Evaluación de la Sesión de Aprendizaje

Actividad 07 – Alcoholes, fenoles y éteres

1. Nombra los siguientes alcoholes empleando reglas IUPAC 

a) Propan-1-ol
CH3-CH2-CH2-OH
3 2 1

b) Propan-2-ol
3 2 1
CH3-CH-CH3
I
OH

c) 4-metilpentan-2-ol

CH3 OH
| |
CH3-CH-CH2-CH-CH3
5 4 3 2 1

d) Butano-2,3-diol

OH
4 |33 2 1
CH3-CH-CH-CH3
3
|
OH

e) 4-bromo-5-metilhexan-2-ol

CH3
|
Docente: Alejandra Ratti
 Evaluación de la Sesión de Aprendizaje

4 3 2 1
CH3-CH-CH-CH2-CH-CH3
6 5 | |
Br OH

f) 6-bromo-5-cloroheptan-3-ol
Br
7 6| 5 4 3 2 1
CH3-CH-CH-CH2-CH-CH2-CH3
| |
Cl OH

g) 3-metilciclohexanol

14 1
3
CH3 44 OH
2

2. Dibuja las estructuras de los siguientes éteres:

a. Butil etil éter

b. Etil fenil éter

14
O 44

c. Divinil éter

d. Bencil fenil éter

14
44
14 O
44
3. Formula los siguientes alcoholes:
a. 2-metilpropan-1-ol
b. 2,3-pentanodiol
c. Hex-4-en-1-in-3-ol
Docente: Alejandra Ratti
 Evaluación de la Sesión de Aprendizaje
d. 1,2,3-propanotriol

4. Considera los siguientes compuestos y responde:

Experimentalmente se encuentra que el fenol es un ácido más fuerte que el metanol. Explique esta
diferencia en función de las estructuras de las bases conjugadas. (Sugerencia: una base conjugada
más estable favorece la ionización. En este caso, solo una de las bases conjugadas puede
estabilizarse por resonancia).

Docente: Alejandra Ratti