Institución Educativa

21554 “JOSE OLAYA”

UGEL 10 – Huaral
PLANIFICADOR SEMANAL DE ACTIVIDADES – SEMANA 26
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.E. 21554 “José Olaya”
DOCENTE Medina Achamizo, Ynes Amelia MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ÁREA Matemática TV
DURACIÓN 2 horas Pedagógicas 4: 00 p.m. a 5:30 p.m. WhatsApp

ASPECTOS LUNES 28 de setiembre MARTES 29 de setiembre MIERCOLES 30 de setiembre JUEVES 01 de OCTUBRE VIERNE
S 25
GRADO Y SECCION
1º “A” 1º “B” 3º “B” 3º “A”
RECURSO Imágenes Imágenes Imágenes Imágenes
EDUCATIVO Audios / Videos Audios / Videos Audios / Videos Audios / Videos
Cuaderno de notas Cuaderno de notas Cuaderno de notas Cuaderno de notas
Lápiz o lapiceros Lápiz o lapiceros Lápiz o lapiceros Lápiz o lapiceros
SESION Reflexionamos sobre el aprendizaje de nuestras Reflexionamos sobre el aprendizaje de nuestras Reflexionamos sobre el aprendizaje de nuestras Reflexionamos sobre el aprendizaje de nuestras
competencias matemáticas competencias matemáticas competencias matemáticas competencias matemáticas
COMPETENCIA  Gestiona su aprendizaje de manera  Gestiona su aprendizaje de manera  Gestiona su aprendizaje de manera  Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma autónoma autónoma autónoma
ENFOQUE Libertad y responsabilidad Libertad y responsabilidad Libertad y responsabilidad Libertad y responsabilidad
TRANSVERSAL:
Disposición a elegir de manera voluntaria y Disposición a elegir de manera voluntaria y Disposición a elegir de manera voluntaria y Disposición a elegir de manera voluntaria y
Enfoque de responsable la propia forma de actuar dentro de responsable la propia forma de actuar dentro de responsable la propia forma de actuar dentro de responsable la propia forma de actuar dentro de
Derechos una sociedad. una sociedad. una sociedad. una sociedad.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por Se desenvuelve en entornos virtuales generados por Se desenvuelve en entornos virtuales generados Se desenvuelve en entornos virtuales generados
las TIC las TIC por las TIC por las TIC
Utiliza herramientas multimedia e interactivas cuando Utiliza herramientas multimedia e interactivas Utiliza herramientas multimedia e interactivas Utiliza herramientas multimedia e interactivas
COMPETENCIAS desarrolla capacidades relacionadas con diversas cuando desarrolla capacidades relacionadas con cuando desarrolla capacidades relacionadas con cuando desarrolla capacidades relacionadas con
TRANSVERSAL áreas del conocimiento diversas áreas del conocimiento diversas áreas del conocimiento diversas áreas del conocimiento
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Organiza un conjunto de estrategias y Organiza un conjunto de estrategias y Organiza un conjunto de estrategias y Organiza un conjunto de estrategias y
procedimientos en función del tiempo y de los procedimientos en función del tiempo y de los procedimientos en función del tiempo y de los procedimientos en función del tiempo y de los
recursos de que dispone para lograr las metas de recursos de que dispone para lograr las metas de recursos de que dispone para lograr las metas de recursos de que dispone para lograr las metas de
aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades.
PROPOSITO DE Los estudiantes reflexionen sobre sus logros y Los estudiantes reflexionen sobre sus logros y Los estudiantes reflexionen sobre sus logros y Los estudiantes reflexionen sobre sus logros y
APRENDIZAJE dificultades de aprendizaje, aprendemos mejor, que dificultades de aprendizaje, aprendemos mejor, que dificultades de aprendizaje, aprendemos mejor, dificultades de aprendizaje, aprendemos mejor,
recursos nos ayudan a mejorar y para que nos sirve recursos nos ayudan a mejorar y para que nos sirve que recursos nos ayudan a mejorar y para que que recursos nos ayudan a mejorar y para que
 lo que aprendemos.
EVIDENCIAS El estudiante reflexiona a través de una lectura,
luego responde algunas preguntas.
Envían Videos y fotos de la actividad realizada al
WhatsApp de la docente.
Se aplica la técnica de preguntas. respuestas, así los
estudiantes observan donde se equivocaron.
Se envían videos explicativos, para que el estudiante
se guie y pueda resolver las actividades
RETROALIMENTACIÓN encomendadas por si solos.
Si los estudiantes aun tuvieran dudas en el desarrollo
se realizará video llamadas personalizadas para dar
otras orientaciones al estudiante.
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VICTOR SEGURA ESPINOZA
DIRECTOR
lo que aprendemos.
El estudiante reflexiona a través de una lectura,
luego responde algunas preguntas.
Envían Videos y fotos de la actividad realizada al
WhatsApp de la docente.
Se aplica la técnica de preguntas. respuestas, así
los estudiantes observan donde se equivocaron.
Se envían videos explicativos, para que el
estudiante se guie y pueda resolver las actividades
encomendadas por si solos.
Si los estudiantes aun tuvieran dudas en el
desarrollo se realizará video llamadas
personalizadas para dar otras orientaciones al
estudiante.
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FÉLIX PAJUELO CHÁVEZ
SUB -DIRECTOR
nos sirve lo que aprendemos.
El estudiante reflexiona a través de una lectura,
luego responde algunas preguntas.
Envían Videos y fotos de la actividad realizada al
WhatsApp de la docente.
Se aplica la técnica de preguntas. respuestas, así
los estudiantes observan donde se equivocaron.
Se envían videos explicativos, para que el
estudiante se guie y pueda resolver las
actividades encomendadas por si solos.
Si los estudiantes aun tuvieran dudas en el
desarrollo se realizará video llamadas
personalizadas para dar otras orientaciones al
estudiante.
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YRAZEMA TOLAY CASTRO
COORDINADORA DE CIENCIAS
nos sirve lo que aprendemos.
El estudiante reflexiona a través de una lectura,
luego responde algunas preguntas.
Envían Videos y fotos de la actividad realizada al
WhatsApp de la docente..
Se aplica la técnica de preguntas. respuestas, así
los estudiantes observan donde se equivocaron.
Se envían videos explicativos, para que el
estudiante se guie y pueda resolver las
actividades encomendadas por si solos.
Si los estudiantes aun tuvieran dudas en el
desarrollo se realizará video llamadas
personalizadas para dar otras orientaciones al
estudiante.
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YNES A. MEDINA ACHAMIZO
DOCENTE MATEMÁTICA