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IDENTIFICACIÓN
PRÁCTICA N°: 6
FECHA:09/10/2020
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Fuerzas Coplanares
INTEGRANTES
CÓDIGO:
NOMBRE: Camilo Andrés Bonnet López
1098796274
CÓDIGO:
NOMBRE: Juan Sebastián Pérez Carmona 1005324191
CÓDIGO:
NOMBRE: Camilo Andrés Hernández Flórez 1005280946
DOCENTE: Diego Armando
PROGRAMA: GRUPO:D-145 Sub grupo: 5
Reyes Santos
RESUMEN
1. Vector
Un vector tiene tres características esenciales: módulo, dirección y sentido. Para que
dos vectores sean considerados iguales, deben tener igual módulo, igual dirección e
igual sentido.
Coordenadas de un vector en el plano:
Vector unitario:
Suma de vectores:
Resta de vectores
Sistema de referencia
3. Suma de vectores
Método Paralelogramo
Método Polígono
Método Analítico
R:
Nota: la dirección del vector es el ángulo que forma con respecto al eje “x” positivo.
4.
Peso:
El peso de un objeto se define como la fuerza de la gravedad sobre el objeto y se puede calcular
como el producto de la masa por la aceleración de la gravedad, w = mg. Puesto que el peso es
una fuerza, su unidad SI es el Newton.
Fuerza de Tensión:
Se conoce como fuerza de tensión a la fuerza que, aplicada a un cuerpo elástico, tiende a
producirle una tensión; este último concepto posee diversas definiciones, que dependen de la
rama del conocimiento desde la cual se analice. Su unidad SI es el Newton.
5. Condiciones de Equilibrio.
Las condiciones de equilibrio son las leyes que rigen la estática. La estática es la ciencia que
estudia las fuerzas que se aplican a un cuerpo para describir un sistema en equilibrio.
Fuerzas angulares: Cuando actúan sobre un mismo punto formando un ángulo.
Fuerzas colineales: Cuando la recta de acción es la misma.
Fuerzas paralelas: Cuando sus direcciones son paralelas, es decir, las rectas de acción
son paralelas.
Primera condición de equilibrio: Diremos que un cuerpo se encuentra en equilibrio de
traslación cuando la fuerza resultante de todas las fuerzas que actúan sobre él es nula: ∑ F = 0.
Por otro lado, desde el punto de vista geométrico, se tiene que cumplir que las fuerzas que
actúan sobre un cuerpo en equilibrio tienen un gráfico con forma de polígono cerrado.
Segunda condición de equilibrio: Por otro lado, diremos que un cuerpo está en
equilibrio de rotación cuando la suma de todas las fuerzas que se ejercen en él respecto a
cualquier punto es nula.
ENSAYO 2.
ENSAYO 3.
ENSAYO 4.
ENSAYO 5.
ENAYO 6.
FUERZAS [N] ÁNGULOS [°]
TABLA
1 IZQUIERDA DERECHA ABAJO IZQUIERDA DERECHA
ENSAYO
= F1 = F2 =W = θ1 = θ2
En 1 3 5 4 90 37
función 2 4 5 4 77 51
de F1 3 5 5 4 66 66
En 4 5 5 5 60 60
función 5 5 5 6 53 53
de W 6 5 5 7 46 46
EVALUACIÓN Y CÁLCULOS
𝑽𝒕𝒆𝒐 − 𝑽𝒆𝒙𝒑
𝑬% = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝑽𝒕𝒆𝒐
ENSAYO 1. ENSAYO 4.
ENSAYO 2. ENSAYO 5.
ENSAYO 3. ENSAYO 6.
ENSAYO 1.
𝟑. 𝟎𝟎𝟔 − 𝟑
𝑬%𝑭𝟏 = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝟑. 𝟎𝟎𝟔
𝟏𝑬%𝑭𝟏 = 𝟎. 𝟐%
𝟓. 𝟎𝟏 − 𝟓
𝑬%𝑭𝟐 = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝟓. 𝟎𝟏
𝑬%𝑭𝟐 = 𝟎. 𝟐%
ENSAYO 2.
𝟓. 𝟎𝟏𝟓 − 𝟓
𝑬%𝑭𝟐 = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝟓. 𝟎𝟏𝟓
𝑬%𝑭𝟐 = 𝟎. 𝟑%
𝟒. 𝟎𝟎𝟓 − 𝟒
𝑬%𝑾 = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝟒. 𝟎𝟎𝟓
𝑬%𝑾 = 𝟎. 𝟏𝟐%
ENSAYO 3.
𝟔𝟓. 𝟗𝟕𝟗 − 𝟔𝟔
𝑬%𝜽𝟏 = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝟔𝟓. 𝟗𝟕𝟗
𝑬%𝜽𝟏 = −𝟎. 𝟎𝟑%
𝟒. 𝟎𝟔𝟖 − 𝟒
𝑬%𝑾 = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝟒. 𝟎𝟔𝟖
𝟑%𝑾 = 𝟏. 𝟕%
ENSAYO 5.
𝟔. 𝟎𝟏𝟖 − 𝟔
𝑬%𝑾 = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝟔. 𝟎𝟏𝟖
𝑬%𝑾 = 𝟎. 𝟑%
ENSAYO 6.
𝟒𝟓. 𝟗𝟖𝟖 − 𝟒𝟔
𝑬%𝜽𝟏 = ∗ 𝟏𝟎
𝟒𝟓. 𝟗𝟖𝟖
𝑬%𝜽𝟏 = −𝟎. 𝟎𝟑%
𝟔. 𝟗𝟒𝟕 − 𝟕
𝑬%𝑾 = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝟔. 𝟗𝟒𝟕
𝑬%𝑾 = −𝟎. 𝟖%
OBSERVACIONES
Para dar paso a las observaciones de esta investigación podemos recalcar que el trabajo fue divido entre
cada uno de los integrantes del equipo, por lo que se nos facilitó en gran parte la resolución del presente
informe. Fue un trabajo igualitario, un trabajo muy dedicado por parte de cada uno, no hubo espacio a
dificultades ni discusiones dentro del equipo, manejamos siempre buena comunicación con los temas
que se nos dificultaban en el proceso de desarrollo, dando ideas aportes y de más. Así pudimos culminar
y ganar más conocimientos sobre los temas vistos en la materia
CONCLUSIONES
El presente informe nos ayudó a afianzar más los conocimientos que ganamos resolviendo la actividad
por lo que concluido este informe los estudiantes serán capaces de realizar actividades que tengan que
ver con los preconceptos y serán capaces de dar definiciones de los mismos. Finalizado el trabajo no
nos queda más que decir que fue un excelente trabajo más que todo porque se notó que fue un trabajo
en equipo, estuvimos de acuerdo en cada decisión que se tomó en el desarrollo y ayudamos a resolver
cada duda que se presentaba.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://www.fisic.ch/contenidos/elementos-matemáticos-básicos/vectores/
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/analitica/vectores/formulas-de-vectores.html
http://www.educaplus.org/movi/1_3componentes.html
https://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/metodo-
paralelogramo/#:~:text=El%20método%20del%20paralelogramo%20es,la%20suma%20de%20dos%20vectores.&te
xt=Seguidamente%2C%20se%20completa%20un%20paralelogramo,a%20los%20dos%20vectores%20originales.
https://www.fisimat.com.mx/metodo-del-poligono/
https://vitual.lat/suma-de-vectores-por-el-metodo-analitico/
https://jmillos.wordpress.com/tercer-corte/fuerza-y-tipos-de-fuerza/
https://fisica.laguia2000.com/general/condiciones-de-equilibrio