ESCUELA BÁSICA LICARAYÉN

PUERTO MONTT Guía de Aprendizaje N° 6

Nombre y Apellidos del estudiante:____________________

Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Fecha:
Curso: 1° básico B
Docente: Irani Urribarrí

 Objetivo de Aprendizaje 3: Identificar los sonidos que componen las palabras, reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.
 Objetivo de Aprendizaje 18: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.)
para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: visualizando lo que se describe en el texto.
INSTRUCCIONES:
 Utiliza siempre lápiz grafito.
 Lee atentamente cada enunciado antes de responder.
 Desarrollar la guía con ayuda de un adulto.

I. Identificación de sonidos por la S.

1. Practica en voz alta y repetidamente los sonidos por la S:

sa se

so si
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2. Nombra cada dibujo y colorea el cuadro de la sílaba con la que inicia cada imagen.
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3. Escribe la sílaba sa, se, si, so, su según suene en cada dibujo.

sa
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4. Observa los dibujos. Encierra el nombre que corresponde.

Lápiz Sacapuntas sopa Pan

Mesa Lápiz serrucho mapa

pera semáforo mesa silla

Lupa pera seis siete

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5. Escucha el siguiente texto y encierra las palabras que contengan S.

H H
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6. ¿De qué animal se habla en el texto? Marca.

Una serpiente Un pájaro Unos sapos

7. ¿Qué quiere decir que el sapo sea anfibio? Marca.

8. Repasa la letra s y las sílabas.

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9. Completa las líneas punteadas y descubre el animal. Colorea.