Institución Educativa Gilberto Álzate Avendaño

Jornada: Mañana Grupos: 10° F Asignatura: Matemáticas

Fecha: _________________ Periodo: Tercero
Nombre del estudiante: _________________________________

Profesor: John Henry Durango Urrego

Indicador de logro:

Usa identidades trigonométricas y las funciones inversas trigonométricas para realizar cálculos sugeridos.

PRIMERA PARTE:
Dados los siguientes enunciados, escriba V o F dentro del paréntesis según sean verdaderos o falsos.
(Valor: 15 puntos)

1. (___) El valor numérico de la función seno en 270° es positivo.

2. (___) La asíntota es una línea recta que, prolongada indefinidamente, se acerca progresivamente
a una curva sin llegar nunca a encontrarla.
3. (___) La cosecante de un ángulo en un triángulo rectángulo es igual a la hipotenusa dividida por
el cateto opuesto.
4. (___) La función que relaciona el cateto opuesto de un ángulo con la hipotenusa es el seno.
5. (___) La función que relaciona un ángulo con los dos catetos de un triángulo rectángulo es el
coseno.
6. (___) La función seno tiene valores mayores que uno.
1
7. (___) Para calcular cot θ se usa
cos θ
1
8. (___) Para calcular csc θ se usa
se n θ
1
9. (___) Para calcular sec θ se usa
tan θ
1
10. (___) Para calcular cos θ se puede usar
csc θ
1
11. (___) Para calcular sen θ se puede usar
sec θ
1
12. (___) Para calcular tan θ se puede usar
cot θ
13. (___) sen2 θ + cos2 θ = 2
14. (___) sen 360° = 0
15. (___) cos 90° corresponde a un valor no definido.
16. (___) tan 90° = 1

Identidades trigonométricas
 1 1
csc θ = cot θ =
sen θ tan θ
1
sec θ = sen2 θ + cos2 θ = 1
cos θ
Diseñado Por: John Henry Durango Urrego
 SEGUNDA PARTE:
Complete el siguiente cuadro, mediante el uso de las identidad trigonométricas aprendidas (Valor: 35 puntos)

θ
270° 135° 50°
Función

sen θ 0.4

cos θ 0,8

tanθ 0.9

csc θ 0.25

sec θ 3

cot θ 1