Evolución de la Educación Virtual

Origen De La Educación A Distancia

Según un estudio del Departamento de Educación de EE. UU. (2008), existe evidencia

de que durante el año escolar 2006-2007, aproximadamente el 60% de las escuelas

secundarias públicas y privadas ofrecieron algunos programas educativos a distancia.

Estas instituciones participan en programas de ayuda financiera para estudiantes. Los

registros muestran que más del 70% de las inscripciones a cursos incluyen componentes

en línea. En 2008, la Comisión Europea aprobó una declaración que respaldaba el

potencial del e-learning para promover la igualdad y la mejora de la educación en toda

la Unión Europea.

Los cursos en línea (abiertos y a gran escala) nacieron para proporcionar conocimientos

y educación en línea a cualquier persona que tenga acceso a Internet.

La Educación Virtual En Latinoamérica

En América Latina, la educación en línea es un mercado en crecimiento. Los países más

desarrollados de la región son Colombia, Chile, Uruguay y Brasil.

Además del uso simple de hardware y software, también se propone un método de

análisis. Para ello, se debe verificar un conjunto de estándares organizacionales y de

gestión que aseguren que las telecomunicaciones y las herramientas informáticas se

identifiquen y utilicen eficazmente con base en la visión tecnología-negocio. También

analiza las capacidades potenciales de los modelos de educación presencial, a distancia

y virtual para adaptarse, desarrollarse y mejorarse, creando así su propio sistema

tecnológico integrado. (Cacciavillani, 2020)

 Educación Superior Virtual En América Latina

En la actualidad se están produciendo una serie de cambios sociales, gran parte de los

cuales se llevan a cabo con el desarrollo de la sociedad de la información. Al combinar

nuevos métodos organizativos de trabajo, nuevos métodos de trabajo y nuevas formas

de compartir el trabajo, la industria de las telecomunicaciones es competitiva. El uso de

herramientas de telecomunicaciones, informática, electrónica profesional, electrónica de

consumo, microelectrónica y componentes electrónicos, y la transformación de la

naturaleza de las computadoras, que son fuertemente promovidas por la demanda,

también han promovido este uso para interferir con el fenómeno denominado

globalización económica. Hay dos aspectos: uno es la globalización del mercado y el

otro es la globalización de la producción.

El propósito habitual es brindar una enseñanza que trascienda la cultura de un solo país,

para que los estudiantes tengan la oportunidad de experimentar con programas,

contenidos y perspectivas de enseñanza diversas y complementarias. En la actualidad, la

educación superior en América Latina, utiliza métodos virtuales para realizar algunas o

todas sus actividades, incorporando así nuevos métodos de gestión educativa.

La educación virtual es un modelo educativo cuyo diseño se define combinando la

gestión denominada transacciones con nuevas formas organizativas y diferentes

opciones de entrega e interacción de contenidos.

(Nali Borrego, 2008)

Bibliografía
Cacciavillani, M. (22 de Abri de 2020). Comparasoftware. Obtenido de Comparasoftware:
https://blog.comparasoftware.com/historia-de-la-educacion-virtual/

Nali Borrego, H. R. (2008). Educación Superior Virtual en América Latina. Victoria Tamaulipas-
México.