ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JONACATEPEC

Alumna: Mitzi Castillo Godolia Noemi

Docente: Saavedra Sánchez Vianey Guadalupe

Materia: Diseño de material educativo

Actividad: Resumen.

Semestre: Septiembre - Diciembre

Grupo: 1A Docencia

Fecha de entrega: 08 de octubre del 2020

 Actividad: Resumen Criterios de selección de los materiales didácticos

Los profesores al planear sus clases tienen la responsabilidad de elegir entre varios
materiales didácticos aquellos que se adapten a sus objetivos de aprendizaje. En muchas
ocasiones el profesor opta por lo más fácil y a veces se va directamente por materiales
más novedosos, pero sin tomar en cuenta su situación pedagógica.

Los materiales pueden ser utilizados en las diferentes etapas de instrucción las cuales
son: activar la motivación, informar al alumno acerca del objetivo, orientar la atención,
estimular la recordación, proporcionar orientación en el aprendizaje, intensificar la
retención, fomentar la transferencia en el aprendizaje, producir la actuación y proporcionar
la retroalimentación.

Para seleccionar adecuadamente el material se deben de plantear dos preguntas

fundamentales ¿Qué objeticos de aprendizaje se pretende lograr en la situación educativa
donde se utilizarán estos materiales didácticos? ¿Qué etapa del proceso de instrucción se
desea reforzar con la incorporación de este material?

Los aspectos a considerar al seleccionar los materiales didácticos son:

Población: Toman en cuenta aspectos como madurez, edad, número, sexo, nivel
socioeconómico, grado, estado emocional.
Recursos disponibles: Pueden ser económicos, humanos, materiales y técnicos.
Contexto de uso: Comprende el mobiliario, área de trabajo, circulación, ventilación e
iluminación.
Tiempo disponible: Depende del grado de complejidad, elaboración y presentación.