PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA

FACULTAD DE CIENCIAS, HUMANIDADES Y ARTES

ESTUDIOS GENERALES

Consigna para la producción del panel

Español II
Francisco Cruz
Adaptación: Prof. Ramira Disla Semestre 1, 2020-2021

Como sabes, para este período en Español II estamos trabajando con el libro Intimidades
masculinas, de Walter Riso. En ese sentido, con el fin de seguir analizando su contenido, y de
profundizar sobre el proceso de elaboración de la técnica del panel, se organizará un panel sobre
temas de la primera y la segunda parte de dicho libro. Esta actividad tiene un valor de 10 puntos
para la nota de la asignatura. Para realizar esta tarea se conformarán varios grupos. Los grupos
prepararán su exposición sobre el tema que le será asignado por el profesor y cada participante
presentará un análisis crítico de su tópico. Los grupos deben elegir su moderador/a y
realizarán su presentación en 20 minutos. Asimismo, durante la presentación, los grupos
deberán estar atentos a lo que dice el panelista que le anteceda, ya sea para ampliar o para
aclarar algún aspecto que haya abordado su compañero. El panel de discusión se realizará el
lunes 23 y martes 24 de noviembre y previo a la presentación final se deberá grabar la
exposición como borrador o evidencia.
(Adaptación)

Temas para el panel (Parte 3 Intimidades masculinas)

1. ¿Es importante el afecto para la sexualidad masculina?

2. La fidelidad masculina: ¿utopía o realidad?
3. La conquista sexual masculina, una prioridad para el macho.

Pasos y recomendaciones a seguir durante el proceso:

a) Dividan cada tema en subtemas, de manera que cada integrante del grupo toque uno.
 b) Lean bien su tema y enfóquense en las ideas más importantes, los objetivos del panel
(que ustedes mismos deben plantear) y las posibles preguntas que pueden responderse
para lograr esos objetivos.
c) Elijan el moderador. Este introduce, presenta el tema, a los panelistas, hace preguntas
para generar el debate entre sus miembros y concluye resumiendo las ideas más
importantes de lo que se ha dicho. También dirige las intervenciones de los panelistas y
controla el tiempo.
d) Lean bien la consigna y los criterios de evaluación del panel (que están al final de este
escrito) para que tengan consciencia de lo que se le tomará en cuenta en su
participación.
e) Ensayen cuantas veces sea necesario, tomando en cuenta los criterios de evaluación.
Recuerden que el panel es una técnica ORAL y que, por lo tanto, no deben LEER
durante su intervención.
f) No pueden limitarse a repetir lo que dice Riso solamente, cada panelista debe
argumentar con sus opiniones.
g) El tiempo para todo el grupo es de 20 minutos.
h) La vestimenta debe ser formal.
i) Consulten las siguientes direcciones electrónicas para profundizar sus conocimientos
sobre las características lingüísticas y estructurales del panel. En el segundo enlace
verán un ejemplo de panel.

https://www.youtube.com/watch?v=JnlnR1ds8jE

https://www.youtube.com/watch?v=F8knEGQSE8Q

j) Ensayen el panel cuantas veces sea necesario, antes de su presentación definitiva en el

aula, graben un video.

El panelista: 1 2 3 4
1. 1. Presenta el aspecto que le tocó del tema.
2. 2. Realiza un análisis crítico de dicho tema.
3. 3. Sitúa la conversación y crea expectativas. Despierta el interés de la4. 5. 6. 7.
audiencia. Usa la creatividad para despertar el interés*.
8. 4. Interactúa con el resto de los panelistas, moderador y audiencia.9.
Simula una conversación espontánea e improvisada*.
5. Presenta información clara y precisa*.
6-Emplea lenguaje formal y claro*.
7-Se ajusta al tiempo pautado.
8-Muestra buen dominio y manejo adecuado de la información.
Utiliza
ideas del texto base y de otras fuentes.
9- Muestra control y buen manejo escénico, utiliza el lenguaje
corporal de manera adecuada (postura, gestos, ademanes, etc.).
10- Adecua el tono, la modulación y la entonación de voz al auditorio
y a la situación de comunicación.

* Todos los criterios con asterisco se extrajeron de:

https://drive.google.com/file/d/0BzXSCwNUy7e3UVpGT0V1dUdYcTQ/view

El moderador o secretario*: 1 2 3 4
1. Presenta el tema (y explica brevemente su importancia), los
participantes y define los objetivos del panel.
2. Activa y estimula las interacciones de los participantes, y
evita vacíos, pausas y monotonía.
3. Planea interrogantes. Interviene para hacer nuevas preguntas
sobre el tema, orienta el diálogo hacia aspectos no tocados.
4. Presentan información clara y precisa.
5. Unos minutos antes de que termine el diálogo, invita a los
miembros a que hagan un resumen (en un minuto) de sus
ideas.
6. Muestra juicio crítico sobre las informaciones presentadas
por los panelistas.
7. Cierra el panel con una síntesis de lo que han expuesto por
los diferentes participantes.
8. Dirige el diálogo y controla las intervenciones de los
panelistas, promueve el respeto a las ideas contrarias.
9. Muestra control y buen manejo escénico, utiliza el lenguaje
corporal de manera adecuada (postura, gestos, ademanes, etc.).
10. Adecua el tono, la modulación y la entonación de voz al
auditorio y a la situación de comunicación.
*Criterios también contenidos en la última dirección electrónica.