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ACUEDUCTOS
EVALUACIÓN A DISTANCIA
1-2019
ESTUDIANTE:
ANGELA BERNAL FUENTES
ACUEDUCTOS
EVALUACION A DISTANCIA
1-2019
ESTUDIANTE:
ANGELA BERNAL FUENTES
DOCENTE:
INGENIERO CARLOS REYES
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TABLA DE CONTENIDO
TABLA DE CONTENIDO.....................................................................................................3
JUSTIFICACION...................................................................................................................4
OBJETIVOS...........................................................................................................................5
Objetivo general:.....................................................................................................................5
Objetivos específicos:.............................................................................................................5
DESARROLLO DE ACTIVIDADES....................................................................................6
...............................................................................................................................................20
CONCLUSIONES................................................................................................................21
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JUSTIFICACION
infraestructura, etc., toda vez que permite mejorar nuestra profesión como
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OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERAL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Afianzar los conocimientos en levantamiento e identificación de redes hidráulicas y
red de distribución de agua potable, de tratamiento de agua potable e identificar la
bocatoma, aducción, desarenador, tanque de almacenamiento.
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR
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Adicional, el sistema posee dos canales de aducción, uno del resorte de Acerías
Paz del Río y otro de Coservicios, los cuales sirven de suplencia al sistema. En
el de la Empresa de acueducto existe una caseta la cual aloja un sistema de
bombeo tipo Caterpillar de 750 HP para conducir agua a través de la tubería.
es de 8” metálica HA (hierro acerado), con edad superior a los 36 años. Todas las
tuberías conducen agua a la Planta de Tratamiento el Chacón, en una longitud de
20.5 km. Adicionalmente el agua de la línea de 8” tiene su tratamiento en la planta el
Sur, el agua tratada se destina principalmente a las veredas de la parte sur de
Sogamoso; en la noche alcanza a llegar agua a la planta el Chacón.
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TUBERÍA
Aducción lago TOTA (Canal de aducción Acerías Paz del Río Aducción lago TOTA (Canal de aducción
Acueducto)
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Fuente. coservicios
Detalles de la toma.
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Fuente. coservicios
Pozo profundo.
Localizado cerca de la vía que conduce a la planta de tratamiento El Mode. La
profundidad del pozo es de 180 m y el diámetro es de 8”; la bomba se ubica a 110
m y fue construido en el año 2003. La bomba es sumergida y en el momento de la
visita se encontraba en reparación. El caudal del pozo es de 10 lps. Se deriva una
conducción de 4” hacia la planta de tratamiento El Mode.
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Fuente. coservicios
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Fuente: coservicios
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La información que arroja las estadísticas del servicio se refleja en las siguientes
consideraciones:
Sector 1, ubicado en la parte sur del casco urbano, desde la calle 7 sur. Es
el sector que representa las mayores pérdidas del sistema. En el año 2009 las
pérdidas eran de 56 % mientras que en el año 2012 fueron de 71 %,
notándose un aumento considerable en los últimos cuatro años.
Sector 2, ubicado en la parte occidental de la avenida Sergio Camargo y entre
las calles 7 sur y calle 1ª. Es un sector en el cual se han controlado las
pérdidas del agua. En el año 2009 eran de 39 %, mientras que en el año
2011 bajaron a 10 % y en 2012 a 4 %.
Sector 3, es la parte centro de la zona urbana, comprende las calles 1ª al
norte hasta la calle 54 y de la carrera 8 ª a la carrera 14 en la parte sur, a la
carrera 11 en el centro y a la carrera 10 ª al norte. Las pérdidas de agua
están comprendidas entre el 52 % al año 2009 a 41 % en 2012. Se nota
una buena disminución pero siguen siendo altas.
Sector 4, comprendido entre la calle 1ª y la diagonal 13 y occidente de la
carrera 14. Las pérdidas está en un rango razonable, entre 23 % y 29 %.
Sector 5, es una zona rural, ubicada en la parte oriental del casco urbano,
comprende el sector de Morcá y veredas atendidas por el acueducto El Mode.
Las pérdidas del servicio son considerables, del orden del 60 % y no se nota
alguna acción durante los últimos cuatro años que permita una disminución
sustancial.
Sector 6, ubicado al sur de la calle 1C sur y al oriente del cerro El Chacón,
atendido por el tanque El Ciral. Las pérdidas del servicio de agua ascienden a
49 % en el año 2011 y a 43 % en el año 2012. Siguen siendo altas.
Sector 7, es un pequeño sector ubicado al occidente del cerro El Chacón y
la avenida Sergio Camargo y las calles 1 y 3 sur. Es el sector que presenta las
pérdidas más bajas, comprendidas entre 9 % y 19 %.
Sector 8, ubicado al norte de la parte urbana del Municipio, a partir de las
carreras 10 A y 11 y la diagonal 13. Las pérdidas son altas, están en
aumento, comprendidas entre 35% para el año 2009 hasta 41 % en el año
2011.
Sector 9, comprende las calle 1 sur y calle 9 A y la carrera 1 a la carrera 8.
Las pérdidas son altas, en los últimos cuatro años el valor es constante e
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igual a 44 %.
Sector 10, comprende la carrera 1 a la carrera 8 y las calles 6 y 9ª hasta la
calle 31. Es un sector rural atendido por el tanque Santa Bárbara. Las
pérdidas se han aumentado considerablemente en los últimos cuatro años, de
28 % en el año 2009 pasan a 40 % en el año 2012.
Desafortunadamente no se dispone de estadísticas de producción en al año
2000 para efectuar comparaciones acerca de la evaluación del servicio en
los últimos trece años.
A continuación, se presentan las tablas donde se muestra el inventario de
la infraestructura del sistema de Acueducto del Municipio en forma global y
por sectores, y la conformación de barrios y veredas del sistema, de
acuerdo a información de Coservicios.
ELEMEN CANTID
TO AD
Válvulas 12
15
Hidrantes 31
2
Tapones 25
06
Tanques 5
Almacenamiento
Ventosas 8
Válvulas de Purga 32
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9 32 66 36 0,46
1 11 36 28 1,99
0
Total 312 12 750 30,56
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CONCLUSIONES
Para concluir este proceso de aprendizaje el cual es muy importante en nuestra vida
profesional y al evaluar el sistema de acueducto, resulta muy importante que los
diferentes actores que se desarrollen alrededor del recurso agua se unan y
conformen un solo cuerpo en aras del mantenimiento de los sistemas hídricos. Debe
existir conciencia en el uso eficiente del recurso y la protección y recuperación de
las cuencas hidrográficas, tanto superficiales como subterráneas. En escuelas y
colegios deben considerar esta problemática para que desde la niñez se puedan
realizar campañas en beneficio de los sistemas ambientales; creando conciencia en
los niños, niñas y adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que cuidemos
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