Ejercicio 1: conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas, planos y espacio

vectorial.

B. Rectas: paralelas, perpendiculares e intersección.

Ejercicio 2: aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de

problemas básicos.

b. 𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 5

𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 = 28

3𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧 = 30

Respuesta
2x - 2y + 4z = 10
3𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧 = 30
+ x + 2y – 3z = 28
- 𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 = 28
3x + z = 38
2𝑥–z=2
3(1+z/2) + z = 38
𝑥 = 2+z
3
3+ z + z = 38
2 2
= 1+z/2 5
z =35
2 7
2
𝑥=1+z/2
Z = 35 ( 5 ) = 14
=1+14/2 1
X=8
= 1+7
Y = 31
=8
Z = 14

X – y + 2z = 5
8 – y + 2(14) = 5
-y + 36 = 5
-y =-31
Y = 31
Ejercicio 3: aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de
problemas básicos.

b. Una empresa de transportes gestiona una flota de 40 camiones de tres modelos diferentes. Los
mayores transportan una media diaria de 13000 kg. y recorren diariamente una media de 200
kilómetros. Los medianos transportan diariamente una media de 11000 kilogramos y recorren 500
kilómetros. Los pequeños transportan diariamente 7000 kilogramos y recorren 200 km. de media.
Diariamente los camiones de la empresa transportan un total de 375 toneladas y recorren 14500
km. entre todos. ¿Cuántos camiones gestiona la empresa de cada modelo?

Ejercicio 4: aplicación de conceptos de rectas en 𝑹𝟑 en la solución de problemas básicos.

b. De la recta que pasa por los puntos 𝐴(−7,−5,6) y 𝐵(11,8,2).

Ejercicio 5: aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos.

b. ¿Cuál es la ecuación cartesiana del plano que contiene los puntos𝑇(−2,0,−3), 𝑃(3,−1,−1) y
𝑄(0,4,5)? Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el
plano correspondiente.