1.

Asignatura: Lenguaje
Curso: 3º
Profesora: Wendy Johana Gómez Acosta
Tema: Conociendo los Medios de Comunicación
Fecha de la clase: 22 de Agosto de 2016

2. Competencias y Logros de la Clase:

 Conocer que son los medios de comunicación

 Identificar los medios de comunicación existentes en la sociedad
 Clasificar los medios de comunicación según sus formas de comunicar
 Socializar con sus compañeros los conceptos aprendidos durante la clase
 Elaborar con la ayuda de mis papitos el medio de comunicación que más me gusta

3. Contenidos que se abordarán en la clase:

Iniciaremos la clase con la dinámica: “La Oruga de las
Emociones” que consiste en formar dos filas de estudiantes
dentro del aula, el último de la fila le pide al estudiante que
tiene adelante que gire hacia atrás y este le transmite un
sentimiento. Después ese mismo estudiante que escucho el
sentimiento (el antepenúltimo) pide al que está delante de él
que se gire hacia atrás y le repite el sentimiento que el primer
compañero le trasmitió y así sucesivamente.
Luego socializaremos el significado de la anterior dinámica
entre todos los compañeros y hallaremos su relación con el tema de la clase. Que
fundamentalmente es dar a conocer a los niños que los medios de comunicación nos
transmiten información y sirven para comunicarnos con los demás.

Seguidamente la maestra enseñará a los niños los siguientes Conceptos:

 ¿Qué son los medios de comunicación y para qué sirven?

Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad
contemporánea para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora,
visual o audiovisual. Algunas veces son utilizados para comunicar de forma masiva,
para muchos millones de personas, como es el caso de la televisión o los diarios
impresos o digitales, y otras, para transmitir información a pequeños grupos
sociales, como es el caso de los periódicos locales o institucionales.

Wendy Johana Gó mez Acosta

  ¿Cuáles son los medios de comunicación que existen?
La televisión, la radio y el periódico son medios masivos de comunicación pues
informan a muchas personas al mismo tiempo, mientras que el teléfono, la carta y
el correo electrónico son medios personales de comunicación, ya que transmiten
información de una persona a otra.

4. Estrategias didácticas: En la clase Observaremos el siguiente video sobre los medios

de comunicación para hacer mas divertido el aprendizaje:

¿Qué son los Medios de Comunicación? | Videos Educativos para Niños

https://www.youtube.com/watch?v=9-POvA_RubU

5. Actividades:

 Realizaremos las actividades subidas en el siguiente blog, que consisten en una

sopa de letras y un test para practicar lo aprendido en clase:
http://arteyeducacioncreativa.blogspot.com.co/p/lenguaje_22.html

 También en clase trabajaremos con las siguientes laminas:

Wendy Johana Gó mez Acosta

Wendy Johana Gó mez Acosta
Wendy Johana Gó mez Acosta
6. Recursos:

 Video Beam
 Fotocopias de las actividades
 Colores

7. Estimación del tiempo: 90 minutos

8. Evaluación: Para la evaluación haremos una mesa redonda donde socializaremos

voluntariamente lo aprendido y daremos nuestro concepto sobre como nos pareció la
clase.

9. Bibliografía:

Estándares Básicos de competencias del lenguajes de 1° a 3°. Disponible en:

http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-116042_archivo_pdf1.pdf

Dinámica “La Oruga de las Emociones” Disponible en:

http://www.surt.org/maletaintercultural/pdf/OtrasD_Comunicacion.pdf

Definición de medios de comunicación. Disponible en:

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/comunicacion/los_medios_de_
comunicacion

10. Bibliografía Real y Virtual:

¿Qué son los Medios de Comunicación? | Videos Educativos para Niños

https://www.youtube.com/watch?v=9-POvA_RubU

11. Tareas:

 En casa con ayuda de mis papitos elaboraré el medio de comunicación que más me
gusta con materiales reciclables.

Wendy Johana Gó mez Acosta