. Aplicar las medidas de seguridad en el uso del Voltímetro y fuente de corriente
directa.

Introducción Teórica

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 Concepto de VOLTAJE

Voltaje es la magnitud física que es capaz de cuantificar la diferencia de potencial

eléctrico entre dos puntos.
Describimos la corriente como el número de cargas por unidad de tiempo que pasan a
través de una frontera. Visualízate colocando una frontera transversal en un cable,
posicionándote cerca de esta y contando el número de cargas que la atraviesan.
Reporta cuánta carga pasó a través de la frontera en un segundo, asignándole el
signo positivo a la corriente que se mueve en la dirección en la que lo haría una carga
positiva
V es la tensión en voltios (V)
Diferencia de potencial
La diferencia de potencial es el impulso que necesita una carga eléctrica para que pueda
fluir por el conductor de un circuito eléctrico, esta corriente cesará cuando ambos puntos
igualen su potencial eléctrico.
Si la energía que el generador cede al circuito durante su funcionamiento es directamente
proporcional a su dpp y a la carga, q , que pone en movimiento.

Tensión eléctrica
La tensión es la presión de una fuente de energía de un circuito eléctrico que empuja los
electrones cargados (corriente) a través de un lazo conductor, lo que les permite trabajar
como, por ejemplo, generar una luz.
Tensión = presión y se mide en voltios (V).
Fuerza electromotriz
es el potencial que se genera en una bobina fija en el espacio cuando un imán se mueve
en sus cercanías. La expresión matemática de su valor viene dado por el módulo de la ley
de Lenz-Faraday

donde N es el número de espiras de la bobina y Φ es el flujo del campo magnético del

imán a través de la sección de la bobina.
Definición de corriente directa (CD) y corriente (CA), graficas y símbolos eléctricos.
La corriente alterna (CA) es un tipo de corriente eléctrica, en la que la dirección del flujo
de electrones va y viene a intervalos regulares o en ciclos. La corriente que fluye por las
líneas eléctricas y la electricidad disponible normalmente en las casas procedente de los
enchufes de la pared es corriente alterna.

4
 La corriente continua (CC) es la corriente eléctrica que fluye de forma constante en una
dirección, como la que fluye en una linterna o en cualquier otro aparato con baterías es
corriente continua.
Una de las ventajas de la corriente alterna es su relativamente económico cambio de
voltaje. Además, la pérdida inevitable de energía al transportar la corriente a largas
distancias es mucho menor que con la corriente continua

Fuentes de corriente: la fuente de alimentación o fuente de potencia es el dispositivo que

convierte la corriente alterna (CA), en una o varias corrientes continuas (CC), que
alimentan los distintos circuitos del aparato electrónico al que se conecta (computadora,
televisor, impresora, router, etc.).
Medidas de seguridad
Abstenerse de acercar los dedos o cualquier otro objeto mojado, o de acercar objetos metálicos
(conductores) entre los condensadores por el peligro de descarga eléctrica

Investigar el concepto de fusible
Un fusible es un dispositivo eléctrico hecho de un material conductor, el cual posee un
punto de fusión bajo y es conectado a un circuito eléctrico con el fin de interrumpir en
caso de que se presente una corriente excesiva.

Cálculo y medición del voltaje total y parcial en los circuitos SERIE, PARALELO Y MIXTO.
Aplicando la Ley de Ohm (formula).
Utilizando el VOLTIMETRO
Definición  de  VOLTIMETRO,  símbolo  eléctrico,  componentes  y  rangos  de 
medición. Medidas de seguridad para su uso
Un voltímetro es un instrumento de medición que se utiliza para medir la diferencia de
potencial eléctrico, también conocido como voltaje, entre dos puntos en una corriente

5
eléctrica. El voltaje se conoce como la energía potencial eléctrica por unidad de carga, es
responsable de la conducción de una corriente de un electrón a otro electrón.
Se mide la cantidad de carga eléctrica positiva a medida que entre un punto dentro de un
circuito eléctrico y luego mide la entrada negativa a medida que pasa a través de otro
punto.
En términos técnicos, los voltímetros son considerados como amperímetros, esto es
porque miden la corriente eléctrica en lugar de la tensión. El voltaje solamente se mide
cuando la corriente eléctrica se transmite en el circuito eléctrico a través de la resistencia.
Los voltímetros originalmente eran galvanómetros, también se le conocen como
multímetros porque también miden la resistencia y la corriente.

Antes de realizar una medida con el

multímetro debe someterlo a una inspección
visual. Compruebe que el multímetro, las
sondas de prueba y los accesorios no
presentan daños físicos. Asegúrese de que
todas las conexiones encajan firmemente y
de que no se aprecie metal al descubierto ni
grietas en la carcasa. No utilice nunca un
multímetro ni sondas de prueba que
presenten daños.
Una vez finalizada la inspección visual,
compruebe que el multímetro funciona
correctamente. Nunca lo dé por hecho.
Utilice una fuente de tensión conocida o una unidad de prueba como la Fluke PRV240,
para comprobar que el multímetro funciona correctamente. Esto constituye un requisito en
el contexto de la norma NFPA70E (EE.UU.) y GS38 (Europa).
Trabajar con electricidad siempre implica riesgos. Conozca dichos riesgos y tome las
precauciones adecuadas antes de realizar cualquier tipo de medida. Tenga en cuenta la
posibilidad de que se produzcan aumentos repentinos, como picos de tensión y arcos
eléctricos.
¿Cómo se conecta el voltímetro para medir el valor de los voltajes en los diferentes
elementos de un circuito eléctrico?
Para efectuar la medida de la diferencia de potencial el voltímetro ha de colocarse en
paralelo; esto es, en derivación sobre los puntos entre los que tratamos de efectuar la
medida. Esto nos lleva a que el voltímetro debe poseer una resistencia interna lo más alta
posible, a fin de que no produzca un consumo apreciable, lo que daría lugar a una medida
errónea de la tensión. Para ello, en el caso de instrumentos basados en los efectos
electromagnéticos de la corriente eléctrica, estarán dotados de bobinas de hilo muy fino y
con muchas espiras, con lo que con poca intensidad de corriente a través del aparato se
consigue el momento necesario para el desplazamiento de la aguja indicadora.

6
Explica porque la impedancia o resistencia interna del voltímetro es muy grande. 
Teniendo en cuenta la ley de Ohm.

I=V/R, si a resistencia es muy grande la intensidad que pasa por el voltímetro será muy
pequeña.
Como el voltímetro se conecta en paralelo, si circula poca intensidad por la rama del
circuito del voltímetro, por la otra rama (que se desea medir) pasará toda la intensidad, y
así el voltímetro apenas afectará ni modificará al circuito. La medida será más exacta.
Aplicaciones (explícalas apoyándote únicamente en imágenes). 
La mayoría de voltímetros tienen al menos estas funciones:

 Mediciones y ensayos precisos para una variedad de aparatos electrónicos.

 Mide los voltajes.

 Mide la corriente continua.

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  Mide la continuidad.

 Mide la resistencia.

 Mide los transistores.

 Prueba la batería.

Diagrama de bloques

Cálculos previos a la
experimentación. . DETERMINACIÓN DE LA CAIDA DE
POTENCIAL DE CADA RESISTENCIA
8
Determine los valores para los
Identifique las partes de la fuente
circuitos serie, paralelo y mixto
de corriente directa

Calibre la fuente de CD al voltaje

Arme el circuito en serie en el panel

de conexiones

Mida el voltaje de cada elemento

resistivo y el voltaje total del
circuito

Arme los circuitos en paralelo y

Repita los pasos del 4 y 5 mixto.

Material y equipo utilizado. Lista de material de su experimento.

Cantidad Material
1 Multímetro de función voltímetro
1 Tablero de conexiones
1 Juego de conexiones eléctricas

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 1 Juego de Cables
1 Fuente de poder CD

Cálculos. Previos y Experimentales

Cálculos previos a la experimentación. Determine los valores de caída de potencial de
cada elemento resistivo para los circuitos serie, paralelo y mixto con los valores de las
resistencias y el voltaje que su profesor indique y anótelos en la Tabla 1

10
R1 = 1000 Ω R2 =1200 Ω R3 = 2200Ω ξ= 10 V

Serie
R1 = 1000 Ω R2 =1200 Ω R3 = 2200Ω ξ= 10 V

RT =( 1000+1200+2200 ) Ω=4400 Ω

V
I=
R
10 V
I= =2.2727∗10−3
4400 Ω
V 1=I∗R 1 V 1=( 2.2727∗10−3 ) (1000 Ω)=¿2.2727 V
V 2=I∗R 2 V 2=¿ ) (1200 Ω)¿2.7272 V

V 3=I∗R 3 V 3=(2.2727∗10−3 ) (2200 Ω)¿4.99994 V

Paralelo
V T =V 1 +V 2 +V 3 =10V
Mixto

Circuito en serie

11
Circuito en paralelo

Circuito mixto

12
 Serie
0 valor teórico−Valor experimental
E= × 100
0 Valor Teórico
0 2.2727 V −2.27 V
E 1= ×100=0.1188
0 2.2727 V
0 2.7272 V −2.735 V
E 2= ×100=¿-0.2860
0 2.7272V
0 4.99994 V −5 V
E 3= × 100=−1.2000144∗10−3
0 4.99994 V
0 9.99984 V −10.005 V
E 3= ×100=−0.0516
0 9.99984 V

Paralelo
0 10 V −10 V
E 1= × 100=¿ 0
0 10V
0 10 V −10 V
E 2= × 100=¿ 0
0 10V
0 10 V −10 V
E 3= ×100=¿0
0 10 V
0 30V −30 V
ET = ×100=¿0
0 30 V

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 Circuito Mixto

Rtp=1÷ ( 1 ÷ R 2 ) ( 1+ R 3 ) … . Rtp=1÷ ( ( 1 ÷1200 Ω ) + ( 1 ÷ 2200 Ω ) )=776.47 Ω

Rt =Rs + Rtp … . Rt =1000+776.47=1776.47 Ω

V
I=
R

I =10 ÷ 1776.47=5.6291 ×10−3 A

V 1=I × R 1 … .. V 1=5.6291×10−3 A ( 1000 Ω )=5.6291 V

V 2=I × R 2… .. V 2=5.6291× 10−3 A (776.47 Ω )=4.3681 V

Tipo de Teórico, V Experimental, V %ERROR

circuito
VT V1 V2 V3 VT V1 V2 V3 %ET %E1 %E2 %E3

Serie 9.9998 2.2727 2.7272 4.999 10.005 2.27 2.735 5.0 -0.0516 0.1188 -0.2860 −1.2000144∗10
4 94 0
Paralelo 30 10 10 10 30 10 10 10 0 0 0 0

Mixto 14.365 5.6291 4.3681 4.368 14.37 5.63 4.37 4.3 -0.0327 -0.0159 - -0.0434
3 1 7 0.0434

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Instrucciones: Subraya completamente la respuesta correcta
1. De las siguientes opciones la unidad de medida es el volt, excepto:
a) Fuerza electromotriz b)tensión eléctrica c)diferencia de potencial
d) Energía
2. El voltaje en un circuito eléctrico se puede expresar en:
a) N m /C b) electronvolt (eV) c) N/C d) J/m

3. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es falsa?

a) El potencial eléctrico es una medida de qué tanta energía puede adquirir una carga eléctrica en
una
situación determinada
b) El potencial eléctrico es una medida de la cantidad de trabajo que una carga puede efectuar
c) El potencial eléctrico se define como la energía potencial por unidad de carga
d) El potencial eléctrico es una cantidad vectorial similar al campo eléctrico

4. El voltaje total de un circuito en serie es:

a) la suma de voltajes individuales b) la resta de voltajes c) Cero
d) la inversa de la suma de los voltajes

5. La forma correcta de conectar el aparato para medir el voltaje es:

a) Serie b) Paralelo c) Abriendo el circuito
d) Corto circuitando
6. El voltaje de cada elemento conectado en un circuito serie es:
a) Igual b) Nulo c) Iterativo d) Diferente
7. La corriente directa se obtiene de:
a) toma de corriente b) multímetro c) fuente de poder y pila
d) potenciómetro
8. La función del fusible en un aparato eléctrico es:
a) Protegerlo de descargas eléctricas b) Aumentar sus funciones
c) Protegerlo de la humedad d) Ayuda a su funcionamiento

9. Se define como el negativo del trabajo efectuado por el campo eléctrico al mover la
carga desde
un punto inicial hasta un punto final.
a) Fuerza externa b) Diferencia de potencial eléctrico
c) Intensidad de corriente eléctrica d) Desplazamiento

10. Una diferencia de potencial entre los dos extremos de un conductor produce
a) un efecto de amplificación
b) un defecto resistivo
c) El flujo de corriente eléctrica
d) Genera una frecuencia

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Observaciones

Martinez Martinez Jose Luis

La experimentación no se realizo en su totalidad, debido a que en la practica se requiere

hacer uso del multímetro en físico, sin embargo, con el simulador brindado por la página
PHET, se logró realizar la construcción y medición de voltajes en el mismo con los datos
requeridos para la práctica. El uso del simulador resulto ser sencillo de usar, al marcar los
materiales que puedes usar y la facilidad con la que los puedes manipular, resulto ser
muy intuitivo, además de la asignación de valores para cada elemento que los necesitaba
fue de gran ayuda. Aunque por muy obvio que sea, el hacer este tipo de practicas en
físico resulta mas efectivo, ya que al cometer errores te quedas con la imagen mental de
cuales son, en un formato digital, como lo es con este simulador, resulta que identificas el
error y lo corriges sin más, y puede presentar un problema al futuro si te encuentras en la
situación de que lo realizaste en un formato digital y ahora lo tienes que realizar en físico.
Con los parámetros que se requerían de la practica no hubo mayor problema, ya que el
simulador tiene en cuenta tanto materiales como datos numéricos de los elementos que
se presentan en este.

Conclusiones

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Martinez Martinez Jose Luis

En la simulación de construcción de circuito realizamos los 3; serie, paralelo y mixto; en

estos se requirió de 1 batería de 10V,1 interruptor, 1 resistencia de 1000 Ω, 1 resistencia
de 1200 Ω, 1 resistencia de 2200 Ω y cables, todos estos elementos se encontraban en el
simulador, no hubo limitaciones para la obtención de los voltajes ya que este también
cuenta con los medidores, en este caso se requirió del uso de un voltímetro. Cabe
destacar que en las indicaciones se asume que la resistencia de los cables y la batería es
nula. Sin más, se procedió a la medición con el voltímetro de manera que los valores
resultantes no fueran negativos. Los valores obtenidos resultaron con una mínima
diferencia con los valores teóricos esto a causa de los valores que la calculadora acepta.
Con esto entendimos más a fondo las fórmulas para la resistencia equivalente en circuitos
en serie , paralelo y mixtos vistas en la práctica anterior.

Conclusiones y observaciones

Lozano Buenrrostro Emiliano

Observaciones
Para el desarrollo de esta práctica algunos compañeros se encargaron de realizar
una pequeña presentación donde nos explicaban lo que era un voltímetro como se
utilizaba y que usos tiene, al igual de explicarnos los conceptos de voltaje,
diferencia de potencial, tensión eléctrica y fuerza electromotriz, posterior a la
exposición de los compañeros el profesor realizo las correcciones pertinentes, el
profesor nos indicó que para realizar la práctica ocuparemos un software en el
cual se pueden realizar simulaciones de circuitos, el software que se utilizo fue
brindado por la pagina PHET. El simulador que se ocupo fue de gran ayuda pues
nos ayuda a imaginarnos como sería un experimento en el laboratorio, el software
resulto muy intuitivo al momento de usarlo, los materiales que se ocupan están
bien señalizados, todos los materiales que se necesitaban para la práctica estaban
disponibles en el simulador, el único pequeño problema fue que las resistencias
que estaban en el simulador no llegaban al potencial que necesitábamos por lo
tanto se optó por la alternativa de unas resistencia más potentes que las normales.
A pesar de la gran ayuda que nos brinda el simulador no es lo mismo que hacer la
práctica de forma presencial, al no manejar el voltímetro con nuestras propias
manos se pierde esa experiencia, lo cual puede provocar que en experimentos
posteriores la falta de experiencia provoque que cometamos errores.

Conclusiones

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La práctica se realizó gracias al uso de un simulador, en el cual se realizaron tres
tipos de circuititos con las mismas resistencias, se realizaron un circuito en serie,
uno en paralelo y uno mixto, no existió ningún problema durante el uso del
simulador, aunque algo que se podría destacar seria que los cables y el interruptor
que se le colocaron a los circuitos para medir la corriente y la batería son nulas, en
el simulador existe un voltímetro digital con el que se pueden realizar las
mediciones, la primera ocasión en las que se tomaron las mediciones resultaron
se negativas por lo que se asumió que se colocaron mal los cables del voltímetro,
al realizar los cambios pertinentes las mediciones tomadas salieron en forma
positiva.
Los resultados que se tomaron durante la simulación de los experimentos fueron
muy similares a los que se calcularon previamente, la diferencia que existía entre
los dos resultados resulto ser mínima por lo que se intuye que la simulación se
realizó correctamente.
El uso del voltímetro en el simulador fue satisfactorio, aunque será mucho mejor
poder tener la experiencia de controlar el voltímetro en laboratorio pues así se
conoce mejor el equipo que manejamos.
El voltímetro es muy importante durante el desarrollo de circuitos eléctricos pues al
poder conocer los voltios que ingresan al circuito antes de usarlo en la práctica
puede evitar muchos accidentes industriales, también gracias al voltímetro se
puede conocer cuál es la capacidad que tienen los circuitos que usamos y saber si
es el indicado para trabajar .
Martínez Carreón Sara.

Observaciones.
Pude observar que para el desarrollo de esta práctica los compañeros a los que le
tocaba exponer en esta sesión realizaron una presentación donde nos explicaban
que era un voltímetro, como se utiliza y que usos tiene, los conceptos de
diferencia de potencial, tensión eléctrica, voltaje y fuerza electromotriz
También el profesor nos dijo que para realizar la práctica usaríamos una página en
la cual se pueden realizar simulaciones de circuitos, en el que puedes medir
voltajes, la página PHET. El simulador fue muy útil al no poder nosotros hacer de
manera presencial la practica en el laboratorio, fue muy fácil de usar, ya que es
fácil hallar los componentes necesarios ya que, si estaban en el simulador. Solo
hubo un inconveniente con las resistencias ya que no llegaban a la medida
necesaria, pero el profesor nos dijo con qué resistor reemplazarlo y como cambiar
su medida en ohm (Ω).
A través del simulador pude comprender el experimento visualmente, y pudimos
hacerlos cálculos pertinentes para la práctica.

Conclusiones

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Podemos concluir a través del experimento que el voltímetro es un aparato muy
útil en la medición de corriente directa. El voltímetro se basa en los principios de
un instrumento para medir corriente denominado galvanómetro de bobina móvil.
También cuando se utiliza el voltímetro para hacer mediciones es importante
observar que la polaridad del instrumento esté bien puesta, que la terminal positiva
(+) del instrumento esté conectada con la terminal (+) de la fuente de voltaje, y que
la terminal (-) del instrumento lo esté con la terminal (-) de la fuente de voltaje,
para que el voltímetro está en circuito paralelo.
También es importante saber que, si el voltaje se desconoce, entonces se debe,
comenzar con la escala más alta a las escalas más bajas, hasta obtener la escala
adecuada para una lectura correcta.
Esta práctica me pareció más concisa que la anterior ya que vimos la teoría y a
parte practicamos por medio de un simulador donde pudimos recrear y observar la
practica por completo, tomar mediciones y así poder hacer los cálculos aplicando
la Ley de Ohm y las leyes combinatorias para la determinación de la caída de
potencial en circuitos serie, paralelo y mixto.

Bibliografía

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Sitio webhttp://www.portalelectrozona.com/menuseccionformularios/13-
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Ingeniería Mecafenix.. Que es un fusible y para que sirve?  21 de octubre de 2020, de

https://www.ingmecafenix.com/electronica/el-fusible/

19
Guía de seguridad para multímetros digitales. . Fluke. 21 de octubre de 2020, de
https://www.fluke.com/es-es/informacion/blog/seguridad/guia-multimetro

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