Primer momento:

Querido(a) estudiantes:

Es tiempo de comenzar a estudiar la trigonométrica y para ello vamos a comenzar con uno de los teoremas
más famosos y útiles en las matemáticas: El Teorema de Pitágoras.

A lo largo de esta unidad vas a reforzar algunos conceptos que ya conoces (específicamente el triángulo
rectángulo) y vas a aprender como calcular las medidas de un triángulo rectángulo a partir de la información
de dos lados que te sea suministrada.

Esperamos que dediques el tiempo necesario para realizar cada una de las actividades propuestas en tus
cuadernos y disfrutes la experiencia de autoaprendizaje. ¡Comencemos!

Segundo momento: RECORDEMOS LA CLASIFICACION DE LOS RECTÁNGULOS DE ACUEDO A

SUS ÁNGULOS

El teorema de Pitágoras puede considerarse como uno de los pilares de la trigonometría, la ciencia de los
triángulos y sus aplicaciones. Para comenzar este tema, es necesario repasar la clasificación de los
triángulos, especialmente su clasificación de acuerdo a la medida de sus ángulos.

En el video “Clasificación de los triángulos según sus lados y ángulos” del canal “Profe Vera Vera
Secundario”, https://www.youtube.com/watch?v=7-YGUl8tLeQ, podremos repasar estas nociones básicas
de geometría. Observa atentamente el video y repítelo tantas veces como sea necesario para que
recuerdes y/o refuerces tus conceptos.

Cuando hayas terminado de ver el video, responde las siguientes preguntas:

- En tu vida cotidiana, construcciones, aparatos y demás, ¿dónde has visto los distintos tipos de
triángulos mencionados en el video?
R// en construcciones como puentes, en algunas formas como ventanas trianguladas y en dibujos o
pinturas.
- De acuerdo a tu experiencia, ¿Cuáles son las formas geométricas que con mayor frecuencia se
repite en la vida cotidiana?
R// El cuadrado, triangulo, circulo y triángulos.
- Hemos dicho que la trigonometría es la ciencia de los triángulos. ¿Cuál crees que es la razón que
una figura geométrica sea la base para toda una rama de la matemática?
R// Por qué una figura necesita de matemáticas para medir un Angulo o una figura

Tercer momento:

ESTUDIEMOS: TEOREMA DE PITAGORAS

Antes de comenzar el estudio del teorema de Pitágoras, es necesario definir formalmente la trigonometría y
su campo de acción.

En el video “Que es trigonometría – Definición – wwwMatemáticaPasoAPaso” del canal “mathematical step

by step”, https://www.youtube.com/watch?v=_TNR7tLaCzk, podemos escuchar una corta y concisa
definición de esta rama de la matemática. Veamos el video.
Podemos preguntarnos para qué sirve estudiar los triángulos. En el planteamiento del problema hemos
hecho una reflexión al respecto. Sin embargo, las aplicaciones son tan variadas que permean la
astronomía, arquitectura, agricultura, navegación, entre otras ciencias aplicadas. En el canal
“MasterDancer5”, el video “Aplicaciones de la trigonometría RGA 557”, https://www.youtube.com/watch?
v=SHMVVPjsDhw, nos cuenta detalladamente la aplicación de la trigonometría. Disfrutemos viendo en que
campos de la ciencia y tecnología se aplica la trigonometría.

Ahora reflexionemos sobre los videos que acabamos de observar: ¿Notaste la frecuencia de aparición de
los triángulos rectángulos? Si, cuando se discute el método para calcular distancias y alturas, el triángulo
rectángulo aparece en la mayoría de los casos para indicarnos el punto de partida de la resolución. Esta es
la razón por la cual necesitamos una expresión algebraica general para calcular los lados de este tipo de
triángulos.

A la ecuación matemática que permite calcular un lado de un triángulo rectángulo conocidos los otros dos
se le llama Teorema de Pitágoras. Por favor, mira con atención el video “¿Qué es el Teorema de
Pitágoras? |
Videos educativos para niños” del canal “Aula365 – Los Creadores”,
https://www.youtube.com/watch?v=fFA2ChUj1HM. No olvides informar a tu profesor cuantos triángulos ves
en el minuto 4:11. ¡Y explícale como los contaste!
R// Hay 26 triángulos primero conté los pequeños, unos 4 triángulos pequeños formaban otro triangulo, y 9
triángulos formaban otro, Así los fui contando.

Es fundamental para el estudio de la trigonometría que recuerdes la ecuación matemática del teorema de
Pitágoras y su significado:

Fuente: https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/teorema-de-pitagoras.html
Una vez hemos visto todos los videos, estamos listos para practicar lo aprendido. Resolvamos algunos
ejercicios.

Cuarto momento:
TRABAJEMOS: APLICAQUEMOS LO APRENDIDO EN LA RESOLUCION DE ALGUNOS EJERCICIOS

Ejercicio 1. En el siguiente triángulo, ¿Cuál de los lados es la hipotenusa y cuál es el ángulo recto?
Calcular cuánto mide la hipotenusa.

Solución.
Los catetos son los lados a y b. La hipotenusa es el lado h. El ángulo rectángulo es el ángulo que forman
ambos catetos.

Podemos calcular la hipotenusa aplicando el teorema de Pitágoras. Observando la figura, notamos que los
catetos miden a=2 y b=4. Reemplazando en la ecuación del teorema de Pitágoras tenemos:

Debemos calcular el valor de h. La forma de hacerlo es sacando raíz cuadrada a ambos lados:

Ejercicio 2. Se quiere colocar un cable desde la cima de una torre de 25 metros de altura hasta un punto
situado a 50 m de la base de la torre. ¿Cuánto debe medir el cable?

Solución. Hemos construido un triángulo con los datos proporcionados por el problema y en el gráfico
notamos que la pregunta se refiere a calcular la hipotenusa. El triángulo tiene como catetos a=25 cm y
b=50 cm.

Descomponiendo 3125 en factores primos tenemos que:

3125 = 5 × 5 × 5 × 5 × 5 = 55 = 54 × 5

Por lo tanto:
Ejemplo 3. Una parcela de terreno cuadrado dispone de un camino de longitud 2√2 km que la atraviesa
según se muestra en la siguiente imagen:

Calcular el área total de la parcela.

Solución. Observando la figura, el camino coincide con una de las diagonales del cuadrado. La diagonal
divide el cuadrado en dos triángulos iguales. Los triángulos resultantes son triángulos rectángulos con
catetos que miden lo mismo.

Llamemos x a la medida de los catetos y apliquemos el Teorema de Pitágoras:

Ahora, debemos despejar x:

El valor de los lados es x=2=l. El área de un cuadrado es 𝐴 = 𝑙 × 𝑙. Por lo tanto:

𝐴 = 2𝑘𝑚 × 2𝑘𝑚 = 4𝑘𝑚2

Ejercicio 4. Un clavadista está entrenando en una piscina con una plataforma. Cuando realiza el salto cae
a una distancia de 1 m de la plataforma y se sumerge 2,4 m bajo el agua. Para salir a la superficie, bucea
hasta el final de la piscina siguiendo una línea transversal del 8,8 m de longitud. Si la longitud desde la
superficie superior de la plataforma hasta el lugar en donde emerge del agua es de 11 metros, ¿cuál es la
altura de la plataforma (desde el nivel del agua)?
Solución. El primer paso para resolver este ejercicio es hacer un diagrama que resuma la información y
que nos ayude a entender qué tenemos y qué nos falta:

Observa que hemos dibujado dos triángulos rectángulos con la información que tenemos. El primer
triángulo se dibujó debajo del agua y el segundo sobre el nivel del agua. Conocemos la hipotenusa y un
cateto del triángulo dibujado debajo del agua. Podemos, entonces, calcular el otro cateto. Ten mucho
cuidado cuando calcules este valor, pues no corresponde al cateto del triángulo rectángulo sobre el nivel
del mar. Al valor encontrado debes sumarle el metro correspondiente al salto del clavadista. Así se calcula
la longitud total de la piscina, que corresponde a uno de los catetos del triángulo rectángulo sobre el nivel
del mar. En ese momento, podrás aplicar el Teorema de Pitágoras y calcular la altura.

Resolvamos el primer triángulo rectángulo (bajo el nivel del agua):

La longitud de la piscina es 8,46m+1m=9.46 m. Utilizamos esta información para resolver el triángulo

rectángulo sobre el nivel del mar:

La altura de la plataforma es casi seis metros por encima del nivel mar.

Actividad: Evaluación

Después de estudiar con cuidado el teorema de Pitágoras y sus aplicaciones, resuelve con procedimiento y
envía al profesor los siguientes ejercicios:
1. ¿Se puede aplicar el teorema de Pitágoras a cualquier triangulo? Justifica tu respuesta.
R// No, solo a triángulo rectángulo porque el teorema dice que cualquier triangulo rectángulo la
suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa, pero solo dice triangulo
rectángulo.

2. Hallar el área de un triángulo con lado l=10 cm.

R// Para hallar el área es muy fácil con el Teorema de Pitágoras solo debemos usar la fórmula de
altura y tendremos el área de este triángulo.
3. Hallar las medidas de los lados de una vela con forma de triángulo rectángulo si se quiere que tenga
un área de 30 m2 y que su altura sea 5 cm.
R// Para hallar la medida de la base solo debemos multiplicar por
2 y por ultimo dividir por la altura, y nos dará la base del triángulo
todo eso es porque hacemos el al revés con la fórmula que se
halla el área, usando El Teorema de Pitágoras podemos hallar la
hipotenusa con la formula.
4. Calcular el área del triángulo rectángulo cuyos vértices son A(1,3), B(3,-1) y C(4,2).

b ×a
R// Para hallar el área de un triángulo usamos la formula en este caso nos dan unas
2
coordenadas y para hallar el área debemos construir una matriz sobre dos.
5. Los triángulos sombreados que aparecen en cada figura son rectángulos. Sobre los lados de cada
triángulo se han construido figuras planas semejantes:
 9𝜋 2
Si las áreas de los semicírculos 1 y 2 son respectivamente
2
𝑐𝑚2 y 8π cm , el diámetro del semicírculo
3 es:
(a) 6 cm. (b) 8 cm. (c) 9 cm. X (d) 10 cm.

6. La figura siguiente está formada por cuadrados de distintos tamaños, siendo el número de cada
cuadrado la longitud de dicho cuadrado.

Se desea calcular la longitud de la cuerda roja.

(a) No se puede calcular la longitud de la cuerda con los datoa dados.
(b) (b) La longitud es 20.
(c) La longitud es 2√20.
(d) La longitud es 20√2 X

7. Los radios de las circunferencias de la figura miden 1 y 2 m.

 Y el segmento que las une (d) mide 2√10 𝑚. Se desea calcular la distancia L que hay entre los
centros de las circunferencias.
(a) No podemos calcular L, al menos aplicando Pitágoras, porque las circunferencias no tienen
ángulos rectos.
(b) La distancia es L=5m.
(c) La distancia es L=60 dm. X
(d) La distancia es L=0,5 m.

Bibliografía

Clasificación de los triángulos según sus lados y ángulos” del canal “Profe Vera Vera Secundario”,
https://www.youtube.com/watch?v=7-YGUl8tLeQ.

“Que es trigonometría – Definición – wwwMatemáticaPasoAPaso” del canal “mathematical step by step”,

https://www.youtube.com/watch?v=_TNR7tLaCzk.

“Aplicaciones de la trigonometría RGA 557”, en el canal “MasterDancer5”

https://www.youtube.com/watch?v=SHMVVPjsDhw

“¿Qué es el Teorema de Pitágoras? | Videos educativos para niños” del canal “Aula365 – Los Creadores”,
https://www.youtube.com/watch?v=fFA2ChUj1HM.

“Teorema de Pitágoras. Fichas de matemáticas para primaria”, Angel

Sanchez, Fuentes, https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/teorema-de-pitagoras.html