• CRITERIOS

 DE  EVALUACIÓN  

Actividad  Evaluativa:  Evaluación  diagnóstica  –  semanas  1  y  2  

Criterio  de  evaluación   Resultado  de   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   %   Valor  en  
aprendizaje   estudiante  debe  saber   estudiante  debe  hacer   estudiante  debe  ser   nota  
final  
No  hay  criterio  de   Analiza   Realiza  un  análisis   Analiza  la  lectura,  sin   Apropia   la   lectura   a   30%    
evaluación  por  ser  una   adecuadamente   el   adecuado  de  la  lectura   embargo  no  infiere   través  del  análisis.     0%  
evaluación  diagnóstica.   texto  de  la  evaluación.   adecuadamente  en  la  
  misma.  
Esta  evaluación  tiene  como   Infiere   en   las   palabras  
Encuentra  el  sentido  a   Explica  los  términos  a  través   Asimila   el   sentido   30%  
propósito  conocer  los   que  tiene  el  texto   todas  las  palabras  que  se   de  la  asociación.   apropiado  a  las  palabras    
preguntan  en  la  
conceptos  e  ideas  que  tiene  
evaluación  
los  estudiantes  sobre  el  
Demuestra   dominio   en   Manipula  de  manera   Hace  inferencias  empleando   Domina   los   conceptos   40%  
tema  de  la  creatividad.   los   conceptos   que   se   clara  los  conceptos  que   los    conceptos  que  se   que  se  evalúan  
preguntan   se  evalúan   preguntan  
 
 

Actividad  Evaluativa:  Quiz  -­‐  semana  3  

Criterio  de  evaluación   Resultado  de   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   %  
Valor  en  
aprendizaje   estudiante  debe  saber   estudiante  debe  hacer   estudiante  debe  ser   nota  
final  
Conocimiento  sobre  la   Maneja  el  concepto  de   Conoce  los  conceptos   Aplica  la  autonomía  de   Puede   explicitar   el   40%   15%  ó  75  
definición  de  creatividad,   creatividad,     propios  de  la   acuerdo  a  las  respuestas  del   concepto  de  creatividad.   puntos  
las  técnicas  para  ser   creatividad.   quiz.  
creativo  y  los  modelos.  
 Conoce   y   maneja   las   Conoce  las  técnicas  y   Es  capaz  de  manejar  las   Es   capaz   de   diagnosticar   40%  
técnicas   y   modelos   de   modelos  creativos.   técnicas  creativas.   qué   modelo   creativo  
proceso  creativo.   puede  servir.  
Conoce   los   principios   Define  el  concepto  de   Es  capaz  de  definir  sus   Puede   inferir   en   sus   20%  
fundamentales   de   los   creatividad.   motivaciones  personales   propias   motivaciones  
modelos  creativos.   Define  claramente  los   con  relación  a  la  creatividad   creativas.  
componentes  de  la   y  sus  modelos  .  
creatividad.  
 

Actividad  Evaluativa:  Parcial  -­‐  semana  4  

Criterio  de  evaluación   Resultado  de   Indicador  de  lo  que   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   %   Valor  en  
aprendizaje   el  estudiante  debe   estudiante  debe  hacer   estudiante  debe  ser   nota  
saber   final  
Conocimiento  de  la   Conocimiento   de   la   Sabe   que   es   Puede   aplicar   los   modelos   Identifica   lo   más   relevante   10%    
creativa  y  los  teóricos.     teoría  creativa.   creatividad.   creativos.   de   la   información   en   las    
lecturas  complementarias.    
Entender    el  concepto  de   Conocimiento  del   Sabe  qué  es  una   Puede  encontrar  las  ideas   Analiza   adecuadamente   50%    
idea  creativa   concepto  de  idea   idea  creativa.   principales  en  las  lecturas   cada  idea  del  texto   20%   ó  
creativa.   complementarias.   100  
Conocer  los  modelos   Obtención  de  las  ideas   Sabe  qué  son  los   Encuentra  nuevos  hechos   Diferencia   entre   una   idea   20%   puntos  
creativos.   secundarias  sobre   hechos  creativos.   creativos.   creativa  y  otra  que  no  lo  es.  
creatividad.  
Entender  la  importancia   Manejo  de  los  modelos   Puede  manejar  los   Infiere  términos  sobre   Le   da   importancia   a   los   20%  
de  ser  creativo.   creativos.   modelos  creativos.     creatividad   términos   que   desconoce   y  
  Puede  inferir  la   les  busca  su  significado.  
Conocer  los  aportes   Una  reflexión  sobre  la   importancia  de  ser  
importancia  para  la   creativo.  
creativos  del  hombre  a  la  
sociedad  de  ser  creativo.  
sociedad.  

 
 

 
Actividad  Evaluativa:  Foro  -­‐  semana  5  y  6  

Criterio  de   Resultado  de  aprendizaje   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   %   Valor  en  
evaluación   estudiante  debe  saber   estudiante  debe  hacer   estudiante  debe  ser   nota  
final  
Argumentació Asociación  entre  la  teoría  y   Encuentra  sentido  al   Puede  interpretar  el  ejemplo   Es   capaz   de   interpretar   el   50%   20%   ó  
n  de  las  ideas   el  ejemplo  expuesto  en  el   ejemplo  expuesto  como   y  argumentar  de  acuerdo  a  las   ejemplo   expuesto   como   100  
sobre  el  tema.   foro.   material  para  discusión.   preguntas  realizadas.   material   d e   d iscusión.   puntos  

Discusión  sobre  lo  la   Argumenta  sobre  las   Responder  a  la  participación   Expresa   sus   ideas   de   forma   50%  
participación  de  otros   preguntas  realizadas  y  la   de  otros  compañeros.   coherente   de   acuerdo   a   la  
compañeros.   participación  de  otros   participación   de   otros  
compañeros.    
compañeros.    

Actividad  Evaluativa:  Quiz  -­‐  semana  7  

Criterio  de   Resultado  de  aprendizaje   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   %  
Valor  en  
evaluación   estudiante  debe  saber   estudiante  debe  hacer   estudiante  debe  ser   nota  
final  
Quiz       Conocer   los   métodos   de   Conoce  y  diferencia  los   Aplica  a  la  lectura  los  métodos   Resume   la   información   de   40%   15%  ó  75  
resumen   diferentes  métodos  de   de  resumen     manera  apropiada   puntos  
resumen  
Crear  mapas  conceptuales   Conoce  la  metodología  para   Elabora  un  mapa  conceptual     Aplica   los   mapas   30%  
elaborar  mapas   conceptuales   para   sus  
conceptuales   lecturas  
Elaborar  mapas  mentales   Conoce  la  metodología  para   Elabora  un  mapa  mental   Aplica   los   mapas   mentales   30%  
elaborar  mapas  mentales   para  sus  lecturas  
 

 
Actividad  Evaluativa:  Examen  Final  -­‐  semana  8  

Criterio  de   Resultado  de  aprendizaje   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   Indicador  de  lo  que  el   %   Valor  en  
evaluación   estudiante  debe  saber   estudiante  debe  hacer   estudiante  debe  ser   nota  
final  
Haber   Comprender  la  teoría   Sabe  qué  es  creatividad   Encuentra  la  creatividad  en  lo   Identifica   con   claridad   qué   20%   30%   ó  
comprendido     creativa.   cotidiano.   es  creatividad.   150  
la  teoría   Conocer  los  teóricos  de  la   Interpreta  las  técnicas   Identifica  las  técnicas   Interpreta   crea   a   partir   de     20%   puntos  
creativa  y   creatividad.   creativas.   creativas.   las  técnicas  creativas.  
Comprender  las  técnicas  y   Interpreta  los  modelos   Aplica  las  técnicas  y  los   Aplicas   los   modelos   20%  
conocer  sus  
modelos  creativos.   creativos   modelos  creativos.   creativos.  
teóricos.  
Aplicar  los  modelos   Aplica  los  modelos   Desarrolla  su  propio  modelo   Elabora   su   propio   modelo   20%  
creativos.   creativos.   creativo.   creativo.  
Entender  la  
Crea  un  modelo  creativo.  
relación  
Entender  la  relación   Conoce  la  relación   Reflexiona  sobre  la   Establece   la   importancia   20%  
creatividad  y   creatividad  y  sociedad.   creatividad  y  sociedad.   importancia  de  la  creatividad   sobre   la   creatividad   para   el  
sociedad   para  la  sociedad.   ser  humano  y  su  entorno.  

Conocer  y  
aplicar  las  
técnicas  
creativas