Semana 01:

Sistemas de información
– Conceptos generales
Mgtr. Ing. Juan Antonio Torres Benavides
jtorres@usat.edu.pe

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 Capacidades a desarrollar

Con el presente material didáctico, los estudiantes deben

desarrollar las siguientes capacidades:

 Definir sistema de información y su clasificación.

 Establecer diferencia entre dato e información.
 Conocer los lenguajes de modelado, herramientas y
estereotipos comunes y necesarios para el análisis
de sistemas.
 Trabajar en equipo y de manera autónoma.

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 Contenidos
• Introducción
• Dato e información.
• Sistema de Información.
• Clasificación de sistemas de información.
• UML
• Herramientas comunes para el análisis.

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 INTRODUCCIÓN

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 Introducción
En la actualidad, el recurso primordial de las organizaciones es la
Información.

Base de sus operaciones y servicios.

Calidad en atención a sus clientes.

Automatizar y manejar la información mediante software genera eficiencia

a las organizaciones.

Para desarrollar software de calidad no basta con programar una

aplicación, es necesario todo un proceso de planificación, análisis, diseño,
implementación e implantación del sistema.

De lo anterior depende el éxito o fracaso de un sistema.

El RUP (Proceso Unificado Rational) es un proceso de desarrollo que te

orienta y guía durante las actividades implicadas en los procesos de
desarrollo de sistemas.

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 (PARTE I)
DATO E INFORMACIÓN

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 DATO E INFORMACIÓN

Dato: del verbo latín dare – datum (dar o lo que se da)

Información: del verbo latín informo – informare (dar forma a)

Dato Información Acción

Filtrado,
Condensación Problema específico
y análisis

Parafraseado de Wallace, P. (2015).

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 SISTEMA DE
INFORMACIÓN:
DEFINICIONES Y
CLASIFICACIÓN

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Conceptos generales de Sistemas de Información
Tomando en consideración lo expuesto por Kendall, K. & Otros
(2010). Se indica que un S.I.
• Es el conjunto de elementos interrelacionados que recoge
datos, los procesa y convierte en información, que almacena
para posteriormente distribuir entre sus usuarios.

• Es un conjunto de componentes
relacionados para reunir, recuperar,
procesar, almacena y distribuir
información que ayude en la toma
de decisiones y en el control de una
organización.

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 Sistemas de Información
Los niveles de la información son los siguientes:

Datos

Información

Conocimiento

Sabiduría
Adaptado de Wallace, P. (2015).
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TIPOS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Adaptado de Kendall, K. & Otros (2010)

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 TRABAJO AUTÓNOMO
Y PLENARIO

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 Conformación de grupos de trabajo por afinidad y
mediante el aula virtual

Conformar grupos de trabajo, con un máximo

de tres estudiantes unidos aleatoriamente por el
docente.

Luego se unirán vía zoom en grupos de trabajo.

Seguir instrucciones del docente.

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 Actividad 1 para el trabajo autónomo y el plenario

¿Qué elementos importantes tiene un sistema

de información?
¿Cómo describe el apoyo importante que los
sistemas de información proporcionan a las
organizaciones?
¿En qué consiste ese apoyo?
¿Cuál es el rol del profesional en I.S. para
canalizar el apoyo referido?

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 (PARTE II)
NOTACIÓN UML Y
HERRAMIENTAS PARA
EL ANÁLISIS DE
SISTEMAS

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NOTACIÓN: UML

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 HERRAMIENTAS
o Herramientas de modelado
o Herramientas de desarrollo
o Herramientas de datos
o Herramientas de documentación, etc.

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 ESTEREOTIPOS COMUNES

Flujo

Estado inicial Actividad

procesos de negocio casos de uso real izaciones de casos de uso

Símbolo decisión

X
casos de uso
Símbolo de nota

procesos de negocio real izaciones de casos de uso

Casos de prueba
Estado final
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 TRABAJO AUTÓNOMO
Y PLENARIO

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 Conformación de grupos de trabajo por afinidad y
mediante el aula virtual

Conformar grupos de trabajo, con un máximo

de tres estudiantes unidos aleatoriamente por
el docente.

Luego se unirán vía zoom en grupos de

trabajo.

Seguir instrucciones del docente.

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 Actividad 1 para el trabajo autónomo y el plenario
¿El análisis de Sistemas de Información
depende de la forma personal de interpretar
del analista?
Los ciegos y el elefante…
• Número uno: lado robusto,
una pared
• Número dos: colmillo,
como una lanza.
• Tres: trompa retorcida,
como una serpiente.
• Cuatro: rodilla, como un
árbol.
• Cinco: oreja, como un
abanico.
• Seis: cola, como una
cuerda.

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 Actividad 2 para el trabajo autónomo y el plenario
Definir Rational Rose, R.U.P. y U.M.L. y responder a
las preguntas formuladas.

Herramienta de modelado?

Proceso de Desarrollo?

Lenguaje o Notación?

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 Conclusiones

• Los sistemas de información constituyen ventaja competitiva

para las organizaciones porque les permite le tratamiento
oportuno de los datos y los convierte en información.
• Existen diferentes tipos de sistemas de información que
permiten información especializada y dan soporte al proceso
especifico del negocio.
• Las herramientas y lenguajes de modelado permiten la
comunicación eficiente para el desarrollo de sistemas
informáticos.

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 AUTOEVALUACIÓN

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 SESIÓN 1:
Sistemas de información : Aspectos generales
AUTOEVALUACIÓN

Responde de
manera personal
las preguntas de
autoevaluación

¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes?
¿Qué expectativas tengo a partir de lo aprendido?

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 Referencias
• Kendall, K., Kendall, J. E., Laudon, K. C., & Laudon, J. (2010).
Sistemas de información: Fundamentos y Análisis. Mexico:
Primera Edicion.
• Kendal, S. L., & Creen, M. (2007). An introduction to knowledge
engineering (pp. 1-25). Springer London.
• Wallace, P. (2015). Introduction to information systems. Pearson
Higher Ed.

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