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Numeros

Danna valentina moreno rodríguez

Institucion Educativa Diversficado de Chia

Docente
Angela Muñoz

Tecnologia e informatica
Chia
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Indice
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Historia------------------------------------------------------------------------------------------1
Tipos de números
Numeros naturales--------------------------------------------------------------------2
Numeros enteros-----------------------------------------------------------------------3
Numeros racionales-------------------------------------------------------------------4
Numeros irracionales-----------------------------------------------------------------5
Numeros reales-------------------------------------------------------------------------6
Numeros complejos--------------------------------------------------------------------7
Referencias--------------------------------------------------------------------------------------8

Historia de los números

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No podemos decir que conocemos la forma por la que empezamos a utilizar los
números. Había muchos motivos y situaciones cotidianas por las que nos
impulsaran a cuantificar el mundo que nos rodeaba. Era necesario encontrar un
método de conteo, los motivos podían ser variados, desde conocer el número de
animales que tenían, a sus armas, o para saber los terrenos que disponían.
Al principio los hombres empiezan a contar puesto que es necesario saber lo que
se tiene y lo que se puede cambiar. Los hombres empie-zan a contar y usaran las
piedras, los dedos, muescas en bastones, nu-dos en una cuerda etc. Calcular
significa contar con piedras, “calculus” es piedra en latín. Pero poco a poco según
la cantidad es mayor, se hace necesario un método más práctico.

Casi siempre se llegaba a la misma solución al alcanzar un determi-nado número

se hace una marca diferente que representa a todos. Este número es la base. Y la
base que más se ha venido utilizando por las distintas culturas fue la base  10, es
muy probable que sea por ser igual al número de los dedos con los que contamos.
Desde hace miles de años la gran mayoría de culturas ha contado con unidades,
decenas, centenas, etc., vamos igual que lo hacemos hoy en día, sin embargo lo que
ha sido muy distinto es la forma de representar los números.

Tipos de números

Números naturales
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Para negociar y ordenar cosas, el hombre tuvo la necesidad de representar las

cantidades de lo que tenía para saber con qué contaba exactamente. De ahí surgió
la necesidad de crear símbolos que representaran esas cantidades.

Por ejemplo, si alguien sabía cuántas gallinas tenía, podría establecer del mismo
modo la cantidad de días que podría alimentar a su familia.

A partir de esta necesidad el hombre crea lo que hoy conocemos como números

naturales. Estos son los primeros que surgen en las distintas civilizaciones debido
a que contar y ordenar elementos son las tareas más elementales en el tratamiento
de las cantidades.

Los números naturales son aquellos símbolos que nos permiten representar la
cantidad de elementos que tiene un conjunto.

Debido a la importancia de este conjunto de números se creó un símbolo especial

para identificarlo, usaremos la letra ℕ para representar el conjunto de los
números naturales; así, cuando veas esta ℕ en un libro de matemáticas, o en
alguna clase, sabrás a qué se refiere.

Números enteros

Los números enteros pueden sumarse, restarse, multiplicarse o dividirse tal y

como los números naturales, pero siempre obedeciendo a las normas que
determinan el signo resultante, de la siguiente manera:
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Suma. Para determinar la suma de dos enteros, debe prestarse atención a sus
signos, según lo siguiente:

 Si ambos son positivos o uno de los dos es cero, simplemente se deben

sumar sus valores absolutos y se conserva el signo positivo. Por ejemplo: 1
+ 3 = 4.
 Si ambos signos son negativos o uno de los dos es cero, simplemente se
deben sumar sus valores absolutos y se conserva el signo negativo. Por
ejemplo: -1 + -1 = -2.
 Si tienen signos diferentes, en cambio, deberá restarse el valor absoluto del
menor al del mayor, y se conservará en el resultado el signo del mayor. Por
ejemplo: -4 + 5 = 1.

Resta. La resta de números enteros atiende también al signo, dependiendo de cuál

sea mayor y cuál menor en cuanto a valor absoluto, obedeciendo a la regla de que
dos signos iguales juntos se convierten en el contrario:

 Resta de dos números positivos con resultado positivo: 10 – 5 = 5

 Resta de dos números positivos con resultado negativo: 5 – 10 = -5
 Resta de dos números negativos con resultado negativo: (-5) – (-2) = (-
5) + 2 = -3
 Resta de dos números negativos con resultado positivo: (-2) – (-3) = (-2) + 3
= 1
 Resta de dos números de distinto signo y resultado negativo: (-7) – (+6) =
-13
 Resta de dos números de distinto signo y resultado positivo: (2) – (-3) = 5.

Multiplicación. La multiplicación de enteros se realiza multiplicando

normalmente los valores absolutos, y luego aplicando la regla de los signos, que
estipula lo siguiente:

 Más por más igual a más. Por ejemplo: (+2) x (+2) = (+4)
 Más por menos igual a menos. Por ejemplo: (+2) x (-2) = (-4)
 Menos por más igual a menos. Por ejemplo: (-2) x (+2) = (-4)
 Menos por menos igual a más. Por ejemplo: (-2) x (-2) = (+4)

División. Funciona igual que la multiplicación.

Numeros racionales

Los números racionales son los que se pueden representar por medio de
fracciones. Representan partes de algo que se ha dividido en partes iguales. Por
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ejemplo, si cortamos una naranja en 4 trozos iguales y tomamos tres trozos de
esta, nos hemos comido 3/4 de la naranja.

Un número racional es también, todo numero  que puede representarse como el

cociente de dos enteros con denominador distinto de cero (o una fraccion común).

Son ejemplos de números racionales:

,  , 

También son números racionales los números enteros:

entre otros.

Un mismo número racional se puede expresar con varias fracciones. Por ejemplo:

se puede expresar como:

De todas estas formas, la primera se llama fracción irreducible y las

demás fracciones equivalentes.

Los números racionales son infinitos. Aunque parezca increíble podemos asociar

un número natural a cada número racional. Muchas veces los números racionales
se expresan como números decimales. Por ejemplo:

Numeros irracionales

Los números irracionales son aquellos que no pueden ser expresados como si
fuesen una relación de números consecutivos. Además, tampoco se pueden
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organizar como fracciones simples. Esto se debe a que no hay un número finito de
números cuando se escriben como decimales.

En general la dificultad para diferenciar un número irracional de uno racional, u

entero, es principalmente porque éste no puede reducirse a ninguna proporción
entre un número entero o un número natural. La unión del conjunto de números
irracionales y el conjunto de números racionales  forma el conjunto de números
reales.

Estos son importantes para los teóricos de las matemáticas principalmente, así

como también tienen aplicaciones importantes en las matemáticas abstractas y en
la informática, sobre todo en el cifrado de datos y en el desarrollo de métodos de
seguridad.

La extensión decimal de un número irracional nunca tiene una terminación. Por

otra parte, no presenta dígitos en un patrón repetitivo. El ejemplo más común de
número irracional es el Pi y otro menos manejado es la base logarítmica natural
(e).

Técnicamente, en matemáticas los números irracionales que son desconocidos o no

especificados generalmente se representan de U a Z. Si bien, matemáticamente un
conjunto de números racionales y otro conjunto de números irracionales son
igualmente infinitos, la diferencia entre ambos radica en que es mucho más
grande y comprobable por medio de fórmulas.

El número irracional más conocido y, sin embargo, más importante para

diversos campos de las matemáticas es el Pi o también conocido como π, aunque
también se conocen otros como los que se mencionan a continuación:

 π  = 3.1415926535897932384626433832795
 e (Euler) = 2.7182818284590452353602874713527
 φ = 1.61803398874989484820
El número Pi es para muchos estudiantes de secundaria aquel número que se
utiliza para determinar la circunferencia de un círculo así como el diámetro de ese
mismo círculo. Pero como se mencionó antes este número ha encontrado usos
mucho mayores y más complejos en el mundo de las matemáticas aplicadas.

Numeros reales
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Los números reales son el conjunto de números sobre los que estudian las
matemáticas, ya que son todos los números que pueden ser representados en una recta
numérica. Como conjunto, los números reales contiene a los siguientes subconjuntos:

Los números enteros (Z), que a su vez está compuesto por:

Los números naturales (N): Son todos los números enteros positivos.
Los números negativos.
El cero.

Los números racionales (Q), que son todos los que se representan por un cociente o
fracción, o por números decimales exactos o periódicos. Se dividen en:

Las fracciones, que expresan el cociente entre dos cantidades.

Los decimales, que expresan el resultado de un cociente fraccionario.

Los números irracionales (I), son los que expresan resultados numéricos cuyo
resultado decimal no es periódico y se extiende al infinito.

Los números Trascendentes (T), son un subconjunto de los números irracionales y

algunos racionales, que expresan relaciones matemáticas muy importantes, como la
relación entre la circunferencia y el radio, el número pi (π).

Generalmente el conjunto de los números reales es representado por la letra “R”, y se

les aplican las operaciones y las diferentes propiedades de operación estudiadas en
aritmética y en álgebra:

 Suma.
 Resta.
 Multiplicación.
 División.
 Potenciación.
 Raíz.
 Propiedad Asociativa.
 Propiedad Conmutativa.
 Propiedad Distributiva.
 Propiedad de Cerradura.
 Elemento neutro.

Numeros complejos
Un número complejo zz se define como un par ordenado de números reales:
z=(a,b)cona,b∈Rz=(a,b)cona,b∈R
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donde el primer elemento del par ordenado se llama parte real del número
complejo, y el segundo elemento se llama parte imaginaria:

Re(z)=aRe(z)=a
Im(z)=bIm(z)=b
En los números complejos se definen las siguientes operaciones:

(a,b)+(c,d)=(a+c,b+d)(a,b)+(c,d)=(a+c,b+d)
(a,b).(c,d)=(ac–bd,ad+bc)(a,b).(c,d)=(ac–bd,ad+bc)
Con estas operaciones, puede demostrarse que el conjunto de los números
complejos tiene las mismas propiedades que los reales con la suma y el producto.
No nos extenderemos desarrollando esta cuestión algebraica porque en la práctica
lo usual es operar con otras expresiones de los números complejos, como veremos
a continuación.

Podemos identificar de manera natural los complejos de parte imaginaria nula

con los números reales:

Por otra parte, los números de parte real nula: z=(0,b)z=(0,b) se denominan

imaginarios puros. Se define la unidad imaginaria:
i=(0,1)unidadimaginariai=(0,1)unidadimaginaria
Podemos entonces deducir otra forma de expresar un número complejo:

z=a+biformabinómicaz=a+biformabinómica
Observación: en algunos textos de Física y de Ingeniería la unidad imaginaria se
designa como jj , para no confundir con la ii que suele indicar la intensidad de
corriente eléctrica.
Dado que hemos definido un número complejo como un par ordenado de números
reales, es natural interpretarlo como un punto del plano.

Referencias
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Numeros naturales: https://edu.gcfglobal.org/es/los-numeros/que-son-los-numeros-
naturales/1/
Numeros enteros: https://concepto.de/numeros-enteros/
Numeros racionales: http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/nmero-racional/
Numeros irracionales: https://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/numeros-
irracionales.html
Numeros reales: https://www.ejemplode.com/5-matematicas/2419-
ejemplo_de_numeros_reales.html
Numeros complejos: https://aga.frba.utn.edu.ar/definicion-y-operaciones-de-numeros-
complejos-en-forma-binomica/
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