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PASO 2- NARRACIÓN DIGITAL ACERCA DE LAS MATEMÁTICAS PARA LA VIDA

RELATORIA

CATALINA MARIA POSADA MORALES

cc. 32244896
GYRA VIRGELINA DIAZ TARQUINO
cc. 1111197264
KATERINE ORTIZ AMEZQUITA
cc. 1123512411
CRUZ MARIA PIEDRAHITA FRIAS
cc. 43200799

CURSO: 50020

TUTOR: CARLOS EDMUNDO LOPEZ SARASTY

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU

2020
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Sesión: paso 2
Seminario: Narración Digital Acerca de las Matemáticas para la Vida
Fecha: 13 de octubre del 2020
La actividad consiste en: El estudiante en forma individual y grupal inicia con la
construcción de la primera parte del proyecto: narración digital interactiva, abordando la
temática de la Matemática para la vida, para lograrlo utiliza la plataforma educativa
Educaplay y herramientas Google. En el entorno de aprendizaje el estudiante encontrara,
los contenidos didácticos necesarios, alojados en la Unidad 1 matemáticas para la vida.
Que indispensablemente el estudiante debe revisar, para luego, participar en el foro de la
construcción en grupo de una narración (historia de la vida cotidiana), donde en conjunto
se identifica una problemática, en seguida se elaborar actividades (ejercicios matemáticos),
que resuelvan dicha problemática, utilizando para este fin la herramienta Educaplay.
Posteriormente el grupo elabora un blog (utilizan únicamente Blogger), donde se publicará
todo el trabajo realizado.

El grupo de trabajo se organizó de manera que cada una tuviera un Rol de trabajo para
facilitar y que todas tuviéramos participación en el desarrollo de la actividad, se hizo el
siguiente cuadro donde cada una escoge:

Cronograma, donde se evidencie el rol de cada estudiante en el desarrollo del trabajo

ROL ESTUDIANTE
Dinamizador del proceso: de acuerdo con el GYRA DIAZ TARQUINO
cronograma de actividades aprobado, estará
atento para que el grupo vaya estableciendo
consensos frente a cada producto, facilitando así
la labor oportuna del de entregables por los
estudiantes relator.
Relator: a medida que el grupo va obteniendo
consensos sobre cada producto, irá organizando y
presentando en el foro el documento borrador de
cada producto a entregar, a fin de que los demás
compañeros puedan comentar sus acuerdos o CATALINA MARIA POSADA MORALES
desacuerdos con ese borrador. Una vez que el
documento final haya sido aprobado por el grupo,
procederá a subirlo al entorno de Seguimiento y
evaluación; posteriormente subirá al foro la
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evidencia de que el envío se hizo oportunamente.

Utilero: en caso de ser necesario por volumen o
complejidad del trabajo a entregar o por ausencia
del relator en el foro, deberá apoyar las labores de
relatoría. Igualmente estará atento a apoyar la
labor del veedor de autenticidad en la revisión de
plagio
Veedor de autenticidad: revisa que en el KATERINE ORTIZ MEZQUITA
documento borrador entregado por el relator no
haya plagio y que las citas y referencias
bibliográficas estén completas y adecuadas a las
normas APA.
Evaluador: En caso de que el producto no cumpla
con los requisitos, oportunamente indicará al
grupo los ajustes que haya que hacer y sugerirá CRUZ MARIA PIEDRAHITA
propuestas de mejoramiento, a fin de que el
grupo proceda a hacer los ajustes antes de que el
relator organice y entregue el documento final.

En el foro se vio la evidencia de la participación de cada una, donde se iba recopilando la

información dada y se iba conversando lo que faltaba para enviar el trabajo completo grupal.

Cada una desarrolló las diferentes actividades:

CATALINA MARIA POSADA MORALES:

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Realicé el blogger para dar comienzo a introducir la información dada tanto en la presentación
como en el capítulo 1 con su respectivo desarrollo en la cual se proyecta en el link de educaplay
donde se dio como una adivinanza en la medición – porcentajes de la actividad propuesta por la
historia digital de la compañera Katherine Díaz, hice el diseño del blogger y además se aportó en
la presentación del blog, se manda la parte A1 al foro para ver el paso a paso del ejercicio resuelto

parte A1

URL directa a su capítulo en el blog:  

 https://es.educaplay.com/recursos-
URL de la actividad matemática creada en
educativos/7199752-
Educaplay:
razonamiento_cuantico.html
Temática del ejercicio creado: porcentaje
 Ya cuadrado el dj fuimos a ver el lugar
donde se va a realizar la fiesta por dos(2)
días sábado y domingo cobra 350.00 mil
pesos, por solo un (1) día que sería  el día
sábado cobra 200.00 mil pesos. Toca dar
un depósito para apartar el sitio del 20% 
y  el 80 % el día sábado. Se escogió solo
1 día. ¿Cuánto toca dar de depósito y
Enunciado del ejercicio y posibles respuestas.
cuanto queda pendiente para el día
sábado?
 Solución:      40.000 de depósito;
160.000 quedaría pendiente

 
Explique aquí cómo se resuelve el ejercicio. En 20 * 200.000 = 4’000.000
lo posible, utilice un método de resolución de 7
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problemas como guía.

4’000.000 / 100 = 40.000
Observaciones (si tiene algo más que añadir,  
hágalo aquí):

GYRA VIRGELINA DIAZ TARQUINO:

KATERINE DIAZ MEZQUITA: la compañera realizo y planteo el problema de porcentaje donde

se inicia a que cada una solucione lo que conlleva la situación problema planteada, la parte de su
trabajo en la parte A1 que le corresponde a cada una de nosotras, también complemento la
presentación en el blogger y añadió su ejercicio con su solución con imagines referentes a la
situación problema.
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parte A1

URL directa a su capítulo en el blog:  

https://es.educaplay.com/recursos-
URL de la actividad matemática creada en
Educaplay: educativos/7197870-porcentajes.html

Temática del ejercicio creado: porcentaje

El total de invitados son 26. De la familia de la

mamá son 11 invitados de los cuales el 5  han
confirmado ý por parte del papá son 15 invitados
los cuales 10 han confirmado. ¿Qué porcentaje de
personas no han confirmado?

Enunciado del ejercicio y posibles respuestas.  

Respuesta

42,30 %

11 * 100% = 1.100
Explique aquí cómo se resuelve el ejercicio. En lo
posible, utilice un método de resolución de 7
problemas como guía. 1.100 / 26 = 42,30 %

Observaciones (si tiene algo más que añadir,

hágalo aquí):
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CRUZ MARIA PIEDRAHITA FRIAS:

Enlace del Blogger: https://historiadigitalsobrerazonamiento.blogspot.com/