PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, DE GÉNERO Y

CONSTRUCCIÓN DE SABERES FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SILVIA APONTE - 2020

Semana N° 2
Comprendida: Del 9 al 13 de Noviembre D uración: 1h
45min
Nombre estudiante: valentina salgado silva Grado: 703

RETROALIMENTACIÓN Y REFUERZO de los temas vistos durante el año

Sesión 1: Bull ying

Objetivo: Consolidar en los niños y niñas una salud mental equilibrada frente a la
erradicación del acoso escolar de las aulas de clase.

¿QUÉ ES BULLYING?
El bullying o acoso escolar es
un comportamiento violento e
intimidatorio que se ejerce de manera
continua y es de tipo verbal, física o
psicológica.

ACTIVIDAD Seleccione con este símbolo la afirmación que NO corresponde a acoso

Golpear sin motivo a un compañero o amigo.

1.

Son las metas a mediano y largo plazo que se
Lea traza un estudiante para poder cumplir sus
objetivos en la vida.

Se trata de una serie de maltratos continuos por

uno o varios agresores hacia un compañero de
clase.

las afirmaciones y escriba V si es verdadero o F si es falso.

Revisado por profesionales de apoyo Corporación Voces de Esperanza

 PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, DE GÉNERO Y
CONSTRUCCIÓN DE SABERES FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SILVIA APONTE - 2020

- Las personas que son víctimas de Bull ying o acoso escolar, tienen baja autoestima. V

- Ser víctima de acoso escolar me ayuda a ser sobresaliente en las calificaciones. *

El acoso escolar genera consecuencias graves en las victimas. V

- El triángulo del Bull ying está compuesto por víctima, victimario y espectador. V

- La ley 1620 fue creada para castigar legalmente a los estudiantes que ejercer el acoso

escolar dentro de la Institución educativa. V

2. Seleccione con una letra las consecuencias del bully ing.

X
PROBLEMAS EN
LAS RELACIONES
SOCIALES Y
FAMILIARES.

BUEN
COMPORTAMIENTO

BAJA
X
AUTOESTIMA DESERCIÓN Y
FRACASO
ESCOLAR X
SOCIABLE

X
RECHAZO A
LA ESCUELA

SUICIDIO
X

X
MALTRATO
VERBAL

AMIGABLE

Semana N° 2

Revisado por profesionales de apoyo Corporación Voces de Esperanza

 PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, DE GÉNERO Y
CONSTRUCCIÓN DE SABERES FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SILVIA APONTE - 2020

Comprendida: Del 9 al 13 de Noviembre D uración: 1h

45min
Nombre estudiante: valentina salgado silva Grado: 703

RETROALIMENTACIÓN Y REFUERZO de los temas vistos durante el año

Sesión 2: Ciberbullying

Objetivo: Concientizar a los educandos a través de las guías pedagógicas diseñadas como
metodología activa para lograr el buen uso de los medios telemáticos.

ACTIVIDAD

1. Observe y seleccione con un * las imágenes que representan el ciberbullying.

2. Lea, analice y coloree los tipos de ciberbullying que existen.

Revisado por profesionales de apoyo Corporación Voces de Esperanza

 PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, DE GÉNERO Y
CONSTRUCCIÓN DE SABERES FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SILVIA APONTE - 2020

Flame
Prevencion de Mensaje enviado
embarazo a un grupo o lista
adolescente de correo con
insultos u
ofensas.

Grooming Sexting
Engaño de Enviar mensajes
adultos Aborto o fotografías con
haciendose contenido sexual.
pasar por
menores por
medio de redes
(pedofilos).

3. Lea el siguiente caso de ciberbullying y las posibles soluciones para que Miguel no vuelva
a ser víctima de Bull ying. Seleccione con una cara feliz la opción que usted considere es
la correcta.

Opción 1
No prestarles atención a
las imágenes y seguir
compartiendo con sus
compañeros, como si nada
hubiese sucedido.
Opción 2
Ser agresivo con sus
compañeros y empezar
CASO atacarlos con imágenes
Miguel es un niño con 13 años, e insultos.
el cual es victima de
ciberbullying debido a que tiene
dificultades para aprender las
asignaturas, constantemente
crean memes o imágenes
burlándose de él.

Opción 3
Denunciar el caso con los
docentes y plantel
educativo para que no siga
sucediendo.

Semana N° 2

Revisado por profesionales de apoyo Corporación Voces de Esperanza

 PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, DE GÉNERO Y
CONSTRUCCIÓN DE SABERES FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SILVIA APONTE - 2020

Comprendida: Del 9 al 13 de Noviembre D uración:1h

45min
Nombre estudiante: valentina salgado silva Grado: 703

RETROALIMENTACIÓN Y REFUERZO de los temas vistos durante el año

Sesión 3: Deserción escolar

Objetivo: Incentivar en los estudiantes hábitos de responsabilidad académica que garanticen
la permanencia en el centro educativo y su éxito escolar.

Para recordar:
La deserción escolar es el abandono del
proceso de aprendizaje en el colegio, es
decir dejar de ir a la escuela por
problemas y no lograr cursar el grado.

Actividad

1. Lea cada situación y seleccione con una X las causas de deserción escolar.

Consumo de Tener
sustancias pasatiempos
psicoactivas. deportivos.

Pertenecer a
grupos de
estudio.

X X

Trabajo a
temprana
Embarazo
edad. p
adolescente.
2. En el jardín de la prevención se necesitan algunas flores que ayuden a prevenir la
deserción escolar. Seleccione con un  las que se necesitan y que sean de apoyo en
esta problemática.

Revisado por profesionales de apoyo Corporación Voces de Esperanza

 PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, DE GÉNERO Y
CONSTRUCCIÓN DE SABERES FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SILVIA APONTE - 2020

Jardín de la prevención


Consumir
alcohol para
estar
concentrado
Ser
No realizar Perder
responsable
tareas materias

Investigar
sobre lo visto
Estar atento en clase
Jugar toda la Dormir en
en clase
noche y no ir a clase
clase


3. La deserción escolar es una problemática que vive la comunidad estudiantil, pero se

busca aportar soluciones para erradicarla de las aulas de clase. Seleccione con V ó F

según corresponda.

- Si NO cumplo con mis obligaciones académicas tendré consecuencias como la pérdida del

año. (V)

-Estudiar es parte fundamental para lograr el éxito en el futuro. V

-Yo no abandono el aula educativa, me esfuerzo por aprender cada día más. (V)

-Las aulas vacías no son una opción, vamos todo a estudiar. ( )

Revisado por profesionales de apoyo Corporación Voces de Esperanza