FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

PSICOLOGIA Y RELACIONES SOCIO LABORALES
CICLO I 2018

EVALUACIÓN: TAREA DE INVESTIGACION

PROFESOR: Licda. Teresa de Jesús Bautista

ALUMNO: Castellanos Orellana, Luis Enrique

CARNET: CO18017

Ciudad Universitaria, 25 de junio de 2018.

INDICE.

Introducción………………………………………………………………………………….i

Justificación………………………………………………………………………………….4
Objetivos…………………………………………………………………………………….5
Alcances y limitaciones……………………………………………………………………..6
Marco teórico………………………………………………………………………………..7
Antecedentes Históricos……………………………………………………………..7
Materiales no Biodegradables……………………………………………………….10
Gestión de Materiales no Biodegradables………………………………………...…11
Efectos de los Materiales no Biodegradables………………………………………..12
Reciclaje……………………………………………………………………………...15
Legislación Ambiental………………………………………………………………..16
Recolección de Datos…………………………………………………………………………18
Conclusiones y Propuestas…………………………………………………………………….22
Anexos………………………………………………………………………………………..
INTRODUCCION.
Históricamente, el acelerado crecimiento demográfico junto con la escasez de territorio son dos

factores que han ejercido presiones socioeconómicas que repercuten directa e indirectamente en

los recursos naturales y el medio ambiente y en los esfuerzos por satisfacer las más elementales

necesidades de la población.

Los desechos generados eran los despojos de animales, frutos, plantas, así como sus propios

excrementos; todo de naturaleza orgánica y por tanto biodegradable, se depositaban sobre la

superficie en un sitio cercano a su vivienda, fue la forma más fácil que encontró el hombre

primitivo de disponer los desechos no comibles por los animales, de manera que los desechos se

quedaban y eran ellos los que se cambiaban de lugar.

En el principio de la historia de la humanidad solo se generaban mayormente desechos

sólidos biodegradables, pero el avance de la misma humanidad llevo a los seres humanos a crear

diversos materiales que ya tardarían desde varios cientos a miles de años en degradarse

naturalmente y es ahí donde queda en responsabilidad de nosotros mismos el hecho de encargarnos

y hacer un buen uso de ellos para no generar contaminación en nuestro medio ambiente.
JUSTIFICACION.

Los desechos sólidos no biodegradables generados por las empresas de diferentes actividades y el

público en general; desde el punto de vista económico, la disposición indiscriminada y descuidada

de los desechos no solamente genera un costo importante en la gestión de los servicios municipales

que deben recogerlos y proceder de alguna manera a su concentración y neutralización. En muchos

casos, los materiales que son así desechados podrían volver a ser aprovechados en vez de

solamente tratar de destruirlos o abandonarlos; con lo cual sería posible rescatar su valor y además

evitar los efectos perniciosos que tales sustancias pueden alterar el equilibrio ecológico en función

de sus altas concentraciones.

La importancia del medio ambiente es hoy en día innegable y esto tiene que ver con el

abuso y el desgaste que el ser humano genera de manera cada vez más notoria sobre los complejos

fenómenos naturales, provocando alteraciones al medio ambiente que afectan no sólo a otros seres

vivos sino también a sí mismo.

Se decidió realizar la investigación en este lugar ya que para nuestro criterio es una

institución muy importante en el municipio de Chalatenango, además de recibir a una gran cantidad

de estudiantes durante la semana así como también los fines de semana aunque en menor medida.

4
OBJETIVOS

Objetivo General: Crear propuestas para hacer un buen uso de los materiales no biodegradables.

Objetivo Específicos:

- Buscar cuales son las mejores propuestas para hacer un buen uso de los materiales no

biodegradables

- Conocer que son y cuáles son los materiales no biodegradables.

5
ALCANCES Y LIMITACIONES.

Alcances:

- Se pretende generar el conocimiento necesario para que los alumnos del Instituto Nacional

Dr. Francisco Martínez Suarez de Chalatenango puedan hacer un uso adecuado de los

desechos sólidos no biodegradables, por medio de propuestas que podrán ser

implementadas por los profesores o autoridades de dicha institución.

- El proyecto será realizado en el Instituto Nacional Dr. Francisco Martínez Suarez del

Municipio De Chalatenango, Departamento de Chalatenango.

Limitaciones:

- Falta de Tiempo para realizar todas las respectivas visitas al Instituto

- La aplicación de las propuestas necesarias quedara a criterio de los maestros y encargados

del Instituto.

- La falta de Material Bibliográfico del presente tema de Investigación.

6
MARCO TEORICO

ANTECEDENTES HISTORICOS.

En el principio de la humanidad los desechos generados eran los despojos de animales, frutos,

plantas, así como sus propios excrementos; todo de naturaleza orgánica y por tanto biodegradable,

se depositaban sobre la superficie en un sitio cercano a su vivienda, fue la forma más fácil que

encontró el hombre primitivo de disponer los desechos no comibles por los animales, de manera

que los desechos se quedaban y eran ellos los que se cambiaban de lugar.

El depósito y almacenamiento fue el primer destino de los desechos humanos. Pero en la

época nómada del hombre no tenía consecuencias ya que todos estos desechos eran residuos inertes

biodegradables. En la Edad Media, los residuos Urbanos se vertían en las calles o en los ríos. Esto

planteaba problemas de salud. Algunos residuos se recuperaban de la basura para su reciclado.

En el siglo XIX, nos damos cuenta de que la higiene es importante para prevenir las enfermedades

y en 1883, el Prefecto de París, Eugene Poybille, obliga a los parisinos a arrojar sus residuos en un

contenedor, que fue rebautizado con el nombre de “basurero.” Abreu, María de Fátima indica que:

“La revolución industrial, la ciencia y la tecnología nos han traído, además de fabulosos cambios,

el desarrollo científico tecnológico, cambios en nuestros hábitos de consumo: el novedoso sistema

de cosas desechables, tarros desechables, frascos, pañales, vestidos de usar y botar, doble, triple

y cuádruple empaque, platos para usar y dejar; en fin, sistemas que aunque cómodos exigen que

para el simple uso de un objeto sea necesario generar varias veces su peso en basura. Por lo tanto,

se puede establecer que a lo largo de la historia, el primer problema de los residuos sólidos ha sido

su eliminación, pues su presencia es más evidente que otro tipo de residuos y su proximidad resulta

molesta. La sociedad solucionó este problema quitándolo de la vista, arrojándolo a las afueras de

las ciudades, cauces de los ríos o en el mar u ocultándolo mediante enterramiento.

7
 En la actualidad el problema del medio ambiente es de gran importancia para todos ya que

con todo el avance tecnológico y las facilidades que poseemos vino también una gran generación

de desechos no biodegradables producidos por las industrias y empresas ubicadas por todo el

mundo, estos desechos no biodegradables tardas varios años en poder degenerarse por medio de

la naturaleza lo cual ha llevado a que nosotros mismos nos encargamos de su desaparición y esta

debe de ser de una manera correcta y adecuada para no generar más contaminación en el medio

ambiente.

En nuestro país el problema del manejo inadecuado de residuos sólidos cobra importancia

a nivel del Ejecutivo en el año 2009 con la creación de la Comisión Presidencial para el Manejo

Integral de los Desechos Sólidos; y con el lanzamiento en 2010 del Programa Nacional, en

cumplimiento del Art. 52 de la Ley del Medio Ambiente, el cual se ha implementado a través de

tres planes:

 El Plan de Mejoramiento: Orientado a ampliar la capacidad instalada del país, a través de la

construcción de tres nuevos rellenos sanitarios y la organización de una red de más de 30

plantas de compostaje a escala municipal;

 El Plan de Recuperación: Enfocado en el fortalecimiento de la separación de residuos en el

sitio de generación (hogares, industrias, comercio, etc.), la formalización de los sistemas de

recolección selectiva y el establecimiento de sistemas de aprovechamiento de residuos.

 El Plan de Sensibilización: Que establece las acciones de educación y sensibilización que

permitan el cambio de hábitos y prácticas de la población respecto al manejo de residuos.

8
 El MARN ha desarrollado una serie de lineamientos y guías para orientar el manejo de

residuos en todos los niveles, tales como los lineamientos para implementar programas de

separación en el origen, para instalación y funcionamiento de centros de acopio, para el manejo

adecuado de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) y guías ciudadanas para el

manejo de residuos peligrosos y RAEE.

Actualmente, el MARN ha iniciado la elaboración de una propuesta de Ley General de

Residuos, que permita regular la gestión integral de los residuos para garantizar el derecho de toda

persona a vivir en un medio ambiente sano y propiciar el desarrollo sustentable a través de la

prevención de la generación y la valorización de todo tipo de residuos, prevenir la contaminación

de sitios y permitir su remediación, así como reducir y prevenir los efectos al cambio climático y

pasivos ambientales. Para este proceso ha involucrado a todos los sectores de la sociedad, en una

serie de talleres y consultas.

Desde años atrás, las municipalidades han experimentado la problemática relacionada a los

desechos sólidos, la cual, con el paso del tiempo se ha vuelto cada vez más compleja, a tal grado

que se ha visto la necesidad de abordarlo bajo la lógica de un enfoque multidisciplinario, que

incorpore elementos económicos, sociales y ambientales, para que su mitigación sea factible.

Ante ello, cada municipio desarrolla un esquema de necesidades, recursos y acciones a

realizar, que le permitan enfrentar esta problemática, de aquí surge lo que llamamos “gestión de

desechos sólidos municipales”. No obstante, la “gestión” no debe limitarse a realizar prácticas de

recolección-transporte y disposición final, sino más bien, debe involucrar factores técnicos,

socioculturales, económico-administrativos, institucionales, legales y ambientales, que lo

intensifican y convierten en una gestión integral de los desechos sólidos.

9
 Las consecuencias sanitarias, escénicas y ambientales que persisten hoy en día en el manejo

de los desechos, han obligado a erradicar los botaderos a cielo abierto y a buscar alternativas

ambientalmente adecuadas para la disposición final de los desechos, así como a considerar

opciones que optimicen las actividades de recolección-transporte y tratamientos alternativos. De

manera que la gestión integral está fundamentada en un esquema ideal que es el punto de partida

para la formulación y diseño de planes municipales orientados a brindar un servicio de aseo que

pretenda conservar la calidad de vida de sus habitantes.

MATERIALES NO BIO DEGRADABLES.

Por lo general este tipo de materiales no biodegradables, no son orgánicos, sino que son producto

del hombre como los plásticos y demás tejidos y materiales sintéticos. No ser biodegradables no

significa que no desaparecerán nunca de nuestro planeta, pero en cambio implica que el hombre

debe ser el encargado de destruirlos o reciclarlos, dado que si lo va a dejar en manos de la erosión

del planeta, esto puede tardad varios cientos de años.

Al ser materiales que no se descomponen de forma natural se acumulan en el medio

ambiente y son absorbidos por las plantas, el suelo y los animales. Los contaminantes no

biodegradables pueden entrar en los organismos vivos a través de la comida, la bebida, la

inhalación o a través de absorción directa, esto puede llevar a la acumulación de productos

químicos en el interior de los organismos vivos.

LISTADO DE MATERIALES NO BIO DEGRADABLES.

° MATERIAL DURACION DE EJEMPLO

DEGRADACION

10
 1 Latas de Aluminio 10 Años en óxido Latas de Refresco, latas de alimento,

de hierro entre otros

2 Vidrio Hasta 4000 años Envases de refresco, espejos,

bombillas

3 Metales De 10 a 100 años Hierro, acero, aluminio entre otros

4 Chicle Hasta 5 años Trident, cloret, entre otros

5 Botellas plásticas (PET) De 100 a 1000 años Botellas de refresco, shampoo,

jabón, etc.

6 Platos y vasos desechables De 500 a 1000 años

7 Bolsas plásticas 150 años

8 Baterías Hasta 1000 años

9 Insecticidas De 30 hasta 450 Plaguicidas, insecticidas, venenos

días

10 Aceite de Motor

11 Gases Nobles

12 Placas de cirucuitos

Gestión de los Materiales no biodegradables

La gestión de los Desechos no Biodegradables puede ser definida como la disciplina asociada al

control de la generación, almacenamiento, recolección, transferencia y transporte, procesamiento

y evacuación de residuos sólidos de una forma que armoniza con los mejores principios de la salud

pública, de la economía, de la ingeniería, de la conservación, de la estética y de otras

consideraciones ambientales, y que también responde a las expectativas públicas. Dentro de su

11
ámbito, la gestión de desechos sólidos incluye todas las funciones administrativas, financieras,

legales, de planificación y de ingeniería, involucradas en las soluciones de todos los problemas de

los desechos sólidos.

Siguiendo este listado de materiales no bio degradables y luego de realizar una visita al Instituto

Nacional Francisco Martínez Suarez de Chalatenango, se pudo observar que no todos están

presentes dentro de las instalaciones antes mencionadas pero si la mayoría.

Al realizar la primera visita en la institución se conoció que dicha institución cuenta con

un área especial donde se mantiene todos los desechos para luego ser recogidos por el tren de aseo,

servicio que es prestado por la municipalidad de Chalatenango; también se puedo observar que en

los lugares donde mas se acumulan desechos no bio degradables, los cuales no son depositados

por los alumnos en basureros son en las zonas donde hay mesas de descanso para que los alumnos

puedan consumir sus alimentos ya sean estos proporcionados por el gobierno con el plan de

alimentos escolares o bien adquiridos en los cafetines con los que cuenta el instituto, dichos

cafetines cuentan con varios basureros dentro de sus instalaciones así como también se encargan

de la limpieza diaria de estos.

Efectos de los materiales no biodegradables.

Los materiales encontrados en el Instituto son muy diversos, de los cuales podemos decir que los

que se encuentran con mayor frecuencia son platos desechables adquiridos por los alumnos a la

hora de comprar algún tipo de alimento o golosina en los cafetines del centro educativo, latas de

diferentes refrescos, chicles, envoltorios de golosinas, bolsas y pajillas.

12
 Los materiales no biodegradables como se mencionó con anterioridad pueden llegar a

tardarse varios cientos de años para poder desaparecer, esto nos quiere decir que somos nosotros

como seres humanos los encargados de su respectivo manejo, reutilización y desaparición; los

materiales no biodegradables generan contaminación que durará muchísimo tiempo, para dar un

ejemplo el cual pueda ocurrir en el lugar de estudio para esta investigación decimos que un chicle

ya utilizado en algunos casos es consumido por aves de las cuales con frecuencia se encuentran en

la institución y estas al consumirlos les puede llegar a causar asfixia y morir.

Los impactos generados por los desechos sólidos se pueden agrupar de acuerdo al ámbito que

afectan:

 Ambientales: aquellos que provocan el deterioro de los ecosistemas debido a la

contaminación del agua, aire, suelo y pérdida de biodiversidad.

 En la Salud humana: favorecen la reproducción de vectores principalmente por las

condiciones de insalubridad existentes en los botaderos a cielo abierto y la contaminación

de los mantos acuíferos, la emisión de gases debido al tráfico vehicular, entre otros.

 Socio-Económicos: asociados a los costos de salud en medicina curativa, costos ambientales

y la pérdida de valor de la propiedad, así como la afectación del paisaje visual que producen

los desechos.

Ambientales: Los impactos ambientales negativos de los DSNB están determinados por sus

características físico-químicas, la forma en que interactúan con el Medio Ambiente, su

degradabilidad, usos actuales antes de convertirse en desecho, y los valores permisibles antes que

se vuelvan dañinos a los elementos del medio ambiente. El impacto ambiental negativo se presenta

13
en el siguiente orden decreciente de riesgo: sitios de disposición final; sitios de almacenamiento

temporal; estaciones de transferencia, plantas de tratamiento y recuperación; y en el proceso de

recolección y transporte. Este impacto está relacionado con la contaminación de los recursos

hídricos; del aire; del suelo; y del paisaje. La protección del ambiente tiene limitaciones de orden

institucional, de legislación ambiental, financieros y sobre todo de vigilancia para el cumplimiento

de las regulaciones. Por otra parte, las políticas para reducir la generación de residuos municipales,

especiales y peligrosos aún no han dado resultados; y la reducción de la peligrosidad de los

residuos en la fuente mediante procesos productivos más limpios, es aún incipiente. Para lograr un

desarrollo sostenible, se requiere incrementar la recuperación, reusó y reciclaje, campo en el cual

hay algún avance en la Región. Pero lo principal para prevenir los impactos negativos al ambiente

es mejorar el manejo y específicamente la disposición final de estos.

En la Salud Humana

El impacto ambiental en la salud humana es el factor más importante porque de él se desarrollan

muchos aspectos más como desarrollo económico, social y cultural. La generación de vectores y

enfermedades respiratorias son en consecuencia por la mala disposición de los desechos sólidos

en general, estando en la mayoría de ocasiones a cielo abierto los cuales generan una gran

contaminación ambiental afectando así la calidad de los seres vivos.

Socio-Económicos.

Históricamente, el acelerado crecimiento demográfico junto con la escasez de territorio son dos

factores que han ejercido presiones socioeconómicas que repercuten directa e indirectamente en

14
los recursos naturales y el medio ambiente y en los esfuerzos por satisfacer las más elementales

necesidades de la población.

Medio Ambiente Urbano

El rápido crecimiento demográfico y la concentración de la población en zonas urbanas, ha

ocasionado un crecimiento desordenado de las áreas urbanas y del tráfico vehicular. A este

fenómeno se añade la insuficiente cobertura de servicios básicos, lo cual ha generado problemas

de contaminación ambiental en el aire, suelo y agua.

Este crecimiento no planificado de la población en áreas urbanas trae como consecuencia la

agudización de problemas ambientales debido al hacinamiento, aumento de la actividad industrial,

del tráfico vehicular, poca disponibilidad de abastecimiento de agua potable y un sistema de

drenaje y alcantarillado no adecuado para cubrir las necesidades de una creciente población.

RECICLAJE

El termino reciclaje es muy variado e interpretado de diferentes maneras, uno de esos términos es

sobre las 3 R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) a continuación se describen esos términos.

REDUCIR: consiste en realizar cambios en la conducta cotidiana para generar una menor cantidad

de residuos, por ejemplo, preferir la compra de productos de buena calidad y durables; comprar

sólo lo que realmente se necesita; llevar bolsas de género cuando se va de compras, evitar

productos con envoltorios excesivos. Una manera importante de reducir los residuos es la

recuperación de la materia orgánica para compost. Reducir también significa rechazar productos

15
cuyo uso o cuya disposición final resultan contaminantes, como pilas o detergentes optando

siempre que se pueda por soluciones alternativas (artefactos conectables a la corriente eléctrica,

productos de limpieza naturales o de bajo impacto contaminante).

REUTILIZAR: consiste en dar el máximo de usos a un producto antes de considerarlo basura. Se

puede reutilizar un producto para la misma función que fue concebido. Por ejemplo: las botellas

de bebida retornables. También es posible reutilizar un producto para una función diferente, por

ejemplo, una botella de bebida puede ser reutilizada como macetero.

RECICLAR: consiste en devolver al ciclo productivo los residuos que pueden ser reutilizados

como materia prima, por ejemplo: papeles, cartones, vidrios, materiales plásticos. El proceso de

reciclar ahorra recursos naturales y energía.

SISTEMA LEGISLACIÓN AMBIENTAL

Marco Legal Ambiental relacionado al Sector de Desechos Sólidos en El Salvador en tema de los

desechos sólidos desde el punto de vista legal, se cuenta con un marco legal amplio con limitantes

y deficiencias de implementación, pero en genera permite contar con las herramientas legales

suficientes para respaldar el accionar de responsables de la administración del sistema.

De acuerdo a la jerarquía Jurídica relacionada con los desechos sólidos el sector está organizado

de la manera siguiente:

16
Jerarquía de las leyes relacionadas con los desechos sólidos no biodegradables

Constitucion de la
Republica

Convenios y Tratados
Internacionales
ratificados por el país
Leyes secundarias relacionadas con los desechos
sólidos:
- Medio Ambiente
- Codigo Municipal.
- Codigo de salud.
- Código penal.
-Reglamento Genral de la ley de medio ambiente

Reglamento Especial de Manejo

Integral de desechos sólidos.

Ordenanzas Municipales

Constitución de la República

La Carta Magna fue promulgada mediante decreto Constituyente N° 38, publicado en el Diario

Oficial el 16 de diciembre de 1983. Sus preceptos surgen de las normas Constitucionales que rigen

la República de El Salvador, a través del Estado que tiene competencias específicas sobre todas

las materias, especialmente en las siguientes: Artículo 117: “Se declara de interés social la

17
protección, restauración, desarrollo y aprovechamiento de los recursos naturales. El Estado creará

los incentivos económicos y proporcionará la asistencia técnica Instrumentos de Administración.

Ley de medio ambiente y sus reglamentos

La Ley de Medio Ambiente expedida mediante el Decreto N° 233, publicado en el Diario Oficial

N° 79, entró en vigencia el 4 de mayo de 1998. Su objeto es desarrollar las disposiciones de la

Constitución de la República que se refieren a la protección, conservación y recuperación del

medio ambiente, el uso sostenible de los recursos naturales que mejoren la calidad de vida de la

población, normar la gestión ambiental, y asegurar la aplicación de los tratados internacionales

celebrados por el país en materia de medio ambiente.

Código de Salud

Lo establecido en el Código de Salud, en su artículo 74, dicta la correspondencia al Ministerio de

Salud (MSPAS) la autorización de los botaderos públicos y su reglamentación, y Art. 77 que norma

que los establecimientos que produzcan desechos que por su naturaleza o peligrosidad no deben

entregarse al servicio público de aseo, debiendo establecer un sistema de tratamiento autorizado

por el Ministerio; y que sus organismos departamentales y regionales deberán desarrollar

programas de saneamiento ambiental que logren la eliminación de la basura y otros desechos.

Leyes Penales.

El Código penal en su artículo 255, establece sanción de cárcel de tres a ocho años para aquel que

provocare o realizare directa o indirectamente, emisiones, radiaciones, vertidos, vibraciones,

inyecciones o depósitos de cualquier clase, en la atmósfera, en el suelo, aguas terrestres, o

18
subterráneas y ponga en peligro la vida humana y silvestre. Además, se reconoce la Contaminación

agravada, la contaminación ambiental agravada, la contaminación ambiental culposa, así como la

responsabilidad de funcionarios y empleados públicos ante delitos derivados de su falta de

cumplimiento a las competencias que la legislación le atribuye.

El Órgano judicial a través de la Ley Orgánica del Ministerio Público en su Art.3 se crea la Unidad

para la Defensa del Medio Ambiente y Salud.

RECOLECCION DE DATOS.

La recolección de datos para efectos de esta investigación se realizó por medio de la observación

esta metodología es la más antigua y por ende las más usada para generar datos, en esta tarea tome

a bien realizar la recolección de datos por medio de la observación, ya que por poco conocimiento

con las autoridades de la institución se dificulto en gran medida las entrevistas.

VISITAS Y PROCEDIMIENTOS EN EL LUGAR DE ESTUDIO.

En mi primera visita al Instituto pude apreciar que el instituto mantiene un buen aseo en

sus instalaciones, todas las aulas así como pasillos cuentan con basureros donde los alumnos

pueden depositar la basura, además de contar con el servicio de recolección de basura que se realiza

martes y jueves, este servicio es prestado por la Alcaldía Municipal de Chalatenango.

Al realizar un recorrido por todas las áreas del Instituto nos dimos cuenta que todos los

lugares en los cuales se encuentra la mayor cantidad de desechos no biodegradables son en los que

son utilizados de alguna manera para consumir alimentos a la hora de los recesos o en el tiempo

destinado para el almuerzo, analizando este patrón de comportamiento presente en los alumnos

19
decidimos crear carteles con frases que motiven a los alumnos para que ellos hagan un buen uso

de los materiales bio degradables y ver si al cabo de unas semanas se puede generar una

disminución en la manera incorrecta del uso de los materiales no biodegradables.

Las frases Motivacionales que se utilizaron en los carteles son:

 Reciclar no es una obligación, es NUESTRA responsabilidad

 Reciclar es mas que una acción, es el valor de la responsabilidad por preservar los recursos

naturales

 Por ti, por mi, por el futuro, ¡¡¡RECICLA!!!

 Agua, papeles, vidrio, botellas, plásticos entre otros.. para que se pueden reusar, TU puedes

hacer el cambio.

 ¡por un mundo en equilibrio, amo, conservo y reciclo!

 ¡ Da vida al Planeta!, Recicla

 Por cada basura que dejas caer piensa en que estas contaminado el suelo, los ríos, los lagos

y el mar.

 Reciclar es de sabios.

La colocación de estos carteles mejorará en gran medida la no mala disposición y manejo de los

desechos sólidos no biodegradables ya que las frases generarán y crearan conciencia ambientalista

en los jóvenes alumnos del Instituto.

El instituto tiene un gran aseo en sus instalaciones los únicos lugares donde se encuentra la

mayor cantidad de desechos sólidos no biodegradables tirados en el suelo son el los lugares que

son utilizados por los alumnos para consumir alimentos, los alumnos luego de comer dejan platos

desechables, bolsas, pajillas, latas, envoltorios de golosinas entre otras sobre las mesas y esto

20
aunque en pequeña escala genera contaminación ya que estos materiales tardan muchísimos años

en poderse degradar de forma natural.

21
CONCLUSIONES Y PROPUESTAS

Conclusiones:

 La medida de utilizar carteles con frases motivacionales disminuirá el mal uso y disposición

de los materiales no biodegradables

 Estos materiales aunque no parezca a simple vista generan contaminación la cual afecta a

nuestro medio ambiente, ya que estos materiales tardan varios años en poderse degenerar

 Si se hace uso de abono orgánico podremos mejorar el rendimiento del huerto escolar.

Propuestas.

Al realizar la investigación y adquirir mayores y mejores conocimientos sobre la problemática en

cuestión puedo realizar tres propuestas que según mi opinión servirán y serán de mucha ayuda para

disminuir el mal uso y destinación de los desechos sólidos.

Propuesta1.

Colocar basureros con rótulos para dividir la basura en los diferentes tipos, latas, materiales

orgánicos, plásticos, platos desechables y vidrio.

Como primer paso para implementar esta propuesta es que se den charlas a los alumnos

para crear concientización con la importancia de separar los tipos de basura y cuales serán los

beneficios obtenidos por estos.

Los beneficios que se obtendrán serán los siguientes:

1- El material orgánico podrá ser Utilizado como abono en el huerto escolar del instituto.

22
Los demás beneficios serán expuestos y explicados en las otras propuestas que se presentaran más

adelante en este trabajo.

En esta primera propuesta me centrare en el hecho de que el material orgánico sería de gran

ayuda en el huerto escolar lo cual generaría un mayor rendimiento del antes mencionado, el

proceso por el cual los desechos orgánicos puede ser utilizados como abono se expondrá a

continuación.

Pasos para hacer abono orgánico con materiales biodegradables.

Cuanto más orgánico sea el abono y menos componentes químicos tenga será mejor para fertilizar

la tierra de tu huerto. Veamos algunas maneras de cómo hacer abono orgánico con residuos

orgánicos que podemos encontrar en el instituto.

Las sobras de alimentos que no puedes aprovechar en los cafetines son perfectos para hacer

abono para el jardín, huerto o para las plantas que existen en el interior del Centro educativo. El

abono orgánico se puede hacer reciclando algunos residuos orgánicos que desechamos en la cocina

como café, té, hojas y restos de comida como frutas, verduras, vegetales y cáscaras de huevo.

También se pueden utilizar residuos de nuestro propio jardín, como restos de poda, hojas y hierbas

secas.

Pues bien, veamos paso a paso cómo puedes preparar tu propio fertilizante orgánico casero.

Pasos:

1- Utiliza un recipiente o de aproximadamente 1 metro de profundidad y hazle algunos

huecos en la superficie.

2- Dentro del recipiente coloca 4 o 5 dedos de tierra.

23
 3- Sobre la tierra, agrega los desechos orgánicos que tengas, como ya mencionamos pueden

ser café o té usado y restos de verduras o frutas, u hojas y hierbas secas o restos de la poda.

Es importante no utilizar restos de animales, huesos ni carne de ningún tipo, como tampoco

restos de vidrios, plásticos ni latas en nuestro abono orgánico.

4- Para finalizar, tapamos con un poco de tierra todos los desechos.

5- Cada dos semanas usa una pala para mezclar el contenido, lleva la parte de abajo para la

superficie y viceversa.

Después de varias semanas verás que aparecen unos gusanitos blancos y en el centro del abono

habrá una suave tierra negra y grumosa, esa es la ideal para tus plantas.

Cuando tengas suficiente, simplemente colócala alrededor de las raíces de tus plantas. Para

mayor seguridad puedes ir revisando tu fertilizante orgánico y cuando notes que toda la materia

orgánica se ha descompuesto completamente, el abono estará listo para usar en tu jardín. El olor

del abono debe ser como el de tierra mojada.

El abono estará listo en 2 meses si comenzamos su preparación en verano. Si lo hacemos

en época de invierno, puede tardar 5 meses.

http://www.huichol.com.mx/como-hacer-abono-organico-con-residuos-caseros/

Beneficios e importancia del uso del abono orgánico.

El uso indiscriminado de fertilizantes químicos ha causado muchos problemas en la agricultura,

entre ellos se mencionan la contaminación del medio ambiente, fuga de divisas, aumento de costos

24
en la producción y salinización de los suelos. Muchos agricultores se han vuelto dependientes de

estos productos porque desconocen la eficacia de los abonos orgánicos y sus beneficios.

Los beneficios de los abonos orgánicos son muchos entre ellos: mejora la actividad

biológica del suelo, especialmente con aquellos organismos que convierten la materia orgánica en

nutrientes disponibles para los cultivos; mejora la capacidad del suelo para la absorción y retención

de la humedad; aumenta la porosidad de los suelos, lo que facilita el crecimiento radicular de los

cultivos; mejora la capacidad de intercambio catiónico del suelo, ayudando a liberar nutrientes

para las plantas; facilita la labranza del suelo; en su elaboración se aprovechan materiales locales,

reduciendo su costo; sus nutrientes se mantienen por más tiempo en el suelo.

http://www.fundesyram.info/biblioteca.php?id=940

propuesta2.

Como se mencionó con anterioridad en las futuras propuestas se expondrían los beneficios

prestados por la primera.

En esta propuesta nos centraremos en el segundo beneficio aportado por la primer

propuesta y es que al realizar la separación de la basura se tendrán dividas latas, plásticos y hierro

los cuales pueden ser vendidos y así obtener un beneficio para los alumnos si se hace por grado, o

para la institución si se hace a nivel de ella.

MATERIAL PRODUCTO PRECIO

Aluminio Latas de refresco $0.40- $0.45 por libra

Plástico PET Botellas de refresco $0.06- $0.10 por libra

Hierro Chatarra $0.40- $0.45 por libra

25
 Vidrio Botellas de refresco $0.08- $0.10 por libra

Cartón y papel $0.05- $0.08 por libra

La venta de estos materiales podrá generar beneficios para la institución o los grados dependiendo

de cómo se realice esta propuesta.

Propuesta3.

El tercer beneficio que surgirá a partir de la primera propuesta es que si se separan los plásticos

como botellas de agua o refresco y estos no quieren ser vendidos por la institución podrán ser

utilizados como materiales primarios para manualidad a desarrollar en diversas materias de las

modalidades con las que cuenta el instituto.

Si aplicamos esta propuesta no solo será de beneficio para e medio ambiente si no que de

alguna manera ayudara a los estudiantes a que puedan obtener una nota que les ayudara en su

promedio escolar así como también podrán realizar actividades que desarrollen su creatividad.

Algunas manualidades que pueden desarrollarse a partir de botellas de agua o refrescos son las

siguientes.

Para jardinería:

26
27
Para el hogar

28
Para uso personal.

29
30
31
ANEXOS.

Cronograma.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
N° ACTIVIDADES MAYO JUNIO
SEMANAS SEMANAS
6- 13- 20- 27- 3-9 10- 17- 24-
12 19 26 2 16 23 30
1 Presentar solicitud para realizar la
tarea en el lugar definido.
2 Observación y realización de hoja de
cotejo en el lugar de la investigación.
3 Comunicación y control de
cumplimiento de actividades
4 Entrega de avances
5 Recolección de datos o entrevistas
para la recolección de información.
6 Creación de afiches con mensajes
motivaciones a favor del uso correcto
de materiales biodegradables.
7 Observación y
8 Realización de correcciones a las
observaciones presentadas en la
propuesta inicias.
9 Entrega de tarea en Línea.
10 Defensa de Tarea en Línea.

Fotografías del lugar de investigación.

https://drive.google.com/open?id=14P-oZMzeicmV3ag-igLU9bd-Ut1NyuYn

Cuadro de Auto y Coevaluacion

nombre Visitas Redacción de Propuestas

informe

Jonathan Amílcar López 9 - -

Luis Enrique Castellanos 9 8 8

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