LA DETECCIÓN Y SEGUIMIENTO DE

DEPORTISTAS.

Por Manuel Laguna

Entrenador Nacional
Balonmano. España
10/01/11 Jornadas sobre fórmulas de detección de talentos deportivos - Mayo 2001
 La detección y seguimiento de
deportistas
•Necesidad de la detección de talentos deportivos.
•Selección de deportistas y edad.

•La identificación de talentos en edad temprana.

•Determinación del potencial de un deportista joven.
•Cual i dades a observar.
•La medi ci ón
•El t rat ami ent o de dat os

•El seguimiento. Concepto de entrenabilidad.

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 EN EL ALTO RENDIMIENTO SE
ENTRELAZAN TRES ASPECTOS:
• LA CALIDAD DEL
TRABAJO
• LA CANTIDAD DEL

RIMA

CA
TRABAJO

LI
DA
RIA P
• LA CALIDAD DE LA

D
MATERIA PRIMA

MATE DAD
CA NT I

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 DIFICILMENTE SE PUEDE LLEGAR AL
ALTO RENDIMIENTO SI NO SE TIENE UN
POTENCIAL GENÉTICO ADECUADO.

¡ ¡ HAY QUE SABER ELEGIR BIEN!!

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 NECESI DAD DE
I DENTI FI CAR
TALENTOS EN EDADES
TEMPRANAS

Periodos críticos para el

desarrollo de determinadas
cualidades.

Tiempo para acumular el

trabajo.

Evitar las interferencias o

10/01/11 transferencias negativas.
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 A veces... se llega antes, pero
menos lejos...
RENDIMIENTO

10/01/11 EDAD
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 VEAMOS LA RELACIÓN EN UN GRÁFICO:
•EL POTENCIAL GENÉTICO
•EL ENTRENAMIENTO.

ENTRENAMIENTO

POTENCIAL
GENETICO

10 12 14 16 18 20 22 24 26

10/01/11
EDAD
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 DETERMINACIÓN DEL POTENCIAL

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 PROCESO A SEGUIR:

LAS CUALIDADES A OBSERVAR

SE COMPONEN DE CUATRO
CAMPOS BÁSICOS:
➩ Biológico.
➩ Cualidades físicas.
➩ Características psicológicas.
➩ Cualidades para el desarrollo
del juego.

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 LAS CUALIDADES A OBSERVAR
OBJETIVAS SUBJETIVAS
FORMAS
BIOLÓGICAS C.P. DESARROLLO DEL JUEGO
FORMAS
Características Test Capacidad de desplazamiento Escalas
Antropométricas específica Descrip.
Medidas
Valoración Pruebas Capacidad de manipulación
funcional espec.
Edad biológica Inteligencia táctica

FÍSICAS FORMAS PSICOLÓGICAS FORMAS

Velocidad Control emocional

Test Entrevistas
Fuerza explosiva Focalización
Observación
del tren superior
Pruebas Motivación Test y
e inferior Pruebas
Receptividad
Agilidad
Análisis
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 OBJETIVAS:
BIOLÓGICAS FORMAS
Características antropométricas
Test
Valoración funcional
Edad biológica Medidas
Pruebas

FÍSICAS FORMAS
Velocidad Test
Fuerza explosiva del tren Pruebas
superior e inferior.
Agilidad
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 SUBJETIVAS
DESARROLLO DEL JUEGO FORMAS
• Capacidad de desplazamiento
específica Escalas
• Capacidad de manipulación Descripción
especial.
• Inteligencia táctica.

PSICOLÓGICAS FORMAS
Control emocional Entrevistas
Focalización Observación
Motivación Test y Pruebas
Receptividad
Análisis
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 A partir de aquí...¿qué podemos
saber?
Estamos tratando con materia viva que está
en una constante evolución, se puede hacer
una hipótesis de cómo evolucionará pero no
se puede asegurar con certeza que con
un potencial determinado en la
adolescencia el jugador llegará con
seguridad al alto rendimiento.

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 EL SEGUIMIENTO
ADEMÁS DE LA DETECCIÓN TEMPRANA ES
FUNDAMENTAL SEGUIR LA EVOLUCIÓN DEL
JUGADOR DETECTADO.

EL CONCEPTO DE

ENTRENABILIDAD
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 ENTRENABILIDAD

Capacidad que tiene un

jugador para asimilar y
mejorar a través del
entrenamiento.
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 ENTRENABILIDAD
• La entrenabilidad está condicionada
por muchos factores y no se puede
medir en un solo momento.
• Para medir el grado de entrenabilidad
es preciso seguir un proceso de
evaluación sistemática.
• Hay que seguir la evolución del MAPA
DE CAPACIDADES del jugador

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 Ante una evolución no satisfactoria...

➩ Existen causas que impiden al jugador

asimilar el trabajo o lo que es lo
mismo:

➩ La entrenabilidad de ese jugador no

es buena.
O bien:
– El trabajo que se está haciendo
no es el adecuado.

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 Aplicaciones de un modelo de evaluación.
➾ Comparación con medias nacionales,
territoriales, por edad, sexo, categoría,
etc.
➾ Evaluación y orientación del
entrenamiento de equipo.
➾ Capacidad para orientar
adecuadamente hacia los puestos
específicos.
➾ Normalización de perfiles por edades y
sexos.
10/01/11 ➾ Comprobar las tendencias
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deportivos
EL DEPORTE DE ALTO NI VEL
EN EL SI GLO XXI SERÁ
MÁS EXI GENTE

¿ESTAMOS
SELECCIONANDO
LOS DEPORTISTAS
ADECUADOS?
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