Fase 1: Planificación Resolver problemas y ejercicios de ecuaciones

diferenciales de primer orden.

Ecuaciones diferenciales

PRESENTADO POR:

LUIS FERNANDO RODRIGUEZ

CODIGO: 1193510271

PRESENATADO A:

ADRIANA GRANADOS COMBA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

CEAD TUNJA

SEPTIEMBRE 2018
 INTRODUCCION
Este documento final es el resultado de la aplicación de los conocimientos
adquiridos en la unidad 1, del curso de ecuaciones diferenciales, sobre
ecuaciones diferenciales de primer orden, utilizando los métodos necesarios
para la culminación de los ejercicios, todo esto con el fin de aumentar la
capacidad analítica y desarrollar competencias que permitan al
estudiante dar respuesta a necesidades de formación relacionadas con el perfil
del futuro profesional.
El presente trabajo tiene como fin aplicar los conocimientos adquiridos en la
unidad uno de ecuaciones diferenciales, curso que nos brinda herramientas,
técnicas y estrategias básicas para dar solución a ejercicios prácticos de
análisis sobre situaciones propuestas, lo cual será muy importante en la
solución de problemas reales tanto en nuestra vida profesional como personal.
Actividades a desarrollar

Primera actividad Individual:

• Cada estudiante debe ingresar a consultar las referencias
bibliográficas requeridas del Syllabus para la comprensión de las
temáticas y el desarrollo de las actividades de la unidad 1.
Introducción a las ecuaciones diferenciales, ecuaciones diferenciales
de primer orden y sus aplicaciones, estas referencias se encuentran
en el entorno de conocimiento.
• Se presentan diez (10) preguntas tipo SABER PRO, de las cuáles
cada integrante debe seleccionar dos numerales a desarrollar y debe
diligenciar la tabla 1. PLAN DE TRABAJO, donde escribe los
numerales (ejemplo: pregunta 1 y 5), el estudiante debe garantizar
que las preguntas seleccionadas no hayan sido seleccionadas por otro
estudiante. (si la pregunta ya se encuentra publicada en el foro por
otro participante, debe seleccionar otra pregunta porque no se podrá
tener en cuenta)

TABLA 1: PLAN DE TRABAJO - GRUPO ##

Preguntas
Preguntas
Rol dentro seleccionadas
seleccionadas
Datos Estudiante del Trabajo a desarrollar
para revisar o
Colaborativo actividad
realimentar
individual
 
Identificación
Pregunta 1 y 2
Nombre ULLOA AGUDELO Revisor Pregunta 3 y 4
EDGAR
 
 
Identificación creativo
 Pregunta 1 y 2  Pregunta 4 y 5
Nombre  LUIS FERNANDO
RODRIGUEZ
Identificación
Nombre CAROLINA PARADA  evaluador  Pregunta 6 y 7  Pregunta 8 y 9

Identificación
Nombre LYDA ROCIO
GUTIERREZ VARGAS  colaborador  Pregunta 5 y 8  Pregunta 3y6

   
•
 Cada estudiante debe enviar por el foro colaborativo la solución de
las dos preguntas tipo SABER PRO seleccionadas para la primera
actividad individual, el archivo adjunto debe contener: portada,
solución a las dos preguntas seleccionadas en la tabla 1, esta solución
debe contener el desarrollo detallado con el procedimiento empleado,
el método adecuado para llegar a la solución general y/o particular y
la respuesta correcta seleccionada, el estudiante debe garantizar que
los ejercicios seleccionados sean diferentes a los de sus compañeros,
el nombre del archivo publicado debe tener el siguiente nombre:
Preguntas desarrolladas- nombre del estudiante que realizó el
ejercicio, ejemplo: Pregunta 1 y 5- Adriana Granados.

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en

torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe
seleccionar aquella opción que responda correctamente al ítem
planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una
vez la seleccione, márquela con un óvalo la que corresponda y
justifique la respuesta.

CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

Las ecuaciones diferenciales se clasifican por tipo, orden y linealidad
de la siguiente manera:

Clasificación por Tipo: Si una ecuación contiene derivadas

ordinarias de una o más variables dependientes con respecto a una
sola variable independiente se dice que es una ecuación diferencial
ordinaria (EDO). Si una ecuación con derivadas de una o más
variables dependientes de dos o más variables independientes se
llama ecuación diferencial parcial (EDP).
Clasificación según el orden: El orden de una ecuación diferencial
(ya sea EDO o EDP) es el orden de la derivada mayor en la ecuación.
Clasificación según la Linealidad: Se dice que una ecuación
diferencial ordinaria de orden n es lineal si F es lineal en y, y’,…, y(n).
Esto significa que una ecuación diferencial ordinaria de orden n es
lineal cuando F (x, y, y’,…, y(n)) = 0. Por lo tanto, la variable
dependiente “y” y todas sus derivadas y’, y’’,…, y(n) son de primer
grado. Y los coeficientes a0, a1,…, an dependen solo de la variable x.
EJERCICIOS DE Luis Fernando Rodriguez

1. De acuerdo al texto, una ecuación diferencial ordinaria de tercer

orden y lineal corresponde a:
dy 2
( )
a. ( 1− y )
dx
+2 y=e xy

b. ( x 2− y ) dx +5 sen y dy =0
c. x 3 dy− ydx=0
3
2d y d2 y dy 2 x
d. x 3
+cosx 2
+senx + x y=e
dx dx dx

Veamos, inicialmente debemos saber que una ecuación

diferencial es lineal cuando el grado de las derivadas es 1,
estamos hablando del grado y no de la derivación. Por otra
parte el orden te lo da la cantidad de derivadas que se tiene.

Analizamos cada ecuación diferencial.

dy 2
1. ( 1− y ( )
)
dx
+2 y=e xy

Reescribimos como:

(1− y) ·( y ')²+ 2 y =e xy → Función cuadrática de primer orden.

2. ( x ²− y ) dx+ 5 sen( y) dy=0

Reescribimos como:

( x ²− y )+5 sen ( y )dy /dx =0

( x ²− y )+5 sen ( y )· y '=0 → Ecuación lineal de primero orden

3.   x ³ dy− ydx =0

Reescribimos como:

x ³ dy /dx− y =0

x ³ · y '− y=0 → Ecuación lineal de primer orden

 d3 y d2 y dy
4. x
2
( )
dx 3
+ ( )
cosx
dx 2
+ senx + x ² y =eˣ
dx

Reescribimos como:

x ²· y ' ' '+cos (x) · y ' ' + sen (x) · y ' + x ² y=eˣ → Ecuación lineal y de
tercer orden

Podemos observar que la mayor derivada es la tercera

derivada ( y ' ' ' ) y es lineal porque el exponente de cada
derivada es 1.

4 2
d3 y 2
2 d y dy
2. La ecuación diferencial
dx 3 ( ) ( )
+6 x
dx 2
+ y =2 x corresponde a:
dx
a. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden, no lineal.
b. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, lineal.
c. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden, no lineal.
d. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, no lineal.

Tenemos una ecuación donde el orden de la derivada máxima es 3, por tanto,

es una ecuación de tercer orden. Por otra parte, la potencia de las derivadas es
distinta a 1, en este caso podemos observar que esta elevado a la cuarta (4),
por tanto, no es lineal, sino que es exponencial a la cuarta.

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa

deben evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si
consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra de manera
correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y
fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la
solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se
encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al
error o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y
aportes extras a la solución. Situación y solución planteada:
Situación y solución planteada:

Muchas situaciones prácticas, especialmente aquellas relacionadas

con razones de cambio, pueden describirse en forma matemática
mediante ecuaciones diferenciales. Para la siguiente situación

Un circuito RL tiene una fem de 9 V, una resistencia de 30 Ω, una

inductancia de 1 H y no tiene corriente inicial, determinar la
1
corriente para el circuito para un tiempo t= s:
5

SOLUCIÓN

Un circuito RL es un circuito eléctrico que contiene una resistencia y

una bobina en serie. Se dice que la bobina se opone transitoriamente
al establecimiento de una corriente en el circuito. La ecuación
diferencial que rige el circuito es la siguiente:
dI
V =IR + L
dt
Reemplazando los valores dados en la ecuación se tiene:
dI
9=30 I +
dt
Organizando la ecuación diferencial para resolverla por el método de
separación de variables se obtiene:

−dI
=30 I −9
dt

dI
∫ 30 I −9 =−∫ dt

1
ln (30 I −9)=−¿ t+C ¿
30
ln (30 I −9)=−30 t+C

30 I −9=e−30t +C

1
I ( t )= [ C e−30 t −9 ]
30

Como las condiciones iniciales son respectivamente t=0 y I =0, se

determina C:

1
I ( 0 )= [ C e−30 (0) −9 ]
30

1
0= ( C+ 9 )
30
C=+9

Entonces la función puede expresarse como:

1
I ( t )= [−9 e−30 t + 9 ]
30

I ( t )=−0,3 e−30 t + 0,3

 1
Para un t= s, se tiene:
5
1
−30 ( )
1
I()
5
=−0,3 e
5
−0,3

I ( 51 )=−0,3 e −6
+ 0,3

I ( 51 )=−0,299 A
Mi aporte a este problema es que Es un RL en el cual la corriente parte de 0 y
crece exponencialmente hasta Imax. = 9/30 = 0.30 A.
Lo planteas como E.D L di/dt + Ri = 9 volts .la solución particular aquí daría:
i(t) = Imax ( 1 - e^-t / (L/R)). además, que L/R = 1/30 = 0.033 seg.
i(t) = 0.3 ( 1 - e^t/ 0.033) = 0.3 ( 1 - e^30t)
Ahora - como dicen que no hay corriente inicial - lo único que se hará es
reemplazar i(t) para t= 1/5 seg. Y se tendrá la corriente pedida.
 CONCLUCIONES

- La realización de este trabajo nos permite dar un recorrido de la unidad uno y

reforzar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta unidad, para
entender un poco las
aplicaciones que tienen las ecuaciones diferenciales, son una herramienta muy
útil para el desarrollo de áreas difíciles de solucionar mediante los métodos
convencionales o por
tener formas más complejas y de más análisis matemático.
-En la ejecución de este trabajo ejercitamos el conocimiento en cuanto a la
realización de ejercicios de ecuaciones diferenciales, logrando así tener más
conocimiento sobre el tipo de soluciones que se le dan a estos ejercicios
planteados en el curso de forma integral.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-

66). Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11017467
Alonso, A., Álvarez, J. Calzada, J. (2008). Ecuaciones diferenciales ordinarias:
ejercicios y problemas resueltos. Delta Publicaciones. (pp. 5-82). Recuperado
de   http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10876923
Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia:
Ecoe Ediciones. (pp. 1-53). Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022
Caicedo, A., García, J., Ospina, L. (2010). Métodos para resolución de ecuaciones
diferenciales ordinarias. Ediciones Elizcom. (pp. 9-95).  Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10565809
Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer orden.
Unad. [Videos]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7384