Universidad Tecnológica del Perú

Trabajo que como parte del curso Problemas y Desafíos en el Perú presentan los

alumnos:

APELLIDOS Nombres Códigos

1. Arce Cordero Rosa Cód. U19214345

2. Carrasco Aguilar Antonella Cód. U19206454

3. Carrión Ynocente Aracely Cód. U19201298

4. Lima Ordoñez Kevin Cód. U20247072

5. Pineda Jara Renzo Cód. U19311052

6. Rojas Rosales Yuly Cód. U19214674

7. Vidaurre Ríos Nicole Cód. U19219480

Lima, 25 de octubre del 2020

 Introducción:

A mediados de los años 60, el Perú entra en un periodo en el que los miembros de las fuerzas

armadas quienes en un inicio fueron aliados de la oligarquía, llegan al poder con nuevos

cambios ideológicos, con el principal objetivo de generar profundas transformaciones en la

sociedad política y en la economía nacional. Ya que, partir de los años 50, el pensamiento de

algunos oficiales cambió respecto a la función para afrontar las transformaciones sociales y

políticas que demandaba la población. Por ende, en 1950 se forma el Centro de Altos Estudios

Militares (CAEM) con el objetivo de cumplir un rol importante en la lucha contra la pobreza y

las desigualdades económicas y sociales. Por un lado, en el año 1962 se da la primera

manifestación de este cambio ideológico e institucional en el que ocurre un golpe de estado de

la junta militar, pues se quiso evitar que el conservadurismo político representado por la

coalición APRA-UNO llegara al poder. Por otro lado, en octubre de 1968 tras el golpe de estado

al presidente Belaunde Terry, se instaura una junta militar liderada por el General Juan Velasco

Alvarado, la cual sería denominada Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas. El

presente ensayo pretende explicar primordialmente los campos más controversiales del

gobierno de José Velasco Alvarado o comúnmente llamado como el período de la primera

fase del Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada. Por un lado, se cabe recalcar

que se detallara su llegada al gobierno que fue consigo el golpe militar.

Asimis mo, se pondrá en manifiesto el impacto de la reforma Agraria. Además,

se mencionará los puntos de la reforma planteada ejemplificando así a la Reforma

Agraria . También, las consecuencias en el plano económico de la primera fase del

gobierno militar A continuación, se presentará los puntos tratados anteriormente.

En primer lugar, el gobierno revolucionario de las fuerzas Armadas (1968 – 1975) fue un

periodo de régimen militar que ocupó en la presidencia en el Perú Juan Velazco Alvarado.

Asimismo, fue nombrado el representante del socialismo militar latinoamericano durante su

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mandato, ya que hubo una unión con la política cubana y soviética de postura socialista. Por

un lado, aquel mandatario tuvo como principal objetivo estatizar empresas y nacionalizar

industrias básicas como la minería, pesquera, el petróleo, entre otros. Además, propuso clases

de empresas estatales para su adecuado manejo. El golpe militar se produjo en 1968 debido a

la mala gestión del poder y las crisis económicas y sociales intermitentes propuestas por el

gobierno del presidente Fernando Belaunde Terry. El ejército peruano estaba cansado de la

dependencia económica e incapaz de asumir responsabilidades de los civiles, por eso,

decidieron derrocar al presidente. La justificación de este acto se basa fundamentalmente en la

rendición del gobierno de Belaunde en donde se dio a cabo la pérdida de la llamada “página

11” del contrato La Brea y Pariñas, que contenía el precio del barril de petróleo, que beneficiaba

a la empresa trasnacional International Petroleum Corporation (IPC) en Talara. Esto agravó la

crisis del gobierno encabezado por Belaunde, sin mayoría en el Congreso, los ministros fueron

censurados por el parlamento, sin capacidad para resolver conflictos, reformas ineficaces y el

surgimiento de guerrillas. Todo ello, fue suficiente para el golpe de Estado de 1968.

En segundo lugar, dentro del periodo de Velasco Alvarado aplicaron las reformas planteadas

atrayentes especialmente en el terreno de los medios de transporte-comunicación y educación.

Por ejemplo, se estableció la reforma de transporte y comunicaciones, en la cual todos los

servicios y planes relacionados con el transporte se concentraban en el Ministerio de

Transportes y Comunicaciones, creando así la aerolínea bandera AEROPERÚ y la Compañía

Peruana de Vapor, también se creó ENAPU, empresa encargada de la gestión portuaria.

Teniendo esto en cuenta, el Estado podía controlar directamente el transporte. En cuanto a los

medios de comunicación (radio fusión), siempre ha sido gestionada por grupos de poder

económico y político, y el gobierno revolucionario ha formulado políticas encaminadas a

controlarla para asegurar el desarrollo socioeconómico del país y contribuir a la integración

nacional, la defensa y la seguridad nacional. Además, se estableció la reforma de educación,

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ya que, para un gobierno revolucionario, la educación es la primera prioridad. Puesto que, debe

llevarse a cabo una profunda reforma educativa para liberar el poder humano y construir una

nueva sociedad. Esta reforma estuvo dirigida por Augusto Salazar Bondy, se fomentaba la

educación técnico-laboral y también se tenía que utilizar un uniforme escolar al estilo militar.

No obstante, se promovió la educación bilingüe: el quechua como idioma oficial. Dentro de

esta reforma, se crea el SUTEP (Sindicato Único de Trabajadores de la Educación Peruana)

con el objetivo de agrupar a los varios sindicatos de profesores que existían en aquel entonces:

sindicato de maestros de primaria, de secundaria, de educación física, etc.

En tercer lugar, La reforma agraria buscaba los beneficios económicos de la clase baja,

especialmente los beneficios económicos de los agricultores, quienes son severamente

explotados en el fundo de los gamonales para brindar servicios agrícolas; sin embargo, la forma

adecuada de estos terratenientes sufrirá tremendos cambios porque una de las razones del

método principal de la reforma agraria es la "expropiación de bienes", en otras palabras, los

propietarios de tierras son privados de su propiedad, para que la tierra pueda distribuirse entre

los trabajadores. Asimismo, en el ámbito internacional rompió con la política sumisa al

gobierno de EE. UU, abriendo embajadas a Cuba y la Unión Soviética, países con los cuales

inició una serie de programas de cooperación.

La Reforma Agraria desarrollada por el gobierno militar de Juan Velasco

Alvarado, constituyó el último capítulo de un proceso que se vino

desencadenando a lo largo del siglo veinte. En efecto, desde inicios del siglo

veinte, se venía planteando la necesidad de una transformación profunda de la

situación económica y social del campo, generándose una nueva estructura

agraria. (Ministerio de Agricultura y Riego)

Como resultado, ha tenido un impacto considerable en el sector económico debido al manejo

insuficiente que le dieron los agricultores a la tierra. Velasco Alvarado: “El Perú era muy

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dependiente del ingreso monetario de las Exportaciones” Por ello, se llevó a cabo la

nacionalización de las empresas estadounidenses, que resultó en una disminución de las

exportaciones, reduciendo así el aporte monetario del país. En ese sentido, en la primera fase,

Velasco impuso un gobierno de facto que pretende cambios sociales, políticos y económicos

de fondo, pues decía que era un gobierno “Revolucionario”, sin embargo, sus medidas

económicas y sociales provocaron una grave crisis en el país.

Finalmente, en cuanto al sector económico se liberó al campesinado de las ataduras

serviles y amplió la ciudadanía peruana.

La economía nacional se transformó en una extraña criatura, mitad privada y

mitad estatal, ni capitalista ni socialista, puesto que, aunque funcionaba el

mercado para algunos bienes o sectores, el Estado mantenía el control de los

más importantes y con mayor capacidad de ganancia. (Contreras y Zuloaga,

2016, pp. 254-255).

Sin embargo, se obtuvieron propuestas que provoco retraso en la productividad agraria. Por

lo que el campesinado rechazo el modelo implementado por la reforma del general Velasco.

Ante ello, empezó una serie de tomas de tierras, por lo que cada campesino se hizo dueño de

una pequeña chacra desapareciendo la economía de escala, como consecuencia el fracaso

económico, pues el campo dejo de crecer. Asimismo, se dividieron en dos grupos resultando

problemático puesto que los intereses de ambos grupos eran distintos, por lo que se perjudico

económicamente al campo en su conjunto lo cual produjo extender la pobreza rural,

descendiendo la rentabilidad agraria generando retraso en la producción de alimentos.

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Conclusiones:

 Primero, consideramos que este gobierno fue carácter nacionalista y una postura

opuesta, ya que sus promulgaciones y reforma que se implementó en el impacto

económico de nuestro país, pues aquel proceso revolucionario que se propuso fue

involucra la transformación de la propiedad, del suelo agrícola del Perú y el valor

del trabajador de campo.

 Por un lado, dio inicio al Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas del Perú

con el mando del General Juan Velasco Alvarado dio comienzo a una lucha con la

oligarquía y el imperialismo, pretendiendo acabar con la desigualdad que el país era

dominado, por lo que se buscaba favorecer al Estado y dar beneficios a los

ciudadanos del Perú. Si bien es cierto, los cambios se produjeron rápidamente puesto

que Velasco tenía en conocimiento que se tenía la posibilidad que en cualquier

momento podía ser restituido del poder.

 Por otro lado, el gobierno de Velasco fue de carácter evidentemente izquierda y

nacionalista, con reformas que impactaron en el desarrollo social y económico

peruano. Entre sus reformas se produjeron ciertas complicaciones por lo cual, no

dieron resultados, obteniendo una crisis económica.

 Asimismo, la reforma agraria tenía como objetivo establecer las instituciones

militares en su rol directivo en la política y crear un sistema nacionalista en la

economía y en la administración de estado el régimen de las fuerzas armadas,

iniciado Por el general Juan Velasco Alvarado y culminado por el general Francisco

Morales Bermúdez como fue de está carácter Dictatorial reprimió muchas protestas

al recortar derechos y garantía.

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 También, Juan Velasco Alvarado dirigió un Gobierno de carácter Anti- oligárquico

y nacionalista qué implementó medidas de cambio en la estructura de poder de las

tierras de los hacendados punto este Gobierno militar se encargó de estatizar muchas

empresas tales como (mineras yacimientos tierras pozos petroleros) etc. que estaban

en propiedad del capital extranjero.

 Por ello, indicamos que la dictadura provocada por Alvarado tendría una buena

finalidad, ya que al inicio ayudó a los campesinos, provocando que los hacendados

entreguen sus terrenos a los más pobres, entregando así dichas tierras a miles de

personas. Pero con el tiempo se evidenciaron diversos errores durante su gobierno,

empezó el descenso económico debido a que las reformas impuestas no estaban

funcionando del todo bien. Otro gran problema fue la pobreza generada por la

insuficiencia de las reformas ya que los campesinos querían tomar diversos terrenos

para así poder aumentar su economía.

 Por eso, la sociedad política y económica nacional, en su periodo estableció la ley

de reforma agraria que fue en cierto modo de beneficio para los campesinos, ya que

los liberaría de la esclavitud en la que estaban sometidos, aunque el 40 % de

comuneros andinos no se beneficiaron de la reforma. Además, se impulsó la

industria nacional y se estableció la participación de los trabajadores en la gestión

de empresas. Así como, la estatización de las empresas. No obstante, todas estas

políticas no obtuvieron muchos resultados debido a la crisis económica mundial en

1973.

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 Bibliografía:

Zapata, A. (2009). ¿Fracasó la reforma agraria? Recuperado de

http://archivo.larepublica.pe/columnistas/sucedio/fracaso-la-reforma-agraria-26-
08-2009

Contreras, C. y Zuloaga, M. (2016). Historia Mínima del Perú. 2 ed. Lima:

El Colegio de México.

http://minagri.gob.pe/portal/objetivos/70-marco-legal/titulacion-agraria-en-

el-peru/413-el-proceso-de-reforma-agraria

http://ipe.org.pe/wp-content/uploads/2009/07/revolucion20velasco.pdf