1. Antes de llegar al laboratorio revise la sección: “Fundamentos Básicos” del manual
de laboratorio. 2. Revise también los objetivos generales y específicos planteados para el laboratorio. 3. Para responder las preguntas de la sección “Análisis de datos” debe basarse siempre en lo observado y en los datos obtenidos en la medición. Nunca justifique sus respuestas en base a una fórmula previamente estudiada (no tendría entonces sentido ir al laboratorio a medir), a menos que se solicite hacer este análisis en la guía de laboratorio. 4. El objetivo principal de una práctica de laboratorio es que el estudiante confronte lo observado y medido con lo aprendido en la teoría. Si en la realización del experimento, la ley o principio físico estudiado no se cumple según lo esperado, revise si se cumplieron o no las condiciones de validez de dicha ley o principio y explique esto en sus conclusiones. 5. En el caso de necesitar una gráfica para realizar en análisis de los datos, debe siempre, realizar una interpretación física de los resultados basados en esa gráfica, la cual debe construirse con los datos obtenidos en la medición. 6. Si es necesario, mostrar los cálculos realizados, haciendo un correcto uso de las unidades y escribiendo de forma legible con buena caligrafía y ortografía.
II. PARA LAS CONCLUSIONES
1. Tener en cuenta los objetivos planteados para el laboratorio. Verifique si estos se
alcanzaron o no. Explique con argumentos físicos. 2. Justificar sus argumentos con los resultados de las mediciones y de la observación, utilizando las leyes, teorías y principios físicos que se aplican en la explicación del fenómeno. Revise si se cumplieron las condiciones de validez de dicha ley o principio. 7. Justificar las causas de los errores. Explicar si estos errores se deben a situaciones que no pueden ser manejadas por el experimentador, los cuales se pueden presentar en cualquier momento durante el proceso de medición (error aleatorio) o si obedecen a las imprecisiones de los instrumentos utilizados o al método empleado para medir (errores sistemáticos). 8. Si existieron inconvenientes o problemas en cualquier parte del experimento, debe señalarlas y como pudo solucionarlo. Si es posible proponga métodos alternativos o cambios que puedan mejorar el experimento. 9. Utilice en la redacción el estilo informe académico. Esta debe ser clara y con buena caligrafía, recuerde que está escribiendo para otra persona especialmente en las conclusiones, a la cual se le da una alta valoración en la evaluación (40%).