INSTITUTO INFANTIL CARITAS ALEGRES

Resolución de aprobación N°2435 De noviembre 26 De 2004

Nit: 92227438-2
DANE: 370820066-300
Santiago de Tolú

INSTITUTO INFANTIL CARITAS ALEGRES

GRADO: 5
AREA: MATEMATICA ASIGNATURA: MATEMATICA
DOCENTES: MARIO A. CORREA MARTINEZ
PERIODO: IV
FECHA: 6 – OCT - 2020
ESTUDIANTE: ___________________________________________________________
OBJETIVO: Organizar una guía de trabajo que propone diversas actividades que permitan el
desarrollo de habilidades y competencias correspondientes al aprendizaje del tercer período del
grado.

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- Que el estudiante explique la dependencia entre dos magnitudes
ESTÁNDAR: para resolver situaciones de proporcionalidad.

PENSAMIENTO: - Pensamiento Numérico

Interpretan la solución del sistema de 2 x 2 de ecuaciones en función del

contexto del problema.
COMPETENCIAS: Relacionan las posibles soluciones del sistema 2x2 de ecuaciones lineales
con las posiciones relativas entre las rectas, sean paralelas, coincidan en un
punto o infinitos puntos.

DBA DBA 9. Utiliza operaciones no convencionales, encuentra propiedades y

9 resuelve ecuaciones en donde están involucradas.

OBJETO DE - Ecuaciones lineal sistema 2x2

APRENDIZAJE-
SABERES

Resolver problemas de sistemas 2x2 de ecuaciones lineales e interpretar la

DESEMPEÑOS solución en función del contexto cotidiano.

Se reparten 40 € para dos personas, de manera que uno recibe 10 € más que
PROBLEMA DEL el otro.
CONTEXTO: ¿Cuánto recibe cada uno? Llamamos “x” al dinero que recibe la 1º persona,
la que recibe menos. ¿Cuánto recibe entonces la 21 persona?
La segunda persona recibiría “x+10”. Entre las dos se reparten en total 40 €,
entonces la suma de “x” y “x+10” debe ser 40.

Calle 20 No. 4-42 caritasalegrestolu@hotmail.com Tel: 2885889 CeL: 3003124058

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PROCESO DE ECUACIONES
DESARROLLO:
Las Igualdades y ecuaciones. Utilizamos ecuaciones cuando tratamos de
averiguar una cierta cantidad, desconocida, pero de la que sabemos que
cumple cierta condición. La cantidad desconocida se llama incógnita y se
representa por "x" (o cualquier otra letra) y la condición que cumple se
escribe como una igualdad algebraica a la que llamamos ecuación.

Elementos de una ecuación.

Miembros: Son las expresiones que aparecen a cada lado de la igualdad. El
de la izquierda se llama 1er miembro. El de la derecha se llama 2º miembro.

Términos:
son los sumandos que forman los miembros.

Incógnitas: Son las letras que aparecen en la ecuación.

Soluciones: Son los valores que deben tomar las letras para que la igualdad
sea cierta.

Grado de una ecuación: Es el mayor de los grados de los monomios que

forman los miembros.

Para solucionar una ecuacion debemos encontrar el valor de la incógnitas.

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Ejemplo:

Actividad
1. Resolver las paginas 228, 229 y 230 de libro Sabios.

EVIDENCIAS El estudiante debe desarrollar cada una de las actividades propuestas en el

cuaderno, presentarlas de manera ordenada y organizada.

EVALUACIÓN- SOCIALIZACIÓN
50% Desarrollo de cada una de las actividades propuestas.
PROCESO DE 50% Orden, Pulcritud, creatividad en el desarrollo de las actividades.
FINALIZACIÓN
EVIDENCIAS:
- Desarrolla las actividades de aplicación

AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN

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