Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología

Curso: Personalidad Código: 403004
Anexo 3 – Ficha Análisis de Caso Fase 3

Según el caso analizado a la luz de las teorías de la personalidad, realice el análisis correspondiente, de
acuerdo con la ficha presentada a continuación:

FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fase 3

Grupo 408
Caso B

PARTE 1

DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso:

Lugar y Fecha de nacimiento: Edad:

Nació en cerro de Pasco el 16 de diciembre de 1959 57 años
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I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR.

Describa el contexto familiar de la familia de origen y/o el núcleo familiar de referencia. Identifique
características de personalidad de los padres. Exponga de manera concreta, en máximo 15 líneas.

En el caso de esta mujer el padre mostró ser impaciente, autoritario de reacciones explosivas y con problemas de
alcohol, por lo cual el agredía a su esposa en presencia de la examinada generándole miedo y ansiedad.
La madre de la mujer se caracterizó por ser una persona temerosa, pasiva y sumisa a la voluntad de su esposo, debido a
que el la dominaba y la maltrataba, por estos motivos a ella la inspiraba temor él.

Esta mujer crece en un ambiente familiar disfuncional ya que los padres tenían una relación conyugal conflictiva, debido a
todo esto eso le fue afectando poco a poco ya que ella observaba lo que le hacia el padre a la madre y los conflictos que
tenían, esta mujer no creció en un ambiente sano lleno de paz y alegría, fue todo lo contrario debido a que los padres
tenían conflictos enfrente de ella, por otro lado la mujer examinada comentó que su madre era poco afectuosa con ella
debido a que su madre tenía preferencia con los hombres y no con ella que era mujer.

II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO.

En este apartado incluya:

1. Desarrollo biológico del sujeto: cómo es la historia referente al desarrollo motriz, estado de salud en la infancia
y la adolescencia, estado de salud en la adultez.

Infancia: En su ambiente familiar mostró ser una niña un poco rebelde, siempre protestaba ante las órdenes de sus
padres, asimismo era muy reactiva frente a la provocación o agresión. Sin embargo esta niña frente a los demás
demostró ser lo contrario ya que era tímida, callada y un poco ansiosa, no tenía casi amigos ya que era tímida y no habla
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casi con nadie era muy antisocial, se hacia ella social y dejaba al grupo a un lado, también se sentía mal y le daba
vergüenza su condición socioeconómica, y la manera en como vestía ya que no era igual a la de los demás, esto le
afectaba su autoestima mucho, así mismo era una niña muy sensible a los comentarios o a la crítica que le hacían de
manera que ella mejor decidía callarse y alejarse de los demás.

Adolescencia: en esta etapa ya la mujer era más madura y se había vuelto más sociable, pero sin embargo no dejaba a
un lado su timidez, así como su vergüenza por su condición socioeconómica, de manera que ella decidió conseguir
amistades con chicas de su misma condición social para que no se sintiera tan poca cosa y tan mal, al igual que cuando
era niña sigue siendo sensible a las críticas y comentarios, y ella frente a la provocación, burla o agresión no se defiende,
siente cólera y se siente mal emocionalmente, pero ella decide callar y evade mejor la situación.

2. Descripción física del sujeto:

Es una mujer la cual nació en Cerro de Pasco el 16 de diciembre de 1959 la cual en su niñez mostró ser una niña un
poco rebelde, siempre protestaba ante las órdenes de sus padres, asimismo era muy reactiva frente a la provocación o
agresión. Sin embargo esta niña frente a los demás demostró ser lo contrario ya que era tímida, callada y un poco
ansiosa, actualmente tiene 57 años de edad, es la cuarta de siete hermanos, actualmente vive en lima desde ya hace 39
años, es casada, pero separada hace 25 años, actualmente está sin compromiso, se dedica a las actividades domésticas
de su casa y esporádicamente sale a trabajar como vendedora ambulante.

3. Antecedentes de enfermedad física y mental en la familia.

Máximo 10 líneas por cada ítem relativo a lo biológico.

1) el segundo de sus hermanos se suicidó

2) su prima de 60 años no salía a la calle porque sentía miedo de enfermarse (diabetes o colesterol)
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3) su tía se encerró en su cuarto por casi 3 años después de la muerte de su esposo, decía que una culebra o sapo
caminaban en su cabeza.

III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO.

En este apartado describa la historia de aprendizaje del individuo, desde los primeros años hasta la edad adulta, logros y
dificultades académicas. Máximo 12 líneas.

IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. En este apartado describa los vínculos que el sujeto ha tenido en las
diferentes etapas de la vida. Relación con padres, hermanos, otros familiares significativos, amigos, parejas, hijos. Nótese
que aquí se trata de lo relacional no sólo con la familia, sino en entornos más amplios, para que se diferencia de la
descripción del entorno familiar. Máximo 10 líneas.

V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. En este apartado describa el contexto social, político y cultural en el que se
desarrolla el sujeto, creencias religiosas y familiares, imaginarios, pautas de crianza. Máximo 12 líneas.

VI. PARTE: RASGOS DE PERSONALIDAD. Identifique las características de personalidad más importantes en el
individuo, utilizando como descriptores los correspondientes a los 16 factores de Personalidad de Cattell dispuestos en la
siguiente tabla. Marque con color distinto al negro los rasgos que identifique en la protagonista.
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Tabla Resumen de Escalas Primarias del 16 PF. Guía de Descriptores para la realización de la VI Parte.
Factor Descriptor
Afabilidad Fría, impersonal y distante / Cálida, afable, generosa y atenta a los demás.
Razonamiento De pensamiento concreto / De pensamiento abstracto.
Estabilidad Reactiva y emocionalmente cambiante / Emocionalmente estable, adaptada y madura.
Dominancia Deferente, cooperativa y evita conflictos / Dominante, asertiva y competitiva.
Animación Seria, reprimida y cuidadosa / Animosa, espontánea, activa y entusiasta.
Atención a Inconformista, muy suya e indulgente. / Atenta a las normas, cumplidora y formal.
normas
Atrevimiento Tímida, temerosa y cohibida / Atrevida, segura en lo social y emprendedora.
Sensibilidad Objetiva, nada sentimental, y utilitaria / Sensible, esteta y sentimental.
Vigilancia Confiada, sin sospechas y adaptable / Vigilante, suspicaz, escéptica y precavida.
Abstracción Práctica, con los pies en la tierra, realista / Abstraída, imaginativa e idealista.
Privacidad Abierta, genuina, llama y natural / Privada, calculadora, discreta y no se abre.
Apertura Tradicional y apegada a lo familiar /Abierta al cambio, experimentadora y analítica.
cambio
Autosuficiencia Seguidora y se integra en el grupo / Autosuficiente, individualista y solitaria. PARTE 2
Perfeccionism Flexible y tolerante con el desorden o las faltas/ Perfeccionista, organizada y
Análisis de criterios de los trastornos de la personalidad
o disciplinada.

Tensión Relajada, plácida y paciente / Tensa, enérgica, impaciente e intranquila.

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De acuerdo con lo investigado en el punto anterior, de los trastornos de la personalidad, ¿cuál o cuáles considera
que presenta la protagonista del caso? Argumente de manera concreta y sencilla, en máximo 5 líneas por cada
trastorno que considere.