Áre Propósito Potencialidades Actividad de Recursos Indicadores de

a especificas interacción social evaluación

Que los y las -Conoce e identifica Material -Identifica y escribe
estudiantes de primer Lectura y las vocales a través de reciclado, las letras vocales.
grado conozcan, lean escritura con actividades de oigo y cartón, Identifica y escribe
y escriban silabas, las vocales y escribo, caligrafía y granos, la consonante m y p
palabras y oraciones, consonantes. búsqueda de letras. piedras, con sus fonemas.
utilizando las letras -Conozca la letras m y hojas -Lee palabras con
vocales y p a través de blancas los sonidos de la
consonantes a través actividades para material letra m y p.
de diferentes completar, dibujos, fotocopiado, Identifica las letras
estrategias didácticas, dictados. Pinturas al n y s escribe
que permitan -conocer e identificar frio, sobres palabras con n y p.
desarrollar la las consonantes n y s a blancos, -Realiza dictados de
sensibilidad, través de formación creyones, palabras con los
imaginación y de sonidos y palabras. lápices, fonemas de las
creatividad de los Recortar letras, lana, goma, letras m,p,n,s
niños y niñas para identificar letras, lápiz, -Forma oraciones
fortalecer nuestra carteles de palabras, borrador, sencillas con las
lengua materna. recortar palabras y sacapuntas, letras estudiadas.
asociarlas con dibujos, láminas de -Lee palabras con
colorear palabras. papel bond, los grafemas dados.
- Identifique y lea -Asocia palabras y
palabras con las letras letras con
l, t, r de diversas imágenes.
maneras subrayar las --Construye sonidos
letras, dibujos con y palabras de las
letras, memoria de letras estudiadas.
letras rompecabezas
de letras, dictados,
formar palabras. bingo
de letras y palabras…
Lee y escribe fonemas
y palabras con las
letras c,n,b. través de
series de palabras,
letras intrusas,
agrupar palabras,
dibujos, copias y
dictados de cosas que
más te gusten.
Áre Propósito Potencialidade Actividad de Recursos Indicadores de
a s especificas interacción social evaluación
Que los y las Noción de Conoce y diferencia Material -Reconoce la
estudiantes número y su los números del 1 al reciclado, importancia de los
adquieran los uso en la vida 50 a través de la cartón, números y su uso
conocimientos diaria. representación gráfica granos, en la vida diaria.
necesarios sobre la Los números de cada número y su piedras, -Realiza series
importancia de los naturales hasta valor representado hojas numéricas.
números en la vida 50. con dibujos. blancas -Lee y escribe los
del ser humano, a -Completar los material números del 1 al
través de actividades números. fotocopiado, 50.
que le permita -Colocar el número Pinturas al Ordena de manera
construir el concepto indicado. frio, sobres adecuada los
de numero de Bingo de números, blancos, números naturales.
manera divertida y -Dictado de números, creyones, Manifiesta
significativa para -Armar cifras. lápices, creatividad y
fortalecer el proceso -Ordenarse por lana, goma, satisfacción al
lógico matemático. números. lápiz, elaborar juegos y
-Completar series borrador, actividades que
numéricas. sacapuntas, involucren la
-Contar letras. láminas de función del
-Sopas de números. papel bond, número, nombrar,
-Dibujos con números. bingo. contar, ordenar.
-Unir puntos según los Chapas,
números. material
concreto.
Áre Propósito Potencialidades Actividad de Recursos Indicadores de
a especificas interacción social evaluación
Que los y las -Clasifique los Láminas de -Clasifica los
estudiantes valoren la Los alimentos. alimentos de acuerdo papel bon alimentos de
importancia de los a su origen. creyones, acuerdo a su origen.
alimentos a través de -Explique la lápiz. -Realza
su clasificación e importancia de los Dibujos, exposiciones orales
higiene, para alimentos a través de material sobre los alimentos.
mantener un cuerpo una exposición. fotocopiado -Utiliza el tema de
sano. -Escriba los nombres a los alimentos para
algunas frutas fortaleces su lectura
vegetales y hortalizas. y escritura.

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a especificas interacción social evaluación
Que los y las -valore el significado Hojas -Elabora
estudiantes expresen La navidad de la navidad a través blancas manualidades con
su creatividad de la representación cartón, material reciclable.
realizando trabajos gráfica del nacimiento silicón, Participa
manuales y aprendan de Jesús en materia tijeras,
a usar material reciclado, cartón creyones,
reciclable, lápiz.
contribuyendo así Dibujos,
con el cuidado del material
planeta. fotocopiado

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Que los y las -Clasifique los Láminas de -Clasifica los
estudiantes valoren la Los alimentos. alimentos de acuerdo papel bon alimentos de
importancia de los a su origen. creyones, acuerdo a su origen.
alimentos a través de -Explique la lápiz. -Realza
 su clasificación e importancia de los Dibujos, exposiciones orales
higiene, para alimentos a través de material sobre los alimentos.
mantener un cuerpo una exposición. fotocopiado -Utiliza el tema de
sano. -Escriba los nombres a los alimentos para
algunas frutas fortaleces su lectura
vegetales y hortalizas. y escritura.

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Que los y las -Represente a su Láminas de -Identifique a los
estudiantes valoren la La familia. familia a través de papel bon miembros de su
importancia de la dibujos. creyones, familia y los roles
familia partiendo de -Participe en lápiz. que realiza.
su propia realidad dramatizaciones que Dibujos, -Participa en
través de actividades involucren los material dramatizaciones
como el abrazo en miembros de su fotocopiado relacionadas a la
familia. familia y los roles de familia.
cada uno. -Escribe los
Escriba los nombres nombres propios de
Efemérides de su núcleo familiar. miembros de su
-Pinte la escena de la familia.
Reflexione y participe muerte del libertador -Conversa sobre la
en la celebración de Simón Bolívar y efeméride muerte
efemérides. converse al respecto de Simón Bolívar