FICHA DE LA VIGILANCIA

FECHA ELABORACIÓN 11/14/2020

FECHA REALIZACIÓN DE LA VIGILANCIA 10/11/2020 - 18/11/2020

A QUIEN VA DIRIGIDA LA VIGILANCIA

Emilce Salazar Pérez, Ferney Ricardo Tapias Martínez, Carol Ibet Larrota Bu
NOMBRE VIGIAS
Salazar, Yaneth Marcela Mahecha Palencia.
NOMBRE DEL CENTRO(S) DE FORMACIÓN

TIPO DE VIGILANCIA Vigilancia Científico- Tecnológica

OBJETIVO GENERAL DE LA VIGILANCIA Identificar estrategias didácticas tecnológicas que permitan la Inclusión de
(ALCANCE) visual en la educación virtual

FOCO DE VIGILANCIA Inclusión de estudiantes con discapacidad visual en la educación virtual

Inclusión: es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al m

respuesta a la diversidad.
DESCRIPCIÓN CONCEPTUAL DEL FOCO DE disminución total o parcial de la vista Edu
VIGILANCIA línea, en la cual se desarrolla el proceso de enseñanza - aprendizaje que es
decir, donde los docentes y estudiantes pueden interactuar diferente al esp

RANGO DE TIEMPO DE LA BUSQUEDA 2017-2021


DONDE ENCONTRAR LA INFORMACIÓN (Estas
fuentes son opcionales, buscar en las que
apliquen al caso)
Bases de datos especializadas
Buscadores de patentes
Nombre de las entidades, grupos
de investigación, universidades, Ministerio de las TIC
instituciones gubernamentales Nacional
que tiene como referencia
Bases de datos generales
SENA: Entrar a http://biblioteca.sena.ed
ingresar a la base de datos de su prefere
identificación y contraseña con el núme
• Science Direct
• EBSCOhost
• Virtual PRO
• ProQuest
Libre acceso:
• Latindex http://www.latindex.org/latin
• Redalyc http://www.redalyc.org/
• SciELO http://www.scielo.org/
• SpringerOpen https://www.springerop
• CLACSO http://biblioteca.clacso.edu.ar
• Trademap www.trademap.org
• WITS http://www.wits.worldbank.org/
• INTELLIGO http://repos.explora-intellig
• DialNET https://dialnet.unirioja.es/
• REDIB Red Iberoamericana de Innovac
https://www.redib.org/
• Revistas científicas del CSIC http://revi
• DOAJ Directory of Open Access Journa
https://doaj.org/search#.Wz_XQdVKiUk
• WIPO https://wits.worldbank.org/
• SECOPIND https://www.icipc.org/seco
• SIPI.SIC.GOV.CO http://sipi.sic.gov.co/
sid=636664886776468978
• INTELLIGO http://patentes.explora-int
• Espacenet http://es.espacenet.com/
• Oficina Americana de Patentes y Marc
http://www.uspto.gov/patft/index.html
• Google Patent Search http://www.goo
• Patent Scope http://www.wipo.int/pct
• Freepatent www.freepatentonline.com
Nacional Abierta y a Distancia
Mencione bases de datos multidisciplina
Digitalia, etc.. En las cuales puede habe
 Mencionar los links de las páginas a con
Ejemplo:
https://www.dian.gov.co/
http://www.banrep.gov.co/
Páginas Web http://www.bancomundial.org/
https://terridata.dnp.gov.co/
https://www.cepal.org/es
https://ods.gov.co/departments

Buscadores de Blogs (Buscadores • Technorati http://www.technorati.com

que permiten identificar blog • Google blogs http://blogsearch.google
temáticos especializados)

Internet invisible (Buscadores que

permiten identificar información
en los niveles internos de páginas • Complete Planet http://completeplane
• Direct Search http://www.freepint.com
web. Los buscadores de internet • Search Engine Guide http://www.searc
invisible identifican sitios no
indexados por los motores de • Internetinvisible http://www.interneti
búsqueda y se basan en bases de
datos especializadas)

Nombre de expertos a
consultar/Área Mencionar a los expertos y su tematica,
especializada/email/numero de a que centro o institución pertenece, y d
contacto/a que centro o ubicación.
institución pertenece

Educational inclusion, visual impairment

Inglés
strategies.
Palabras Clave: Foco de vigilancia 1
Español Inclusión educativa, discapacidad visual,

Escriba palabras más relacionadas con e

Inglés
inglés.
Palabras Clave: Foco de vigilancia 2
Español Escriba palabras más relacionadas con e

Nota: se adicionan las casillas que sean neceasarias dependiendo de la cantidad de focos de vigilancia identificados.
 FICHA DE VIGILANCIA
Junio 28 de 2018
Versión 01

Carol Ibet Larrota Burgos, Ingridth Nataly Cristancho

mitan la Inclusión de estudiantes con discapacidad

educación virtual

hace referencia al modo en que la escuela debe dar

Discapacidad visual:
Educación virtual: enseñanza en
- aprendizaje que es realizado de forma virtual. Es
ctuar diferente al espacio presencial.
//biblioteca.sena.edu.co/paginas/bases.html y allí
datos de su preferencia, para ellos debe digitar su
raseña con el número de la cédula:

ww.latindex.org/latindex/inicio
w.redalyc.org/
w.scielo.org/
s://www.springeropen.com/
lioteca.clacso.edu.ar/
ademap.org
wits.worldbank.org/
epos.explora-intelligo.info/
alnet.unirioja.es/
mericana de Innovación y Conocimiento Científico
org/
del CSIC http://revistas.csic.es/
Open Access Journals
rch#.Wz_XQdVKiUk

worldbank.org/
www.icipc.org/secopind/
ttp://sipi.sic.gov.co/sipi/Extra/Default.aspx?
68978
patentes.explora-intelligo.info/
s.espacenet.com/
de Patentes y Marcas
ov/patft/index.html
rch http://www.google.com/advanced_patent_search
//www.wipo.int/pctdb/en/
reepatentonline.com

Universidad
Distancia Ministerio de Educacion

datos multidisciplinarias. Ej. Google academico,

cuales puede haber información del tema
 de las páginas a consultar.

ov.co/
gov.co/
mundial.org/
p.gov.co/
org/es
departments

www.technorati.com
//blogsearch.google.es

ttp://completeplanet.com
//www.freepint.com/gary/direct.htm
de http://www.searchengineguide.com
ttp://www.internetinvisible.com

ertos y su tematica, su email, su numero de contacto,

ución pertenece, y demás datos que permitan su fácil

n, visual impairment, virtual education,

discapacidad visual, Educación virtual, estrategias.

s relacionadas con el foco de vigilancia especifico en

s relacionadas con el foco de vigilancia en español.

 BITÁCORA DE BÚSQUEDA
Junio 28 de 2018

Versión 01

PRODUCTO DE LA BÚSQUEDA
Fecha de búsqueda (Fecha Rango de tiempo de la
en la que se llevó a cabo la busqueda NÚMERO DE
búsqueda en la base de RESULTADOS DE LA
NOMBRE BASE DE DATOS (es el rango que se ECUACIÓN DE BÚSQUEDA LINK RESULTADOS DE LA BÚSQUEDA (con la BÚSQUEDA ENLACE DEL ARTÍCULO
Y/O ENTIDAD datos anteriomente(Recomendado
estipulóque
en se
la hoja
escriba la ecuación completa con operadores booleanos, en algunos casos no se usan dichos operadores, así que sólo se incluyen cómo escribieron en el buscador para encontrar los resultados)
ecuación que se usó) NOMBRE DEL ARTICULO
mencionado y con la (con la ecuación (link del articulo
anterior, "ficha seleccionado que sirve) (Titulo del artículo encontrado en el enlace o link visitado)
ecuación de búsqueda) que se usó)
vigilancia")
(DD/MM/AAA) utilización de lectores de pantalla a
fin de fortalecer el aprendizaje de
las personas no videntes, de esta
manera, la tecno pedagogía
promueve la construcción y
Google Scholar 11/16/2020 2017-2021 8,420 desarrollo de la equidad e inclusión
Inclusión educativa AND discapacidad visual AND educación virtual de los grupos vulnerables a la
https://scholar.google.com.co/scholar?q=Inclusi%C3%B3n+educativa+AND+discapacidad+visual+AND+educaci%C3%B3n+virtual&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart Los Lectores de Pantalla: Herramientas Tecnológicas para la Inclusión Educativa de Personas no Videntes
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-07642018000500081&script=sci_arttext&tlng=p educación.
Google Scholar 11/16/2020 2017-2021 (discapacidad visual NOT auditiva AND estrategias tecnológicas) 16500
http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/4149 Aplicación de las tic`s como estrategia de inclusión en la enseñanza aprendizaje de las personas con discapacidad visual y auditiva
https://scholar.google.com.co/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&as_ylo=2017&as_yhi=2021&as_vis=1&q=%28discapacidad+visual+NOT+auditiva+AND+estrategias+tecnol%C3%B3gicas%29&btnG=

Google Scholar 11/16/2020 2017-2021 Inclusión AND discapacidad visual AND educación virt* 14500 En este artículo se
https://www.ctes.org.mx/index.php/ctes/article/view/657
https://scholar.google.com.co/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&as_ylo=2017&as_yhi=2021&as_vis=1&q=Inclusi%C3%B3n+AND+discapacidad+visual+AND+educaci%C3%B3n+virt*&btnG= Inclusión del Podcast en la educación básica: una estrategia didáctica para alumnos con discapacidad visual pretende aportar elementos de
reflexión en la inclusión de
estudiantes con discapacidades
Google Scholar 11/16/2020 2017-2021 "Inclusión educativa virtual en estudiantes con discapacidades" 4 visuales
https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=%22Inclusi%C3%B3n+educativa+virtual+en+estudiantes+con+discapacidades%22&btnG=
https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/383 Inclusión educativa virtual en estudiantes con discapacidades visuales en el marco de la educación virtual.
Dialnet 11/16/2020 2017-2021 Educación WITH virtual inclusiva AND discapacidad visual 5
https://dialnet.unirioja.es/buscar/documentos?querysDismax.DOCUMENTAL_TODO=Educaci%C3%B3n+WITH+virtual+inclusiva+AND+discapacidad+visual
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7210578 Diseño de entornos virtuales inclusivos, para facilitar la educación de personas con discapacidad visual

* Esta bitácora de búsqueda les sirve para dar seguimiento y llevar la trazabilidad a las búsquedas que se han realizado de determinado foco en el proceso de vigilancia.
* Con una misma ecuación pueden salir varios resultados (artículos)
* Recuerden que este es un insumo para uds, para que le facilite la búsqueda. La bitácora puede llevar la cantidad de filas que consideren necesarias, no hay un numero mínimo o máximo.
* En esta bitácora se pueden relacionar las ecuaciones que si les dio un buen resultado (1 o varios artículos) y también aquellas que no les sirvieron, estas ultimas pueden ir en rojo, o algun color que identifique que esa ecuación en ese buscador no les arrojó nada
* Les sugerimos usar la misma ecuación que le arrojó resultados en otra base de datos
* Cada palabra clave, paréntesis o comillas que se le añadan a una ecuación forman una ecuación nueva