INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA DE BOLIVIA
PROGRAMA VIRTUAL - APRENDO EN CASA …………………………………………………………………………………………
EDUCACIÓN FISICA - SEMANA 31
APELLIDOS: ……………………………………………………GRADO Y SECC: ………
TEMA: NUESTROS JUEGOS RECREATIVOS EN CASA
En esta experiencia de aprendizaje, fortalecerás tu imagen corporal, tus
habilidades motrices, la expresión de tus emociones, el uso de tus habilidades
sociomotrices, al participar y organizar actividades lúdicas aplicando
estrategias para disfrutar del tiempo libre. Por ello, te invitamos para que cada
semana, participes en las siguientes
actividades: “Nuestros juegos recreativos en casa”, “Los juegos de mesa o de
salón de la familia”, “Preparando una yincana en casa” y “Organizamos y
participamos en una yincana en casa”. Esta semana participarás en la
actividad “Nuestros juegos recreativos en casa” donde aprenderás la
importancia de los juegos recreativos para la vida. En el proceso, reflexionarás
sobre la necesidad de planificar y organizar actividades lúdico recreativas
para el disfrute del tiempo libre.
ACTIVIDAD: RECORDAMOS LO APRENDIDO SOBRE LOS JUEGOS
• Observa las siguientes imágenes
• Lee el siguiente texto:
LOS JUEGOS RECREATIVOS
Los juegos recreativos se pueden entender como actividades que realiza un grupo de
personas con la finalidad de disfrutar y divertirse. Como actividades puramente
recreativas, los juegos deben efectuarse de forma libre y en un clima de alegría y
entusiasmo para generar satisfacción en los participantes. Normalmente se realizan
en grupos, sin embargo, algunos pueden ser para una o dos personas y muchas veces
se necesita utilizar algún material para desarrollarlos. Este tipo de juegos son ideales
para pasar un buen rato y disfrutar del tiempo libre, además, muchos de estos tienen
la ventaja de que pueden ser modificados o adaptados a las condiciones del espacio
donde se realizan y los intereses y posibilidades de los participantes. Asimismo, la
recreación es necesaria para el bienestar general de los seres humanos, por ello se
realizan especialmente durante el tiempo libre disponible.
• Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Qué tipos de actividades se realizan en las imágenes observadas? …
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- ¿Por qué es importante practicar juegos recreativos en casa? ………...
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- ¿Cuál crees que es la finalidad de realizar actividades recreativas? …..
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ACTIVIDAD: APRENDEMOS Y PRACTICAMOS JUEGOS RECREATIVOS
Primero: Recordamos lo aprendido
• En las actividades de la experiencia de aprendizaje desarrolladas durante
las semanas 13, 14, 15 y 16, aprendiste los juegos tradicionales, populares y
cooperativos; asimismo, reflexionaste sobre la convivencia y la integración
familiar. Organizaste un festival lúdico familiar. También practicaste otros tipos
de juegos en las semanas 22, 23, 24 y 25, donde tuviste que proponer un
juego con tu familia para seguir fortaleciendo los acuerdos y la convivencia.
Segundo: Compartiendo un juego recreativo con mi familia
• practicar junto a tu familia un juego recreativo, para lo cual debes tener en
cuenta las siguientes orientaciones:
- EL JUEGO SE TITULA: “CUATRO CUADRADOS”.
- Se dibuja o marca en el piso, con una tiza o cinta adhesiva, cuatro cuadrados juntos
(uno por cada participante) enumerados del 1 al 4, el tamaño de estos será de acuerdo
con el espacio que dispones en casa. Si hay menos participantes se utilizará el número
de cuadrados que corresponda.
- A cada participante se le asigna un número por sorteo y se ubica en el borde del
cuadrado correspondiente. El jugador con el número 1 tiene una pelota (jugador base).
- El objetivo del juego es que cada jugador lance la pelota al siguiente cuadrado
dándole un golpe con ambas manos al momento del rebote, la pelota debe dar bote
cada vez que caiga dentro de uno de los cuadrados. - El juego se inicia cuando el
jugador 1 deja caer la pelota para que dé un bote en su propio cuadrado, al momento
del rebote le da un golpe con ambas manos pasándola hacia el cuadrado del jugador
2 donde primero tendrá que dar un bote y luego el jugador 2 al momento del rebote le
da un golpe con ambas manos y la pasará al casillero del jugador 3, donde dará un
rebote para que con con un golpe con ambas manos la pase al casillero 4, el jugador
4 pasará la pelota al casillero 1, tal como lo hicieron los anteriores jugadores. En este
momento, se detiene el juego y se procede a cambiar al jugador base mediante sorteo
y luego se continúa con el juego.
- El grupo decide en qué momento finaliza el juego.
Antes de iniciar: Tómate el pulso (1 minuto)
1-inicia la activación corporal general de 5 a 12 minutos.
2- Practica de la actividad. Invita a tu familia a participar del juego
Tercero: Proponiendo un juego recreativo
• Con base en el juego que acaban de practicar, propongan un juego
recreativo de su preferencia y lo pongan en práctica juntos.
 FICHA DE JUEGO RECREATIVO FAMILIAR - Recuerda que pueden hacer las modificaciones que les gustaría al juego
Nombre Título del juego preferido. Estas modificaciones pueden ser sobre la organización del grupo,
Espacio Demarcación del espacio las reglas del juego, el puntaje, el material a utilizar, el nombre del juego, etc.
Materiales Considerar los materiales a utilizar Anota en tu cuaderno todas estas modificaciones.
Participantes Organización de los participantes - Cuando hayan modificado o elegido el juego recreativo de su gusto,
Reglas Acordar y respetar las reglas
ACTIVIDAD: REFLEXIONAMOS SOBRE LOS JUEGOS RECREATIVOS Y EL USO
Desarrollo del juego Describir en qué consiste el juego. Cómo se inicia y cuándo
termina. DEL TIEMPO LIBRE para tomarlo en cuenta en la organización de la yincana.
- A partir de las actividades realizadas, reflexiona con base en las siguientes
FICHA DE JUEGO RECREATIVO FAMILIAR preguntas:
- ¿Cuál es la finalidad de los juegos recreativos?
NOMBRE ¿Por qué es importante en la vida aprender a utilizar bien el tiempo libre?
¿Qué sientes cuando juegas con tu familia?
Para finalizar:
ESPACIO 3-Realiza ejercicios suaves durante 5 a 8 minutos
Terminado tómate el pulso (1 minuto).
MATERIALES • Reflexión final:
¿Cómo te has sentido y qué has aprendido en esta actividad? ................
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PARTICIPANTES …………………………………………………………………………………………
¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES?
• A comprender su imagen corporal al interactuar con sus pares utilizando
REGLAS
sus habilidades motrices y expresando sus emociones cuando participan y
organizan juegos recreativos. Utilizan para ello, sus habilidades
sociomotrices y aplican estrategias durante el juego, disfrutando del tiempo
libre.
DESARROLLO
DEL JUEGO

DIBUJA EL JUEGO RECREATIVO FAMILIAR