UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

PSICOLOGÍA-FILOSOFIA
GUIA Nº O9
DOCENTE: LUIS QUINTEROS NICHO

PSICOLOGÍA 2. Externos o exógenos. Como los ambientales y las

LA PERSONALIDAD – CARÁCTER – TEMPERAMENTO
Y SOCIALIZACIÓN
LA PERSONALIDAD. Es la suma total de los esquemas de
comportamientos actuales, determinantes por la herencia y
por el ambiente y tienen origen en el sector cognoscitivo,
tendencia (motivación); operativo (aptitudes) y el sector
somático (cuerpo y desarrollo).
Características:
1. Estructura. Todo organizado donde las partes están
íntimamente relacionadas.
2. Dinámica. Continuo proceso de desarrollo y cambio.
3. Única. Cada uno de nosotros se vincula con el medio de
modo diferente e irrepetible.
4. Desarrollativa. Tiene un pasado, vive un presente y
aspira a un futuro.
LOS RASGOS CONSTANTES DE LA PERSONALIDAD:
1. El Temperamento. Forma peculiar y constante de
comportamiento condicionado psicofisiológico, depende de
la actividad glandular (endocrino) y del sistema nervioso, de
reacción afectiva frente a los estímulos del ambiente o
nuestra vida orgánica.
Su base. Las emociones, los sentimientos, los impulsos de
agresividad, las actitudes, las pasiones.
Características. Innata – Inmodificable.
2. Carácter. Por el contrario el carácter es la estructura o
esqueleto mental de la personalidad y la “vía” por donde se
manifiesta la personalidad.
Es el sello o marca personal organizado en un conjunto de
rasgos distintivos que singularizan a la personas en su
comportamiento.
Constitución: las disposiciones son heredadas, los trae el
ser al nacer pero la influencia ambiental física y social
pueden modificarlo.
FACTORES DE PERSONALIDAD.
1. Internos o endógenos. Constituido por elementos.
a) Hereditarios o genéticos y personales.
Relacionados con el yo y su actividad voluntaria, la
inteligencia, las actitudes y capacidades aptitudinales,
como también lo axiológico y ético.
influencias del medio ambiente natural, social y cultural
(alimentación, familia, sociedad, escuela, etc.).
EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
DEFINICIÓN. Se define como el proceso mediante el cual el
individuo, al tomar parte activa en el mundo social que lo
rodea, se hace humano, se convierte en una personalidad.
AGENTES DE LA SOCIALIZACIÓN.
a) La Familia. Es el primer agente socializador. Nacemos
dentro de una familia, al interior de ella aprendemos a
caminar, usar el lenguaje, expresar nuestros afectos,
desarrollar sentimientos etc.
b) La Escuela. El papel de la escuela en la socialización es
complejo. En países como el nuestro, influye en la
reproducción de las diferencias económicas y en la
reproducción de las ideas y valores del grupo social
predominante.
c) La comunidad. Está conformada por las familias, grupos
e instituciones de la localidad donde residimos. La
comunidad es importante en la transmisión de
costumbres, creencias y valores, también en la
formación de actitudes.
d) Los medios de comunicación.
Los medios masivos de comunicación, entre ellos la TV,
la radio y la prensa, cumplen un rol importante en el
proceso de socialización.
 Generan y orientan la opinión pública.
 Modelan actitudes.
Son utilizados como instrumentos de control social.
MANIFESTACIONES DE LA SOCIALIZACIÓN:
El Lenguaje. Instrumento o vehículo que hace posible la
transmisión y la acumulación de la información social.
 Transmisión. El adulto socializa al niño a través del
lenguaje (transmite normas, conocimientos, afectos, etc.)
 Acumulación. Los conocimientos se “almacenan” en
forma de lenguaje y se codifican a través de los distintos
medios de conciencia social (libros, casettes, discos
compactos, etc.)
 La Imitación. Es la reproducción total o parcial de las
conductas presentadas por un modelo. Es el primer
mecanismo de aprendizaje social.

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 La Sugestión. Es la influencia dominadora de un individuo 5. Los ______________ orientan la opinión pública y son
sobre otro o sobre un grupo. A través de ella se logra utilizadas como instrumento de control social:
influir en el pensamiento, los sentimientos, la voluntad o a) Comunidad b) Escuela
los actos de otra persona sin pasar por la esfera racional c) Familia d) Medios de comunicación
de ésta. e) Grupo
 Rumor. Es una información ambigua, temporal, de fuente
desconocida y que se va distorsionando conforme pasa 6. Es un vehículo que posibilita la transmisión y
de persona a persona. acumulación de información social.
 Multitud. Cuando un gran conjunto de personas comparte a) Rumor b) Lenguaje
determinadas formas de pensar, sentir o actuar, c) Multitud d) Sugestión
hablamos de una multitud. La multitud implica e) Patrones culturales
preferencias, creencias, opiniones e ideologías en
común. La multitud es una unidad psicológica. 7. Son ideas desarrolladas históricamente y trasmitidas
 Muchedumbre. Ocasiones en las cuales una gran socialmente:
cantidad de personas se encuentran reunidas a) Mitos b) Creencias
circunstancialmente o temporalmente en un espacio físico c) Ideas c) Sugestión
determinado. e) Patrones culturales.
 La Opinión Pública. Es el conjunto de ideas o puntos de
8. Es el primer agente socializador.
vista, predominantes en una población, acerca de temas
de importancia colectiva o incluso de importancia a) La Escuela b) La comunidad.
nacional. c) La familia d) Medios de comunicación
e) La sociedad
PRÁCTICA
1. Una costumbre es una manifestación social que se 9. El llamado “efecto pigmalión”, conocido también con el
nombre de “Falacia de la profecía cumplida”, está
caracteriza por: enmarcado dentro del(la):
a) Ser un pensamiento predominante en el grupo. a) Rumor b) Multitud
b) Es un conjunto de creencias. c) Imitación d) Sugestión
c) Ser un gran agente socializador. e) Lenguaje.
d) Ser una forma de conducta aprendida.
e) Organizar un sistema racional de ideas. 10. Conglomerado de puntos de vista, que prevalecen en
una población, sobre temas de trascendencia colectiva
2. El conjunto de ideas predominantes en la población o de importancia nacional.
sobre un tema social, se le conoce como: a) Opinión pública b) Muchedumbre
c) Rumor d) Multitud
a) Costumbre b) Multitud e) Ideología
c) Sugestión d) Rumor
e) Opinión pública. 11. Conjunto de personas, que sin necesidad de estar
reunidas en un espacio físico, piensan, sienten y actúan
3. Nuestro proceso de socialización se produce durante en común.
a) Multitud b) Opinión pública
toda la vida, por eso se dice que es: c) Costumbre d) Creencia
a) Dinámico b) Constante. e) Muchedumbre
c) Individual d)Temporal
e) Hegemonizadora 12. Reunión de personas de manera circunstancial y/o
temporal en un espacio físico determinado.
a) Multitud b) Muchedumbre
4. Es el agente principal que tiene el infante en su proceso
c) Escuela d) Condominio
de socialización.
e) Comunidad
a) Escuela b) Familiar
c) Comunidad d) Clase social
e) El grupo social.

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13. La socialización es ___________________, porque LÓGICA PROPOSICIONAL
genera niveles de semejanza, comportamiento,
actitudes, necesidades y creencias. Concepto.- se define a la lógica como una “disciplina
a) Universal b) Constante filosófica que estudia la inferencia o deducción”. En esta
c) Dinámica d) Individualizadora definición está el problema fundamental de la Lógica saber
e) Homogenizadora cuando una conclusión es deducible de una o más
premisas. Fue Aristóteles el creador de esta disciplina a la
14. Se caracteriza por la interacción de individuos e Lógica también se le denomina “Ciencia del Razonamiento”.
instituciones:
a) Comunidad b) Escuela CLASES DE PROPOSICIONES
d) Sociedad d) Familiar a. Simple o Atómica.- No llevan conectiva lógica. Ej.:
e) Multitud - Ricardo es perseverante.
b. Compuestos o Moleculares. Llevan como mínimo una
15. Según la estructura tipológica de Kreschtmer, cuando el conectiva lógica o constituidos por 2 o más
tipo se enferma de la mente, por lo general presenta el proposiciones atómicas unidas mediante una conectiva.
maniaco depresivo. Ej.:
a) Esquizotímico b) Ciclotímico - Camila es alegre y optimista.
d) Viscoso d) Leptosomo
e) Atlético. CONJUNTIVA
Son aquellas proposiciones que llevan la conectiva “…y…” y
16. El comportamiento de los tipos poco sociables no solamente serán verdaderas cuando sus dos componentes
comunicativos y con excesiva seriedad, según son verdaderos, y falsas en otro caso. Estas proposiciones
Hipócrates esta dominado por el humor de la: son “conmutativas” por que al permutar o cambiar el orden
a) Bilis amarilla b) Bilis negra de su componente no se altera el sentido lógico de la
c) Flema d) Sanguíneo proposición. Desde el punto de vista lógico son también
e) Prácticos. conectivas de conjunción: “Pero”, “E”, “Sin Embargo”, “No
Obstante”, “Empero”, “Aun”, Todavía”, “Además”, “más”, etc.
17. Anomalía de la personalizadad del sujeto transmite Ej.:
frialdad e indiferencias es irritable y a veces lunático. Huacho es una ciudad y Sayán es un distrito
a) Cicloide b) Preservar p  q
c) Explosiva c) Esquizoide Rosa es confeccionista sin embargo se dedica a la
e) Asténica. repostería
p  q
18. Es innato e inmodificable, se relaciona con los rasgos
físicos, con influencia del sistema nervioso autónomo y DISYUNTIVA INCLUSIVA (DÉBIL)
base de las emociones y la afectividad: Se reconoce porque lleva la conectiva “…o…” siendo
a) Talentos b) Carácter verdadero en todos los casos excepto cuando sus dos
c) Temperamento d) Personalidad componentes son falsos.
e) Instintos Estas proposiciones son conmutativas y se interpretan como
“o una o la otra”, probablemente ambas”. Lógicamente son
19. El picnico, bonachón de figura agradable sonriente y disyunciones: u, y/o, etc. Ej.;
alegre pero de conducta cambiante, su carácter se - Vamos a la playa o vamos al cine
denomina:
p  q
a) Lunático b) Extrovertido
c) Ciclotímico d)Viscerotónico DISYUNTIVA EXCLUSIVA
e) Esquizotímico. Se reconoce porque lleva la conectiva “…o…” y solamente
es verdadero cuando sus 2 proposiciones componentes
20. Sostiene en su teoría existen sujetos que pueden tener tienen diferente valor. Falsas en otro caso. Estas
una combinación de carácter y no contar con rasgos proposiciones son conmutativas y se interpretan como “o
físicos pre-establecidos al cual denomina: una o la otra”. Pero no ambas a la vez, Ej.;
a) Hipertímico b) Deprimido - O estudias Secretariado o estudias computación
c) Displásito d) Anancástico p  q
e) Inseguro
CONDICIONAL
Son verdaderas en todos los casos, excepto cuando el
antecedente es verdadero y el consecuente falso. Las
proposiciones condicionales tienen 2 formas. Son conectivos
“sí”, “pues”; “puesto que”, “porque”, “yo que”, “dado que”, “a
menos que”.
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a. Forma Lógica (F.L.) NEGACIÓN. Es un Operador Monádico

Si viajo a Iquitos entonces conoceré la selva Es una conectiva especial que no enlaza proposiciones, sino
Antecedente Consecuente que se aplica directamente sobre ellas modificando su valor
p  q de verdad es decir si la proposición es verdadera entonces
su correspondiente negación será falsa y viceversa. Desde
La forma lógica (F.L.) son aquellas que están el punto de vista lógico la negación actúa como en inversa.
lógicamente ordenadas y se reconoce porque lleva la De manera convencional se cumple la partícula “NO” para
conectiva compuesta “si… entonces…”. negar proposiciones atómicas; y se emplean “No es cierto
b. Forma ordinaria (F.O). que..”, “No se da el caso que.. “etc.
Ejemplo: 1 Para negar proposiciones moleculares (estas expresiones
(Fo) Conoceré la selva si viajo a Pucallpa van al comienzo de la proposición y la afectan en su
Consecuente Antecedente conjunto).
q  p Ej.:
Huacho es la capital de la Hospitalidad p
(FL) Si viajo a Pucallpa entonces conoceré la selva Huacho no es capital de la Hospitalidad  p
Antecedente Consecuente
p  q - Sullana es la perla del Chira p
La forma ordinaria (F.O.) son aquellas proposiciones - Sullana no es la perla del Chira p
condicionales que no están lógicamente ordenadas
porque primero va el consecuente y luego el No sucede que si usted se casó un martes 13 tendrá mala
antecedente. suerte.
 ( p  q)
BICONDICIONAL O EQUIVALENCIAS
Son aquellas proposiciones que llevan la conectiva
compuesta si … entonces y solo entonces … si y solo si … PRÁCTICA:
solo serán verdaderas cuando sus dos proposiciones
componentes tiene igual valor y falsas en otros casos estas 1. Simbolice: “Basilio, Mercedes o Jorge son
proposiciones son conmutativas y se interpretan como un profesionales”.
doble condicional. Ej.: a) p  q  r b)  p  r
Iré a la fiesta siempre y cuando vaya contigo. c) p  q  r d) p  q  r
P  q e) p  r  q
La lógica es una ciencia formal ya que y solamente porque 2. Simbolice: “Leonardo Da Vinci fue arquitecto, pintor y
se fundamenta en la razón. escultor”.
P  q a) p  q  r b) p  q  r
c) p  r  q d) p
BINEGACIÓN (Negación Conjunta) e) p  q  r
Proposición que lleva la conectiva compuesta “Ni …Ni..”, 3. Simbolice : “Es inadmisible sostener que los
“No.. y no…”, “No es cierto que …o”. Es una conjunción de marsupiales sean reptiles”:
negaciones. Estas proposiciones solo serán verdaderas
a)  p b) p c)  (p  q)
cuando sus dos componentes son falsos. Siendo falsos en
d)  p (p  q) e)   q
los demás casos.
En época de sequía ni hay agua ni hay cosechas 4. Simbolice: “En el Perú no hay oportunidades y no hay
 p   q estado de derecho”
a) p/ q b) p  q
No es cierto que Cuba sea un país democrático o que c) p  q d)  p   q
Inglaterra sea dictatorial e)  p  q
(p  q) 5. Simbolice: “Maricarmen es infeliz”
INCOMPATIBILIDAD (Negación Alterna) a) p b) p c)  (p  q) d)  p e)  q
Estas proposiciones son verdaderas en todos los casos, 6. Simbolice: “Seré titulado cuando y solo cuando apruebe
excepto cuando sus componentes son verdaderos. mi tesis”
Estas proposiciones se interpretan como la negación de una a) p  q b) p  q
conjunción (no es cierto que.. y que…) o también como una c) p  q d) p   q
disyunción que lleva 2 componentes negados (No.. o no…) e)   q
7. Simbolice: “No existe recesión puesto que no hay
Los insectos no son mamíferos o no son rastreros. inflación”.
 p   q a) p  q b) p  q
José no es ingeniero o no es profesional c) p  q d) p / q
 p /  q e) p  p

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8. Simbolice: “Es necesario ser graduado para ser 20. Simbolice: “porque el calor aumenta por eso
bachiller” consumimos bebidas heladas”.
a) p  q b) p  q a) p  q b) p  q
c) p / q) d) p  q c) p / q d) p  q
e)   q e) p + q
9. Simbolice: “En Huacho ni hay empresas ni hay fabricas”. 21. Simbolice: “asistiré al quinceañero cuando y solo
a) p  q b) p  q cuando sea día feriado.
c) p  q d) p  q a) p  q b) p  q
e) p  q c) p  q d) p  q
10. Simbolice: “Los cuadrúpedos no son bipedos o no e) p  q
tienen cuatro patas” 22. Simbolice: “Paniagua es médico o únicamente es
a) p  q b) p  q político”.
c) p / q d) p  q a) p v q b) p/q
e) p  q c) p  q d) p  q
11. Simbolice “Para desarrollar la democracia es necesario e) p  q
respetar el estado de derecho”.
a) p  q b) p  q FALACIAS DEL LENGUAJE: Donde lo ilógico tiene cabida
c) p  q d) p  q dentro de la lógica.
e) p  q F. Lógicas: Derivan del empleo inadecuado de los
12. Simbolice: “Viviana es modelo salvo que solamente sea principios lógicos, resultando de una falsa inferencia o
actriz” deducción.
a) p  q b) p v q F. Semánticos: Se derivan de una falsa interpretación
c) p  q d) A, B y C de las proposiciones y de su relación con la verdad.
e) p  q F. Retórica: Aquellos que se producen por medio de
13. Simbolice: O la lógica es una ciencia o es un método: expresiones lingüísticas y debido a trampas del lenguaje
a) p q b) p  q con el fin de convencer a sus oponentes, dando a
c) p + q d) p  q entender que sus deducciones son inobjetables. Se
e) B, C y D. derivan las siguientes (llamado también no formales).
14. Simbolice: “O la lógica es una ciencia o es un método”.
a) p  q b) p  q 1. Falacias de atingencia:
c) p  q d) p  q a. Falacia conclusión inatingente: Se comete
e) p v q cuando se trata de demostrar una conclusión
15. Simbolice: “Asistiremos a la discoteca salvo que distinta al tema que está en discusión. Ej.:
vayamos al matrimonio”. ……………………………………………………….
a) p  q b) p  q ..…………………………………………………..
c) p  q d) p  q ………..
e) p  q ……………………………………………………….
16. Simbolice: “En Venezuela no hay democracia sin
embargo el pueblo apoya a Chávez”. b. Argumentación ad baculum: Se apela a la fuerza
o amenaza de uso de la fuerza. Ej.:
a) p  q b) p . q
………………………………………………………….
c) p & q d) p  q
……………………………………………………..
e) T.A.
……………………………………………………..
17. Simbolice: “Es falso que en el Perú hay democracia”.
…………
a) p . q b) p  q
c)  q d) p  q c. Argumentación ad hominien: Se comete cuando
e) T.A. se ataca a “la persona” que hace una afirmación y
18. Simbolice: “Francia y España son países democráticos” no a su argumentación. Ej.: ……..
a) p  q b) p  q ………………………………………………….
c) p  q d) p . q …………………………………………………….
e) c y d ……………………………………………………..
…………

19. Simbolice: “Es inconcebible que Fujimori sea candidato”

a) p . q b) p
c) p  q d) p  q
e)  p d. Argumentación ad misericordium. Esta falacia

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recurre a la piedad, la clemencia o al sentimiento. Ej.:

………………………………….
……………………………………………………..
……………………………………………………………
…………………………………. b. Anfibología: Se comete por la mala construcción
gramatical o los significados confusos que se dan al
e. Argumentación ad ignorantium: Sostiene que una combinar las palabras. Ej.:
proposición es verdadera porque no se ha ……………………………………………………………
demostrado su falsedad o que es falsa porque no se ……………………………..…………………………..
ha demostrado su verdad. …………………………………………..…………………
Ej.:….……………………………………………………..
………………………………………….. c. Énfasis. Se comete cuando se resalta parte de un
…………………………………………………….. contexto, una palabra, haciéndola engañosa como
………………………… expresión. Ej.:……………….
………………………………………..
f. Argumentación ad populum: Aquí el argumento se …………………………………………..…………………
dirige a la sensibilidad y emotividad de las masas. …………………………………………..…………………
Ej.: ………………….
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..…

g. Argumentación ad verecundium: De apelación a

las ideas u opiniones de una autoridad orientadas a
puntos que no son su especialidad. Ej.: ……………..
…………………………………………….
…………………………………………………………….
……………………………………………………………..

h. La causa falsa: Se comete cuando se admite una

conclusión a partir de una causa que no le
corresponde, creencias o supersticiones. Ej.:
…………………………………………………………..
……………………………………………………………
……………………………………………………………

i. Falacia por accidente: Sostiene la influencia de

zonas geográficas deban valer para todos los
habitantes que provengan de ella.
Ej.: ............................................................................... ES TU ALTERNATIVA
....
……………………………………………………..
……………………………………………………..
………………

Falacias por ambigüedad: Llamadas de claridad,

contienen palabras o frases ambiguas que en el
razonamiento oscilan y cambian de manera sutil.
Estas son:

a. El equívoco. Aquí se confunde los distintos

significados del contexto sin percatarse del cambio.
Ej.:……………………………………….
……………………………………………………..
…………………………………… ……………………..
…………………………

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