ACTIVIDADES SEGUNDO PERIODO ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

GRADO 1001 y 1002 FECHA: 20 ABRIL 2020

TEMA: GRAFICAS X VS T . MOVIMIENTO UNIFORME RECTILINEO Y MOVIMIENTO VARIADO
VAMOS A APRENDER:
1. Identificar y reconocer las características de una gráfica X vs t, V vs t
2. Resolver problemas de movimiento rectilíneo y movimiento variado

El presente documento es una recopilación del tema MOVIMIENTO que tiene por objeto dar una
información para generar un aprendizaje que lleve al estudiante a capacitarse en forma
permanente durante este tiempo de aislamiento preventivo; tenga en cuenta que debe ser en
todo momento participativo y realizar las actividades de manera que quede el conocimiento
perdurable y también se investigativo.

El hecho de no tener conectividad no es un pretexto para no generar una persona inquieta por
aprender aplicando el método científico, tenga presente que puede comunicarse con el docente
vía WhatsApp, por correo electrónico o celular en cualquier momento, cualquier inquietud o
pregunta sobre las actividades propuestas.

Al final debe presentar un documento con cada una de las actividades desarrolladas en hojas
tamaño carta, con su correspondiente portada para identificar quien lo elaboró. Fecha de entrega
corresponde a él momento que el Ministerio de Educación Nacional proponga nuevamente clases.

Listado de videos y páginas que puede encontrar información de los temas en este documento
1. https://www.youtube.com/watch?v=nl2sJW4vCC8 Graficas x vs t y v vs t
2. https://www.youtube.com/watch?v=7pFd8Hz4tgo Análisis grafico de un movimiento rectilíneo
3. https://www.youtube.com/watch?v=xQk_Dpuc0NE MRU y MRUA
4. https://www.youtube.com/watch?v=ROjZ7mmdxGE Gráficas MRU y MRUV
5. https://www.youtube.com/watch?v=qrD0H5WpnJE Cinemática graficas MUR
6. https://www.youtube.com/watch?v=kq0g4xvynVI El fin del espacio tiempo

https://www.fhybea.com/cinematica-definicion-ejemplos.html cinemática
1. https://www.youtube.com/watch?v=mIFIz-UfYPk Movimiento rectilíneo uniforme ejercicios 1
2. https://www.youtube.com/watch?v=dEhmoIBPLik Movimiento rectilíneo uniforme ejercicios 2
3. https://www.youtube.com/watch?v=Vd0bhxqSUB4 Movimiento rectilíneo uniforme ejercicios 3

1. https://www.youtube.com/watch?v=5ZXN53KI_as Movimiento acelerado gráficas

2. https://www.youtube.com/watch?v=kYUDEbrX9qQ MURV ejemplo 1
3. https://www.youtube.com/watch?v=YxY05ybVjHo MURV ejemplo nivel 1
4. https://www.youtube.com/watch?v=lHa7QhzsB5E MURV ejemplo nivel 2
5. https://www.youtube.com/watch?v=diaP-qiWSBM MURV ejemplo números de Galileo
6. https://www.youtube.com/watch?v=0CA8kHkMBmk Caída Libre

https://www.profesor10demates.com/2013/05/ejercicios-y-problemas-resueltos-de-2.html problemas
resueltos

GRAFICAS X vs t, V vs t Y SU ANALISIS

Lea con detenimiento cada parte de la teoría dada, realice un resumen que facilite su estudio,
tenga en cuenta el vocabulario y anote las dudas y preguntas

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4.

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Ecuación de la recta en el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU)

Tenemos el siguiente gráfico:

También se la conoce como ecuación del

Los cambios de posición con respecto al
tiempo son uniformes
movimiento rectilíneo uniforme (uniforme
debido a que la velocidad no cambia,
siempre es la misma, es una constante).
Velocidad en función del tiempo
Al realizar la gráfica de velocidad en función
del tiempo en el MRU obtenemos una recta
paralela al eje X . Podemos calcular el
desplazamiento como el área bajo la línea
recta.

Dijimos (y así lo vemos arriba) que la gráfica

que representa la posición o el espacio
recorrido por un móvil en función del tiempo
es una línea recta.
También sabemos que la expresión
matemática de una recta es:
y = b + mx
Donde:
b es la intersección con el eje vertical.
m es la pendiente de la recta. Ya aprendimos que un movimiento rectilíneo
La pendiente de la recta (m) se encuentra uniforme es aquel en el que la trayectoria es
mediante: una línea recta y su velocidad es constante.
La fórmula para conocer la velocidad
(rapidez) de un móvil es:
En nuestro gráfico, entonces, la pendiente
es:
Entonces, para conocer el espacio recorrido
(d) en un MRU basta con despejar d de la
expresión de la velocidad:
La ecuación de la recta se encuentra a partir
de despejar x de la fórmula para la pendiente

Pero también sabemos que en un MRU el

espacio recorrido (d), es igual a la posición
final (x), menos la posición inicial (x0 ) :

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Si despejamos x, queda
Entonces, x indica la posición final del móvil,
que si la identificamos como (s), nos queda:
Ecuación que se corresponde con la ecuación
de la recta o ecuación del movimiento
rectilíneo: y = b + mx
Donde
La incógnita (y) es la posición final del móvil
(s)
La intersección en el eje y (b) corresponde al
origen del movimiento (x0 ) o posición inicial.
El valor de la pendiente (m) corresponde al
valor de la velocidad del móvil (v).
Ejemplos para aclarar el tema
Las siguientes gráficas posición-tiempo
(posición en función del tiempo) representan
dos casos de movimientos rectilíneos
uniformes:
1) Gráfica partiendo del origen
El móvil parte del origen y se aleja de él a
una velocidad constante de 5m/s.
La gráfica es una recta ascendente.
Como x0 = 0, la posición del móvil, en cada
instante, será: x = 5 • t.
2) Gráfica partiendo de un punto situado a
cierta distancia del origen.
El móvil parte de un punto situado a 80 m del
origen y se acerca a él a 10 m/s.
La gráfica es una recta descendente.
Como x 0 = 80 m, la posición, en cada
instante, será: x = 80 – 10 • t .
Nótese que 10 (valor de la rapidez) es
negativo porque el móvil se está acercando
al origen, aunque mantiene su velocidad
constante y su aceleración es cero.
Recuerde que si la pendiente en la gráfica es
ascendente, significa que el móvil se aleja
del origen, y que si la pendiente es
descendente el móvil se acerca al origen.
El movimiento 1 es el más rápido (teniendo
en cuenta que se comparan en la misma
gráfica).
Porque
Para el caso 1: Para el caso 2:
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Para comparar las velocidades debemos Posición (km) 4 9 14 24 34
igualar los tiempos y consideramos que
Tiempo (h) 0 12 4 6

Entonces para un mismo lapso de

tiempo (t 2 = t 1) notamos que x 1 > x 2.

Ejercicio 2)
Estudiando la gráfica deducimos que se trata
En el gráfico siguiente se representa un de un movimiento rectilíneo uniforme
movimiento rectilíneo uniforme, averigüe
gráfica y analíticamente la distancia recorrida Los parámetros de la ecuación son:
en los primeros 4 s.

Desarrollo Ejercicio 4)
Datos:
Estudiamos el movimiento de una partícula
que se desplaza con MRU a velocidad
constante de 10 m/s. La posición inicial de la
partícula es x 0 = 10 m.
Los datos nos permiten conformar la
siguiente tabla:

v (m/s) 10 10 10 10

x (m) 10 30 50 70

t (s) 0 2 4 6

Ejercicio 3)
La ecuación del movimiento de una partícula
es: x = 4 + 5 · t, donde t está expresado en
horas, y x , en kilómetros.
Completamos una tabla x-t y hacemos su
representación gráfica.

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ACTIVIDADES A REALIZAR
ACTIVIDAD 1.
Lea con detenimiento la informacion presentada en el taller para mejor comprension del tema
1. Desarrollo de Taller 10 parte B numerales 1, 2 y 3
2. Hallar vocabulario de términos físicos y sus definiciones

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VELOCIDAD, VELOCIDAD MEDIA Y VELOCIDAD INSTANTANEA

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ACTIVIDAD 2.
Lea con detenimiento la informacion presentada en el taller para mejor comprension del tema
1. Resolver las actividades del Taller 11 desde el numeral 4
2. Hallar vocabulario de términos físicos

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ACTIVIDAD 3
Lea con detenimiento la informacion presentada en el taller para mejor comprension del tema
1. Realizar las actividades del Taller 12 parte A, B y C

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MOVIMIENTO CON VELOCIDAD VARIABLE

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ACTIVIDAD 4
Lea con detenimiento la informacion presentada en el taller para mejor comprension del tema
1. Realizar las actividades del Taller 13 parte B y C
2. Hallar vocabulario físico

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DESCRIPCION DEL MOVIMIENTO

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ACTIVIDAD 4
Lea con detenimiento la informacion presentada en el taller para mejor comprension del tema
1. Realizar un listado de todas las ecuaciones empleadas para analizar el movimiento
2. Hallar vocabulario físico
3. Realizar el taller 14 parte B solución de problemas

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CAIDA LIBRE COMO APLICACIÓN DE MOVIMIENTO VARIADO EN EL EJE Y

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ACTIVIDAD 6
Lea con detenimiento la informacion presentada en el taller para mejor comprension del tema
1. Realizar las actividades propuestas en el taller 15 parte C

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ACTIVIDAD 7
Lea con detenimiento la informacion presentada en el taller para mejor comprension del tema
1. Realizar las actividades propuestas en la evaluación sustentando cada respuesta dada.

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