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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Código: FORM- GA –

IGNACIO YEPES YEPES FORMATO GUÍA DE Versión: 01


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DANE 105604000013 - NIT 811042025 – 6

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA GARANTIZAR EL TRABAJO EN CASA DE LOS ESTUDIANTES –


AÑO 2020
Tecnología – Informática y Grado 10º 1,2,3 y 4 Docente Luis Fernando Zapata V.
ÁREA
Emprendimiento.
Sesión 7 Tiempo estimado 15 Días. Periodo 3
Pregunta ¿Por qué la tecnología siendo una oportunidad para mejorar la vida
Problematizadora emprendedora del ser humano, causa también mal a la sociedad?
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y
Estándares asociados
sistemas tecnológicos con su utilización segura.
Describir las normas de seguridad que se deben tener en cuenta al
utilizar algunas herramientas, artefactos y sistemas tecnológicos, y
Metas de Aprendizaje
visualizar aquellas para denunciar casos de acoso en las plataformas
digitales.
Competencias a Reconoce los peligros de las plataformas digitales e identifica las
desarrollar herramientas para denunciar casos de acoso.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Las actividades serán realizadas en el cuaderno de tecnología, informática y emprendimiento o en
cualquier otro medio en el cual usted como estudiantes se sienta más cómodo.

Solamente enviarán a su profesor de tecnología, el desarrollo de las actividades.


Voy a valorar el orden y el contenido de la información.

Puedes mandar la actividad al correo Lfernandoz1970@gmail.com o al WhatsApp 3122073772 y si no


cuentas con estos servicios me los puedes entregar en forma física respetando los protocolos de la
cuarentena.

Las evidencias deben enviarse a partir del 16 al 30 del mes de SEPTIEMBRE de 2020, en los horarios
de lunes a viernes, de 8:00 am hasta las 2:00 pm.

ESTOS TEXTOS TAMBIEN LOS ENCUENTRAS EN MI BLOG: Lfernandoz1970.blogspot.com,


accediendo por el buscador GOOGLE.

En esta guía vas a aprender cuales son los peligros de las redes sociales, por eso lee con
atención la siguiente información.

Utiliza las redes sociales para relacionarte,


Pero hazlo siempre con RESPETO.
Hoy más que nunca tenemos conocimiento de lo que es una red social, sabemos qué se puede hacer y
cómo hacerlo, pero, ¿saben realmente usar las redes sociales con seguridad?
Hay que entender que, una red social no es el patio de tu colegio ni una habitación cerrada, donde
compartimos momentos con nuestras amigas y amigos. Una red social es un entorno público donde el
nivel de exposición es altísimo, si no se cuida nuestra privacidad. Y eso depende del control de las
personas que agreguemos como nuestros contactos.

“El Sector Educativo al Servicio de la Vida: Juntos para Existir, Convivir y Aprender”
____________________________________________________________________________________________________
CIRCULAR 8 N° 15 – 149. Barrio San Nicolás
Correo: inseyepesy@yahoo.es Teléfono: 830 33 14
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Es importante tomar conciencia sobre la importancia de la privacidad en las redes, para prevenir
situaciones indeseadas y evitar correr riesgos
Indeseables.

¿Qué es lo que no podemos subir a la red?


Lo primero que debemos aprender es que no podemos dar o subir en la red, los datos personales.

¿Qué son los datos personales? Es la información concerniente a una persona, Ellos dicen quiénes
somos y cómo somos.

El nombre y los apellidos, el domicilio, el número de teléfono, el número de seguridad social,


fotografías, la voz, información genética, correo electrónico, matrícula de los vehículos…
Datos de salud: pruebas médicas, diagnósticos, tratamientos.
Datos financieros: tarjetas de crédito, cuentas corrientes.
Datos laborales: salario, profesión, afiliación sindical.
Datos biométricos: huellas dactilares, huella palmar, retina

En esta época en la que el internet está al alcance de todos, cabe recordar que los niños y
adolescentes son los más vulnerables en las redes sociales. Por esta razón es importante
saber cuáles son los crímenes cibernéticos más utilizados en las redes:

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Otros riesgos a los que se pueden enfrentar los menores en el internet son:

 Acceder a contenidos o imágenes no adecuadas, ya sea de manera intencional o por


equivocación.

 Existen estafas en Internet con incentivos, como aparatos de tecnología o dinero, que pueden
inducirles a transmitir datos personales como el número de teléfono o de la tarjeta de crédito.

 Los niños y jóvenes que permanecen horas delante de los ordenadores corren el riesgo de
aislarse y tener problemas en sus relaciones sociales.

 Existen numerosos virus que se encuentran en páginas y se instalan en el ordenador


automáticamente, y que pueden robar datos e imágenes guardados en el dispositivo.

 La publicidad de algunas páginas web puede contener imágenes con alto contenido sexual o
con ideas nocivas para los menores.

 El sedentarismo y el abuso de las pantallas puede provocar graves problemas de salud, como

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obesidad infantil, trastornos oculares o lesiones cervicales.


 También el uso de teléfonos móviles táctiles puede causar contusiones en los tendones
extensores del pulgar, una lesión que puede ascender hacia la muñeca y provocar un dolor
crónico.

 El acceso a chats en línea con otros usuarios puede poner a los niños en contacto con
personas que buscan víctimas para llevar a cabo un acoso sexual, y que intenten entablar una
relación de amistad para conseguir que el menor les envíe fotos de carácter erótico.

¿DÓNDE PEDIR AYUDA?


A nivel municipal se puede pedir ayuda, en la policía, en casa de justicia, personería, fiscalía,
comisarías de familia y alcaldía.

Pero también existen páginas web a las cuales puedes recurrir sin que tengas que decir el
nombre a la hora de denunciar.

 El portal lleva por nombre "Te protejo" y busca, Como su nombre lo dice, proteger a la infancia y
la adolescencia de la pornografía.

 La ciudadanía puede informar en "Te protejo" todos los contenidos inadecuados, el mal manejo
de la TIC, la promoción de sustancias psicoactivas y diversas situaciones que se presenten con
los menores de 18 años. Toda esta información se puede suministrar de manera anónima.

 El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones contribuye al proyecto con el


programa "En TIC confío", como estrategia del buen uso de las TIC en los jóvenes, incluso ya se
han hecho visitas por el país para promover la iniciativa de "Cero tolerancias" con la pornografía
infantil y adolescente, además de brindar información en el sitio web www.enticconfio.gov.co de
interés para niños, jóvenes y adultos.

 Desde un computador o un teléfono móvil con internet, quien sea víctima debe acceder a la
dirección web https://adenunciar.policia.gov.co/adenunciar/.

 La Fiscalía también habilitó un Call Center para recibir denuncias, el cual a nivel nacional es el
018000 919748 y en Bogotá el 5702000. De lunes a domingo en esta línea se recibirán denuncias
por hurto, explotación sexual infantil, delitos informáticos o extorsión. También se guiará al
ciudadano en temas de servicios de la Fiscalía.

Para evitar caer en estos delitos o peligros informáticos, es necesario reflexionar sobre la
importancia de respetar las normas de Netiqueta, para disfrutar de una convivencia Online sana,
segura y positiva.
El termino Netiqueta viene de la unión de Red (Net) y Etiqueta, que viene significando Etiqueta en
la red. Las normas de Netiqueta entonces se pueden comparar con las normas de urbanidad, es
decir las normas que hay que practicar para tener un comportamiento educado en la red.

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A continuación, se listarán algunas normas básicas de convivencia en la red, para ser


respetuosa/o con la pluralidad de hombres y mujeres que comparten la misma red

ALGUNAS NORMAS DE NETIQUETA


 Trata a las personas como te gustaría que te trataran.
 Utiliza emoticones adecuados para complementar algunas frases.
 Evita escribir en mayúscula, se entenderá que estas gritando.
 Pide permiso antes de etiquetar fotografías por otras personas.
 Utiliza las etiquetas de manera positiva, nunca para insultar, humillar o dañar a otras
personas.
 Pide permiso para publicar fotos o videos en los que haya otras personas.
 Mide bien las críticas que publicas, en ocasiones, sin saberlo, puedes vulnerar los
derechos de otras personas, o provocar consecuencias psicológicas emocionales
negativas.
 Facilita a las demás personas el respeto de tu privacidad o intimidad.
 Si una persona conocida está pasando mal por las relaciones que mantiene por
internet y las redes sociales, préstale tu apoyo y aconséjale que hable con una
persona adulta de su confianza.
 Revisar la puntuación y ortografía en cada mensaje antes de enviarlo.
 No escribas algo, que no dirías a una persona frente a frente.
 Trata de evitar discusiones y enfrentamientos innecesarios.
 No plagies el trabajo de otros.

Después de analizar comprensivamente el documento, realiza en tu cuaderno las siguientes


actividades:

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ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN

ESTAS SON LAS ACTIVIDADES QUE DEBES EVIDENCIAR Y PRESENTAR EN TU CUADERNO O


EN CUALQUIER OTRO MEDIO EN EL CUAL USTED COMO ESTUDIANTES SE SIENTA MÁS
CÓMODO, TOMAR FOTO Y MANDAR AL DOCENTE, UTILIZA EL MEDIOS DE COMUNICACIÓN MAS
ADECUADO Y QUE ESTE A TU ALCANCE.

ACTIVIDAD 1: Completa el siguiente esquema: Busca las respuestas en la información anterior.

Qué son los datos personales Por qué es importante proteger los datos
personales

¿Donde debo pedir ayuda en mi municipio? ¿Que no debes subir a las redes?

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Escribe con tus palabras, Escribe con tus palabras, ¿Qué es el Sexting?
¿Qué es el Grooming?

Escribe con tus palabras, Escribe 3 normas de Netiqueta que tú creas,


son las más importantes.
¿Qué es el Ciberbullying?

ACTIVIDAD 2: Realiza un comic o historieta, donde evidencies los peligros del internet.

Para este comic o historieta debes inventar unos personajes y crear tu propia historia y narrarla, dibujar
cada cuadro con sus narraciones, esto lo puedes hacer en tu cuaderno o en hojas de block, enviar las
evidencias por medio de fotografías.

ACTIVIDAD 3: Dibuja un pergamino como el que está en la muestra en una hoja de block o de
cuaderno y escribe una frase en forma creativa y realiza un dibujo que resuma el contenido de la
guía.

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SEA BIEN PUNTUAL AL ENTREGAR TUS TRABAJOS.

Luis Fernando Zapata V


Área de tecnología, informática y emprendimiento

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