METODOLOGÍA

UNIVERSITARIA
TRABAJO GRUPAL

U.P.N
T2
 METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

TÍTULO: “ELABORACIÓN DE MATRIZ DE ESTRUCTURA

TEMÁTICA Y BASE DE DATOS”

APELLIDOS Y PARTICIPO: PORCENTAJE DE

NOMBRES CARRERA (SI - NO) PARTICIPACIÓN DEL 1 AL 10
Javier Junior Gomez ING. SI
Huaman SISTEMAS
10
Sheila Maribel Blas ING. CIVIL SI
Lopez
10
Mayori Dallana ING. SI
Cangahuala Echevarria INDUSTRIAL
10
Josept Smit Ramos ING. SI
ARIAS INDUSTRIAL
5

Grupo: N°14
Docente: Ana Cecilia Sarmiento Longo
Ciclo: 2020 - 2
Nro. de clase: 9642
 METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

I. INDICACIONES
Para la elaboración de esta tarea, debes considerar:
1. El contenido de los módulos 4, 5 y 6 revisados en la unidad.
2. Coordinar la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc/.docx) o
Acrobat (.PDF) y de manera individual. No olvide colocar en la primera hoja el
nombre de todos los integrantes del grupo.
 Grabar el archivo con el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_MetodologíaUniversitaria_NuñezGutierrez CarlosAlejandro
4. Enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no
habrá opción a reclamos posteriores.
5. El tema seleccionado debe estar delimitado y cumplir con 4 criterios establecidos:
 Es novedoso y se relaciona a su carrera.
 Existe bibliografía en bases de datos confiables y/o biblioteca virtual UPN.
 Contribuye con tu formación profesional y/o humanista.
 Es de relevancia social.
6. La matriz de estructura temática debe contener el tema, los subtemas o contenidos
vinculados al tema y el propósito.
7. Utilizar la matriz de estructura temática y base de datos que se encuentra en
Anexos.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática

será cero (0). El trabajo es grupal, los trabajos individuales tienen nota de cero (0).

MATRIZ DE ESTRUCTURA TEMÁTICA

TEMA
La informalidad laboral en el Perú
 METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

SELECCIONAD
O
1. Introduccion
1.1. Una visión sintética de la economía informal
en el Perú
1.2. Fuerza de trabajo e informalidad
2. Causas y consecuencias
ESTRUCTURA 2.1. ¿Por qué la informalidad debe ser motivo de
preocupación?
TEMÁTICA
2.2. Un análisis econométrico
3. Propuesta para reducir la informalidad
3.1. ¿Por qué es preferible que se creen empleos
formales en lugar de informales?
3.2. Implementación de un sistemas Tributario

Poder dar a conocer el impacto que genera la

informalidad en el Perú y abarcar todas las consecuencias
PROPÓSITO y causas que afecta al país y proponer formas de
reducirlo.
 MATRIZ DE BASE DE DATOS
BASE DE DATOS RELACIÓN CON
TÍTULO DE LA
FUENTES (Buscador/metabus AUTOR(es) AÑO ENLACE ESTRUCTURA
PUBLICACIÓN
cadores) TEMÁTICA
Publicación
Google Académico Econ. Francisco Lima, https://www.inei.gob.pe/media/Men seleccionada por
Producción y empleo
LIBRO Costa Aponte Noviembr uRecursivo/publicaciones_digitales/Est contener
informal en el Perú
Jefe(e) del INEI e 2018 /Lib1589/libro.pdf información para
el apartado 1, 1.1
DOCUMENTO DE
Publicación
LIBRO TRABAJO N° 282:
seleccionada por
Google Académico INFORMALIDAD, José Rodríguez y Abril, http://www.mimp.gob.pe/webs/mim
contener
EMPLEO Y Minoru Higa 2010 p/sispod/pdf/353.pdf
información para
PRODUCTIVIDAD EN EL
el apartado 1.2
PERÚ

Publicación
Perú | Informalidad Vanessa 2017 https://www.bbvaresearch.com/wp- seleccionada por
ARTÍCULO DE Google Académico laboral y algunas Belapatiño / content/uploads/2017/01/Observatori contener
INVESTIGACIÓ propuestas para Francisco Grippa / o-informalidad-laboral1.pdf información para
N reducirla Hugo Perea el apartado 3.1.
3.2

ARTÍCULO DE
INVESTIGACIÓ Publicación
N seleccionada por
Google Académico Causas y consecuencias
https://ideas.repec.org/a/rbp/esteco/ contener
de la informalidad en el Norman Loayza 2008
ree-15-03.html información para
Perú
el apartado
2.1.2.2
I. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de
experto.

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS

SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

El tema de indagación es novedoso, El tema solo posee tres de las El tema cumple solo con una de
existe bibliografía sobre él, contribuye condiciones propuestas, presenta las condiciones propuestas, no
con su formación profesional, está problemas en la delimitación, está delimitado, además, su
correctamente delimitado en tiempo y además, su estructura temática no estructura temática está
espacio y es de relevancia social. detalla con precisión lo que tendrá incompleta. No incluye
Además, su estructura temática que indagar. El propósito es propósito o falta precisarlo.
Tema ambiguo.
seleccionado detalla lo que tendrá que indagar.
Incluye adecudamente el propósito.

(7 puntos)

7-6 5-3 2-0

Estrategias de Contiene dos libros virtuales y dos Algunas publicaciones (3-2) Solo una (1) de las
búsqueda y artículos de investigación científica corresponden a libros virtuales y publicaciones corresponde a
selección extraídos de bases de datos artículos de investigación científica libros virtuales o artículos de
confiables y/o biblioteca virtual UPN. extraídos de bases de datos investigación científica
confiables y/o biblioteca virtual UPN. extraídos de bases de datos
confiables y/o biblioteca virtual
(7 puntos) UPN.

4 3-2 1-0

Llena adecudamente todos los
criterios solicitados en la matriz de
base de datos: buscadores, título,
autor, año y enlace de cada
publicación.
Llena correctamente algunos (3-2) de
los criterios solicitados en la matriz
de base de datos: buscadores, título,
autor, año y enlace de cada
publicación.
Llena correctamente un criterio
solicitado (1) en la matriz de
base de datos: buscadores,
título, autor, año y enlace de
cada publicación.
 3 2 1-0

Elementos de Todas las publicaciones (4) se Algunas publicaciones (3-2) se Solo un artículo seleccionado
relación relacionan con los acápites de la relacionan con la estructura temática (1) se relaciona con la
estructura temática propuesta para la propuesta para la indagación. estructura temática propuesta
indagación. para la indagación.
(4 puntos)

4 3-2 1-0

Ortografía No hay ningún error ortográfico ni Hay menos de cinco errores entre Se leen cinco o más errores
gramatical que dificulte la ortográficos y gramaticales. entre ortográficos y
comprensión. gramaticales.
(2 puntos)
1

2 0