GUIA: MATEMÁTICAS

REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER ÁREA: MATEMÁTICAS
MUNICIPIO DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA
INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO CURSO: 6°
PRIMER PERIODO
Docente: Olga Carmenza Hernández Rey

GUÍA # 9
OPERACIONES EN EL CONJUNTO DE NÚMEROS ENTEROS

ADICIÓN EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

Para sumar números enteros se deben tener en cuenta los siguientes casos:

 Para sumar dos números enteros de igual signo, se suman los valores absolutos de
dichos números y al resultado se le antepone el signo común.
Por ejemplo, (-6) + (-4) = (-10)

 Para sumar dos números enteros de distinto signo, se restan los valores absolutos
de dichos números y al resultado se le antepone el signo del número con mayor
absoluto.
Por ejemplo, (-9) +5 = (-4)

ALGO IMPORTANTE
A los números positivos, a diferencia de los
negativos, no es necesario anteponerles el signo
más.

Por ejemplo, + 5 = 5

La suma de números enteros se puede representar gráficamente en la recta numérica.

Por ejemplo, 5 + (-7) = (-2)
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REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER ÁREA: MATEMÁTICAS
MUNICIPIO DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA
INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO CURSO: 6°
PRIMER PERIODO
Docente: Olga Carmenza Hernández Rey

EJERCICIOS
1) Efectuar las siguientes operaciones:
A. 13 + 15
B. (-11) + (-19)
C. (-25) + 10
D. 20 + (-14)
E. 18 + (-21)
F. (-15) + 27

2) Representar en una recta numérica

A. (-4) + (-3) = (-7)
B. (-5) + 4 = (-1)

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Para hallar la diferencia entre dos números enteros, se suma el minuendo con el opuesto del
sustraendo. Esto es,
Por ejemplo, 7 – (-8) = 7 + 8 =15

EJERCICIO
1. Expresar las siguientes operaciones como la suma del minuendo con el opuesto del
sustraendo.
A. 8 – (-10)
B. (-11) – (-2)
C. (-13) – 9

EXPRESIONES ARITMÉTICAS
Encontrar el resultado de las siguientes expresiones:
1. 8 – (-6) + (-10) 6. 12 – (-5) – [ 4+ (-8)]
2. 12 + (-3) – (-8) 7. 32 – [(-7)+ (-5)]+3
3. 12 – (-5) – [4 + (-8)] 8. (-17) – [3 +8+ (-3)]
4. 15 + [(-11) -3] + (-4) 9. (-14) + (-5) – [(-6) + (-4)]
5. 12 – [(-15) + (-8) ] -3 10. [ 7 + (-5)] – [(1- 13) – ( -4)]