Unidad 3.

España entra en la Edad Contemporánea

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Grandes inventos

Muchos son los inventos y avances científicos que se

produjeron durante el siglo XIX, desde máquinas como
el ascensor, pasando por el telefóno, la plancha
eléctrica, el frigorífico, el chicle, la común y útil
bombilla o incluso la imprescindible anestesia.

Todos ellos han contribuido a proporcionarnos una

vida más cómoda y a mejorar nuestro día a día.

1. Después de leer el texto, reflexiona.

 ¿Qué invento crees que hace nuestras vidas más cómodas?

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A lo largo de la historia

La historia se encarga de contarnos cómo se vivía

en el pasado y qué cosas sucedieron. Es como un
diario de la humanidad, donde gracias a los restos
arqueológicos de la prehistoria y a los escritos
realizados durante la historia podemos conocer
cómo eran la vida y costumbres de nuestros
antepasados.

Los restos arqueológicos se concentran en los

yacimientos arqueológicos. Son zonas que ponen
de manifiesto que allí ha habido actividad humana.
Los materiales, objetos y restos encontrados en un
yacimiento permiten saber a qué etapa pertenecen
y descubrir cómo eran las costumbres y la
tecnología de la época. Un resto de piedra tallada
nos informa de que el yacimiento pertenece al
Paleolítico; sin embargo, la presencia de
herramientas de piedra pulimentada, arados o cerámica, indicará que la
época a la que pertenece el yacimiento es el Neolítico. Según el tipo de
metal con el que estén fabricados los objetos, el yacimiento
corresponderá a la Edad del Cobre, del Bronce o del Hierro.

Tanto las etapas de la prehistoria como las de la historia han sido

esenciales para nuestro presente porque han ido aportando
conocimientos y experiencias que hemos podido aprovechar para llegar
al siglo XXI con el nivel de evolución y desarrollo actual.

1. Después de leer el texto, responde.

 ¿Cómo podemos saber cómo vivían en la prehistoria?

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 ¿Crees que las etapas anteriores a la actual han sido importantes?

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Los orígenes de la Edad Contemporánea

Aunque el ferrocarril es un medio de transporte terrestre que se fue implantando casi a la vez
en Europa, en España presenta una pecualiaridad, y es el ancho de vía.

Ese ancho, conocido como ancho ibérico, es mayor que en el resto de los países europeos
porque cuando se iba a construir la red ferroviaria, el gobierno solicitó a una comisión de
expertos ingenieros su opinión y estos pensaron que a mayor anchura de vías mayores podían
ser las locomotoras y mayor la velocidad de los ferrocarriles por la difícil orografía española.

1. Después de leer el texto, responde.

 ¿Qué es el ancho ibérico?

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 ¿Quién decidió sobre cuál debía ser la medida adecuada?

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La Guerra de la Independencia y la Constitución de 1812

Durante la invasión napoleónica a nuestro país algunos

intelectuales de la época apoyaron a José I, al pensar que sería el
introductor de nuevas ideas y de la modernización en España.

Para el resto de los españoles estas personas eran consideradas

antipatrióticas y despectivamente recibían el nombre de
«afrancesados» por seguir las ideas, propuestas, gustos e,
incluso, las modas que provenían de Francia.

La gran mayoría de los afrancesados abandonaron España rumbo

a Francia cuando acabó la Guerra de la Independencia con la
victoria de los españoles.

1. Después de leer el texto, responde.

 ¿A quién se consideraba «afrancesados»?

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 ¿Qué hicieron al acabar la Guerra de la Independencia?

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El reinado de Fernando VII y la Primera República

En la corte española, al igual que en el resto de las cortes

europeas, existía la costumbre de retratar a los monarcas y a sus
familiares, razón por la cual podemos conocer el aspecto de los
reyes que gobernaron nuestro país.

A los pintores de confianza que trabajaban para la familia real se

les denominaba «Pintores de la corte» o «Pintores de cámara».

En la época de Fernando VII el pintor de cámara era el aragonés

Francisco de Goya, uno de los más famosos e importantes
pintores españoles de todos los tiempos.

1. Después de leer el texto, responde.

 ¿Qué es un pintor de cámara?

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 Busca infomación sobre Francisco de Goya y escribe el título de alguno de sus cuadros
más famosos.

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Goya y su tiempo

Debido a las aplicaciones en el campo de la navegación, España necesitaba desarrollar sus

conocimientos astronómicos. Esa fue la razón de mandar construir el edificio principal del Real
Observatorio de Madrid, diseñado por Juan de Villanueva.

Comenzó a construirse en 1790, en Madrid, en una zona que se llamaba el cerrillo de San
Blas. Estaba situado junto al actual Parque del Retiro, en la calle de Alfonso XII, ya que por
aquel entonces, aquella zona se encontraba a las afueras de la ciudad, hecho necesario para
que la visión del firmamento fuera mejor, lejos de las luces de la ciudad. Mientras se construía
el edificio, el astrónomo William Herschel recibió el encargo de fabricar un telescopio reflector
de 60 centímetros de diámetro.

Juan de Villanueva fue el arquitecto español considerado el principal representante de la

arquitectura neoclásica en España. De Juan Bautista de Toledo y Juan de Herrera,
responsables de la construcción del Monasterio de El Escorial, recibió sus mayores influencias.
El Gabinete de Historia Natural, hoy Museo del Prado, se considera su obra maestra y es una
de las mejores representaciones del estilo neoclásico español.

1. Después de leer el texto, responde.

 ¿Qué tipo de arquitectura hacía Juan de Villanueva?

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 ¿De que artistas recibió influencias Juan de Villanueva? ¿Qué edificio habían
construido?

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Analizamos la historia en los documentales

1. Piensa en una época de la historia de la que quieres saber más.

2. Busca, con ayuda de un adulto, un documental sobre esa época.
3. Observa las costumbres, ropas y forma de vida.
4. Escribe una ficha con el mayor número de datos.
5. Añade una imagen o reliza una dibujo que represente algo significativo del documental.
6. Comparte la ficha con tus compañeros.

1. Escribe a continuación el resultado de cada uno de los pasos anteriores.

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Hacer un esquema

1. Haz un esquema sobre la hidrografía en Europa donde incluyas una característica de

cada vertiente y tres ríos de cada una.

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