ALEX 70 DE 70 SEMINARIO 2 PARCIAL SEMAdsNA 4

15/11/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION II EN PSICOLOGIA-[GRUPO2]
Examen parcial - Semana 4
Fecha de entrega 17 de nov en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 14 de nov en 0:00 - 17 de nov en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
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MÁS RECIENTE Intento 1 24 minutos 70 de 70
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 18 de nov en 23:55 al 19 de nov en 23:55.
Puntaje para este intento: 70 de 70

Entregado el 15 de nov en 11:57
Este intento tuvo una duración de 24 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts
Cuando se habla de elementos que pueden obstaculizar o por el contrario

optimizar la dinámica de la entrevista, uno de estos es la trasferencia y
contratransferencia el cual se refiere a:
Sensación de temor que amenaza el equilibrio y el bienestar emocional
Son los elementos usados por el individuo para enfrentar la angustia
Es una oposición personal a los procedimientos de indagación e

intervención
Sentimientos y emociones que el entrevistado conecta con su

entrevistador, activando experiencias personales
La entrevista se divide en tres fases: inicio, desarrollo y cierre, este último

se caracteriza porque :
Se genera confianza para hablar libremente de emociones
Se debe dar un manejo gradual y progresivo
Se establecer rapport con el entrevistado
Se permite emitir síntesis y conclusiones de la sesión
En el caso específico del adolescente se debe tener claro que sus

características y necesidades no corresponderán a las de un niño pero
tampoco a las de un adulto, por tanto las adecuaciones de la entrevista
deben estar orientadas a:
Contenido, ritmo y técnica específicas a su género y edad.
Habilidades terapéuticas
Experiencia del entrevistador
Lenguaje propio del adolescente
Una de las técnicas bases identificadas para establecer criterios de

diagnostico es:
Análisis de casos
Asociación libre
Observación
Pruebas psicotécnicas
La entrevista hace parte de las técnicas de autoinforme , identifique cual

de las siguientes no es una característica de esta técnica
Identificación con el otro .
Información verbal respecto a sus emociones,
Manifestaciones propias
Información sobre sentimientos
:La mejor técnica para realizar entrevista a menores y adolescentes es

por medio de la entrevista:
Semiestructurada y libre
Libre
Semiestructurada
Estructurada
El siguiente enunciado es una de los elementos que se deben evitar en

una entrevista
Identificar el lenguaje según el entrevistado
Comprender el tipo de entrevistado
Realizar la preguntas de manera clara y una por una
Genera indicios sobre las respuestas que se esperan
Es importante que el entrevistador sea conciente que su conducta verbal

o no verbal impacta al entrevistado por lo tanto existen elementos que
fueron estudiados desde el Psicoanálisis que demuestran que se puede
obstaculizar o por el contrario optimizar la dinámica de la entrevista; de
los siguientes, cual no es uno de estos elementos:
Transferencia y contratransferencia
Mecanismos de defensa
Motivación
La resistencia
La gestión por competencias permea todas las dependencias de la

empresa, de manera especial el área de Talento Humano en los procesos
de selección, promoción y capacitación; y en cada uno de ellos
representa significativa importancia la de.
La experiencia
La entrevista psicológica
La presentación personal
La hoja de vida
En el cierre de la entrevista con menores y adolescentes se debe:
Resaltar los logros y motivar para la próxima sesión
Resaltar los logros e identificar lo que no se pudo realizar
Motivar y generar compromisos para la próxima sesión.
Se debe identificar lo que no se pudo realizar y dejar como compromiso

para la próxima sesión.
En la entrevista con menores y adolescentes la mejor manera de tratar el

motivo de consulta con el menor es:
debe abordar de manera gradual y con acercamientos sucesivos al motivo

de consulta
Preguntarle directamente al menor
Se debe abordar de manera gradual con preguntas directas frente al

motivo de consulta
Preguntarle directamente al padre o cuidador
La entrevista dinámica pone como regla la asociación libre, en donde el

paciente verbaliza lo que tienen en mente, sin censura alguna. El
terapéuta va realizando interpretaciones del comportamiento del
entrevistado. Al paciente se le plantea que verbalice sus preocupaciones
y libremente exprese su emoción. De acuerdo a lo anterior, la entrevista
psicodinámica tiene como objetivo:
Mitigar el malestar y fijarse en la resolución breve del mismo.
Conocer la elaboración mental que el sujeto se ha formado sobre lo que le

ocurre.
El terapeuta no censura ni juzga lo que el paciente menciona, lo

escucha y está atento a las verbalizaciones.
Plantearse hipótesis sobre los antecedentes de la conducta.
Invitar al cliente a plantearse futuros posibles y viva en atención plena.
Cuando se habla de elementos que pueden obstaculizar o por el contrario

optimizar la dinámica de la entrevista, uno de estos son los mecanismos
de defensa el cual se refiere a:
Son los elementos usados por el individuo para enfrentar la angustia
Es una oposición personal a los procedimientos de indagación e

intervención
Sensación de temor que amenaza el equilibrio y el bienestar emocional
Sentimientos y emociones que el entrevistado conecta con su

entrevistador, activando experiencias personales
La entrevista psicológica tiene antecedentes en lo que se denominó las

tres fuerzas: La primera hace referencia al modelo psicodinámico,
fundado por Freud; la segunda fuerza se refiere a la escuela conductual,
que se basa en el positivismo, y está la tercera fuerza conocida como la
psicología humanista que concibe al hombre como un ser que está en
proceso de autorrealización. En el caso del modelo psicodinámico, la
entrevista:
Centra la atención en las necesidades del cliente.
Es una técnica para indagar sobre la conducta de los individuos.
Es de tipo evaluativa y poco interventiva.
Busca emitir una serie de preguntas para que el entrevistado sea un

dador de información.
Permite identificar lo que el cliente quiere lograr.
De acuerdo a la clasificación de las entrevistas según su conducción se

considera que la más apropiada para la medición, porque generalmente
está estandarizada, es:
Ninguna de las opciones
Estructurada
Semiestructurada
Libre
En el siglo XIX Kraepelin, en la entrevista, contempla que este aspecto es

fundamental y valioso para establecer un criterio diagnóstico. Este
método es primordial en la clínica descriptiva de los síntomas y en el
curso, evolución y pronóstico de los cuadros. A este proceso se le conoce
como:
Observación.
el autor busca la manera antinarrativas para abordar los casos de los

pacientes
Asociación libre.
Indagación de la historia Familiar.
Entrevista humanista.
Uno de los siguientes elementos no es adecuado para trabajar con

menores y adolescentes:
Juegos
Test proyectivos
Compromiso de tareas
Dibujos
En el campo clínico la entrevista psicología su objetivo primordial es:
c.Se establece historia y contexto de los entrevistados para procesos de

admisión y consejería personal
a.Identificar y sustentar condiciones psicológicas teniéndolo en cuenta

como elemento probatorio
d.Identificar las área problemas del entrevistado
b.Es el que permite la validación y triangulación de los instrumentos

psicológicos
Una de las siguientes opciones no es una clasificación valida de la

entrevista:
c.Según el momento del proceso
d.Según la edad del entrevistado
b.Según su condición
a.Según propósito
La entrevista estructurada se caracteriza por su rigurosidad y rigidez. Es

por lo anterior que el entrevistador debe respetar las preguntas
previamente diseñadas y preestablecidas:
En la memoria, ya que puede preguntar al azar
En el computador o un link
En una bitácora psicólogo
En un formato y o cuestionario
Puntaje del examen: 70 de 70

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Fecha de entrega 17 de nov en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

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Intento Hora Puntaje

Puntaje para este intento: 70 de 70

Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts

Cuando se habla de elementos que pueden obstaculizar o por el contrario

Sensación de temor que amenaza el equilibrio y el bienestar emocional

Son los elementos usados por el individuo para enfrentar la angustia

Es una oposición personal a los procedimientos de indagación e

Sentimientos y emociones que el entrevistado conecta con su

Pregunta 2 3.5 / 3.5 pts

La entrevista se divide en tres fases: inicio, desarrollo y cierre, este último

Se genera confianza para hablar libremente de emociones

Se debe dar un manejo gradual y progresivo

Se establecer rapport con el entrevistado

Se permite emitir síntesis y conclusiones de la sesión

Pregunta 3 3.5 / 3.5 pts

En el caso específico del adolescente se debe tener claro que sus

Contenido, ritmo y técnica específicas a su género y edad.

Experiencia del entrevistador

Lenguaje propio del adolescente

Pregunta 4 3.5 / 3.5 pts

Una de las técnicas bases identificadas para establecer criterios de

Pregunta 5 3.5 / 3.5 pts

La entrevista hace parte de las técnicas de autoinforme , identifique cual

Identificación con el otro .

Información verbal respecto a sus emociones,

Información sobre sentimientos

Pregunta 6 3.5 / 3.5 pts

:La mejor técnica para realizar entrevista a menores y adolescentes es

Pregunta 7 3.5 / 3.5 pts

El siguiente enunciado es una de los elementos que se deben evitar en

Identificar el lenguaje según el entrevistado

Comprender el tipo de entrevistado

Realizar la preguntas de manera clara y una por una

Genera indicios sobre las respuestas que se esperan

Pregunta 8 3.5 / 3.5 pts

Es importante que el entrevistador sea conciente que su conducta verbal

Pregunta 9 3.5 / 3.5 pts

La gestión por competencias permea todas las dependencias de la

Pregunta 10 3.5 / 3.5 pts

En el cierre de la entrevista con menores y adolescentes se debe:

Resaltar los logros y motivar para la próxima sesión

Resaltar los logros e identificar lo que no se pudo realizar

Motivar y generar compromisos para la próxima sesión.

Se debe identificar lo que no se pudo realizar y dejar como compromiso

Pregunta 11 3.5 / 3.5 pts

En la entrevista con menores y adolescentes la mejor manera de tratar el

debe abordar de manera gradual y con acercamientos sucesivos al motivo

Preguntarle directamente al menor

Se debe abordar de manera gradual con preguntas directas frente al

Preguntarle directamente al padre o cuidador

Pregunta 12 3.5 / 3.5 pts

La entrevista dinámica pone como regla la asociación libre, en donde el

Mitigar el malestar y fijarse en la resolución breve del mismo.

Conocer la elaboración mental que el sujeto se ha formado sobre lo que le

El terapeuta no censura ni juzga lo que el paciente menciona, lo

Plantearse hipótesis sobre los antecedentes de la conducta.

Invitar al cliente a plantearse futuros posibles y viva en atención plena.

Pregunta 13 3.5 / 3.5 pts

Cuando se habla de elementos que pueden obstaculizar o por el contrario