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19/10/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL II-[GRUPO2]

Evaluacion final - Escenario 8

Fecha de entrega 20 de oct en 23:55 Puntos 100 Preguntas 10


Disponible 17 de oct en 0:00 - 20 de oct en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Este intento tuvo una duración de 45 minutos.

Pregunta 1 10 / 10 pts

La metodología de la evaluación simplificada se impuso debido a las


dificultades inherentes a la evolución de los AB. De tal manera que.
ofrece soluciones sencillas, en especial para situaciones cuando no están
establecidos los valores límite de exposición de a los agentes. También
esta metodología va enfocada en situaciones laborales en la cuales no se
presenta intención deliberada de trabajar con agentes biológicos.
¿Cuáles son los factores o variables claves para determinar el nivel del
riesgo potencial dentro de la evaluación simplificada?

El tiempo y la exposición.

Las consecuencias y el tiempo.

Las categorías de consecuencias y la frecuencia.

La exposición y las consecuencias.

Correcto, son las dos variables incluidas para determinar el nivel de


riesgo potencial.

Pregunta 2 10 / 10 pts

El abordaje relativo al manejo de residuos sanitarios, antes se realizaba


en mayor medida sobre la disposición final de estos; hoy día, se realizan
durante varias etapas y para que esta gestión sea eficaz, se debe tener
muy claro el conocimiento a fondo del ciclo de vida de los residuos y
productos, comprendiendo que en cada una de las fases de la cadena, se
pueden generar nuevos residuos que pueden ser aprovechados y/o
manejados de manera que el impacto para el medio ambiente sea mucho
menor.
¿Cuáles actividades forman parte de la cadena del manejo integral de
residuos?
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Caracterización de los residuos, frecuencia, lugar en el que se generan,


causas de generación, almacenamiento y disposición final.

Separación, almacenamiento, reutilización, recolección selectiva,


transporte interno y disposición final.

Minimización, separación de la fuente, aprovechamiento, compostaje,


reciclaje, almacenamiento y disposición final.

Generación, separación, presentación, almacenamiento,


aprovechamiento, transporte, tratamiento y disposición final.

Correcto, denota la cadena de la gestión de residuos.

Pregunta 3 10 / 10 pts

Una vez estén identificados los agentes infecciosos, se debe conocer el


mecanismo de acción de cada uno, según sus características (virulencia,
patogenicidad, etc.), para determinar las pautas a seguir referentes al
control. De igual manera, si se han identificado síntomas o pautas que
determinan la presencia de una enfermedad, que determinan ciertas
clasificaciones y protocolos de acción para lograr identificarla y
controlarla a tiempo, según el riesgo de propagación y de si existe o no
profilaxis para su control.
¿Cuál de los siguientes enunciados hace referencia a la clasificación de
epidemia?

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Caso de enfermedad con un incremento significativamente elevado que


afecta a un número de individuos superior al esperado en una población
durante un tiempo determinado.

Correcto, define lo que se conoce como epidemia.

Caso de virus nuevo capaz de producir casos graves de enfermedad y con


capacidad de transmitirse de una persona a otra fácilmente.

Casos de enfermedades aislados.

Caso de enfermedad o proceso patológico que se mantienen durante


mucho tiempo en una zona geográfica determinada, pero en un nivel
estable y con alto número de personas afectadas.

Pregunta 4 10 / 10 pts

La gestión de los residuos es una actividad generada por diferentes


recintos, desde el hogar, la industria, el área comercial, etc. e implica
aquellas actividades de manejo de los residuos, la planeación,
implementación, operación y el seguimiento de las mismas. Contando
con etapas de manejo de los residuos. Finalmente, se trata también de
generar acciones para llegar a promover su aprovechamiento y
tratamiento adecuado.
¿Qué se entiende como residuo infeccioso?

Residuos o desechos que se clasifican de acuerdo con los criterios de


toxicidad.

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Residuos que al mezclarse con otros elementos tienen la propiedad de


generar gases, vapores y humos tóxicos.

Cuando contiene agentes patógenos, tales como bacterias, parásitos,


virus y hongos y otros agentes tales como priones, con suficiente
virulencia y concentración como para causar enfermedades en los seres
humanos o en los animales.

Correcto, la capacidad de infectar, es propia de agentes patógenos.

Residuos que, por acción química, pueden causar daños graves en los
tejidos vivos o en caso de fuga puede dañar gravemente otros materiales.

Pregunta 5 10 / 10 pts

El método o los métodos que se elijan se determinarán de acuerdo con


las características del AB y de la forma como estos agentes puedan estar
presentes en el medio (microorganismos vivos, estructuras o
componentes químicos y/o bilógicos). Debido a que, durante la aplicación
de los procesos de evaluación, como el transporte, la captación, el
análisis, etc., se pueden desencadenar daños a diferentes niveles; como
matarlos o desactivar un proceso de crecimiento, alterando los resultados
de las pruebas.
¿Cuál de los siguientes enunciados determina actividades realizadas
dentro del método de ensayos químicos?

La cromografía líquida de alta resolución.

Correcto es un método de ensayos químicos.

Métodos que favorecen la multiplicación de microrganismo.

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Método cuantitativo en vivo o in vitro.

Métodos más específicos, que reconocen las secuencias de ADN.

Pregunta 6 10 / 10 pts

Se consideran centros sanitarios aquellos que desarrollan actividades de


atención humana o veterinaria, de forma temporal o permanente, los
cuales se clasifican en residuos sanitarios provenientes de residuos
municipales de tipo I, residuos sanitarios no específicos o de tipo II,
residuos sanitarios específicos de riesgo o tipo III y residuos tipificados en
normativas especiales o de tipo IV.
¿Cuál de los siguientes enunciados hace referencia a los residuos
sanitarios específicos de tipo III?

Son los que no plantean exigencias especiales en su gestión. Estos


residuos incluyen cartón, papel, material de oficinas y despachos, cocinas,
bares y comedores, talleres, jardinería y residuos procedentes de
pacientes no infecciosos.

Residuos sobre los cuales se han de observar medidas de prevención en


la manipulación, la recogida, el almacenamiento, el transporte, el
tratamiento y la eliminación, tanto dentro como fuera del centro generador,
debido a que pueden representar un riesgo para la salud laboral y pública.

Correcto, corresponde con los residuos sanitarios específicos de


riesgo o tipo III.

Son residuos sobre los cuales se han de observar medidas de prevención


en la manipulación, la recogida, el almacenamiento y el transporte,
únicamente en el ámbito del centro sanitario.

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Son los residuos cuya gestión está sujeta a requerimientos especiales


desde el punto de vista higiénico y medioambiental, tanto dentro como
fuera del centro generador.

Incorrecto Pregunta 7 0 / 10 pts

En general, las buenas prácticas en el laboratorio se refieren al hecho de


no contaminarse ni contaminar a nadie alrededor y junto con los equipos
de bioseguridad como las cabinas de seguridad biológicas (CBS) y el
equipo de protección individual (EPI); forman un conjunto de elementos
vitales para el control del riesgo ante AB; teniendo en cuenta, por
supuesto, las medidas de contención o barreras y el diseño de las
instalaciones.
Son medidas de control realizadas dentro de un laboratorio básico BSL-1:

Accesos controlados al laboratorio, uso de batas, guantes y gafas si se


hace necesario.

Deberá tener un lavamanos, puerta con regindillas, cerradura y el símbolo


internacional de precaución agente biológico.

Incorrecto, esta medida le pertenece al nivel de BSL-2 -3

Acceso restringido y laboratorio separado de las zonas del edificio.

Acceso restringido. No debe trabajar sola ninguna persona dentro del


laboratorio y ducha personal con vestieres al interior y al exterior.

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Pregunta 8 10 / 10 pts

El método BIOVAGAL es una herramienta muy práctica para la


evaluación del nivel del riesgo biológico, el cual determina de forma
ordenada los pasos a seguir dentro del proceso de evaluación y que
indican las diferentes actividades a seguir.
¿Cuáles de los siguientes pasos se incluyen dentro de la evaluación
ofrecida por el metido Biovagal?

Cálculo del nivel de riesgo potencial.

Clasificación del daño, vía de transmisión, tasa de incidencia del año


anterior, vacunación y frecuencias de realización de tareas con riesgo.

Clasificación de las vías de entrada al organismo.

Determinar los puestos y el agente biológico a evaluar, cuantificar las


variables determinantes del riesgo, cálculo del nivel de riesgo e
interpretación del nivel de riesgo.

Correcto, demuestra el orden en el cual se lleva a cabo dicho


proceso ofrecido por el método.

Pregunta 9 10 / 10 pts

Dentro del protocolo sanitario, existen ciertas pautas a seguir para


garantizar el control de las enfermedades que se puedan desarrollar al
estar expuestos a riesgo biológico, como lo es el manejo de la historia
clínica laboral, que registra la vigilancia de la salud por medio de los
exámenes y pruebas pertinentes según el caso. Todo esto, junto con
ciertos criterios para evaluar del puesto de trabajo, considerando
aspectos como antecedentes de enfermedades que comprometan el
sistema inmune del trabajador y situaciones de especial sensibilidad
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como el embarazo.
Indique en cuál de los siguientes enunciados se nombran aspectos
básicos para los exámenes de salud:

Para retirar a toda costa del cargo a un trabajador.

Para controlar y prevenir sanciones y faltas administrativas.

Manipulación o exposiciones involuntarias ante microorganismos y


número de inmunizaciones recibidas.

Correcto, son aspectos a tener en cuenta para realizar exámenes de


salud periódicamente.

Por protocolo institucional.

Pregunta 10 10 / 10 pts

Cuando se procede a la toma de muestras de agentes biológicos, se


debe determinar el momento propicio para la realización de la medición
de AB, el tipo de AB en el ambiente y se procura que tal medición
confirme la presencia y riesgo ante el AB de manera puntual y lo más
confiable posible, donde el margen de error siempre esté controlado.
¿Qué tipo de estudios se usan para determinar de forma general los
diferentes agentes biológicos presentes en un lugar y momento
determinados?

Estudios aleatorios.

Estudios de indicadores.

Estudios generalizados.

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Correcto, se usan cuando no se conoce un AB específico, sino de


forma general.

Estudios focalizados.

Puntaje del examen: 90 de 100

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