ASPECTOS BIOLOGICOS …………

“Me celebro a mí mismo

Y cuanto asumo tú lo asumirás,
Porque cada átomo que me pertenece, te pertenece también a ti”
Canto a mi mismo Walt Whitman

Alternativas biológicas que nos hacen ser propiamente humanos.

Seres humanos , filogenéticamente .
Con una identidad física , psicológica cultural social diferentes
Invariancia biológica igual expresada por los impulsos innatos y definida por el
código genético.
( cual es nuestra identidad en este momento?La experiencia de estar conectado a mi,
capacidad de sentirla. Subjetividad.
Sin la subjetividad la creatividad no habría florecido y no tendríamos canciones, ni
literatura .El amor nunca seria amor , solo sexo.La amistad mera convivencia
cooperativa). Damasio
La relación de la celula con su medio circundante , lo que capta del medio y lo
transforma …estimulando la actividad genética ( epigenetica)
Metodologia:
Considerando el mirar biocentrico , el acto de aprender requiere de estas cuestiones:
Aprender a aprender., aprender a formar vínculos y a un libre pensar, a construir
conocimientos, practicas y relaciones de modo ético y compartido. Cezar Wagner.

Lo que es importante aprender

El como aprender
El sentido de lo aprendido para nuestra propia vida.

El aprendizaje compromete todo el sistema y no apenas la actividad intelectual”

Rolando Toro
Existe una base biológica en el aprendizaje….
Estimulada por el contexto histórico cultural
Sistema de emisión y recepción de señales .
 La vivencia pedagógica : Basada en el principio biocentrico..donde la referencia
está en la vida. La vivencia emerge de la vida instintiva canales biológicos de
expresión de la identidad ( ontológica)
Entrelazamiento de la naturaleza con el mundo cultural. Pedagogica porque
proporciona una reflexión y un aprendizaje.
La vivencia ontológica que accesa de manera directa a la existencia humana,
agregamos la epistemológica…..generando nuevas condiciones de aprendizaje.
Abre el camino para la corporeidad sentida.
Una educación que estimula los vínculos afectivos generando el desarrollo de la
inteligencia afectiva.
la vivencia propicia el aprendizaje…integrando las funciones cognitivas y afectivas
crenado unclima de realciones saludables.
EL APRENDIZAJE SE TORNA AFECTIVO Y PLACENTERO.
El movimiento en la vivencia pedagógica es una expresion de corporeidad vivida.
ESE MOVIMIENTO IMPULSADO POR LA MUSICA Y LA CONSIGNA …
FUNDAMENTA CIENTIFICA E METODOLOGICAMENTE EL MOVIMIENTO
DANZASUGERIDO.
Ambiente de aprendizaje.—ambiente nutricio.

Progresivamente nos INTEGRAREMOS Biocentricamente, re-aprenderemos

dialogando….reflexionando …vivenciando…actuando.

Viernes 13 1 hora y media

Ritual de vinculo.

Sabado 14 mañana 2 hora y media

Somos un sistema que emite y recibe señales
Estamos equipados biológicamente para sentirnos vivos.
Vivencia
Tarde 2 hora y media!!!!
Contruiremos juntos el modelo de biodanza ..ubicaremos nuestro sistema en
el….Como sistema la Biodanza con su poder que transforma en mi ……(los
poderes de Biodanza)
Vivencia
Domingo 15 dia de la Biodanza!!!!!!!
Conversaremos en circulo …síntesis…..
Tarde………..vivencia final …