REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
UNEFA FALCÓN- EXTENSIÓN PUNTO FIJO.

Mercado oferta y demanda;

fuentes de información;

INTEGRANTES:

GARRIDO, CARLOS C.I.:26.885.639

MANTILLA ANI C.I: 27.156.027

MIQUILENA, LUIS C.I: 26.885.628

QUINTERO, FRANCISCO C.I: 27.169.153

REVILLA HÈCTOR C.I: 27.005.190

MERCADO

Tradicionalmente el mercado era entendido como un lugar donde se efectúan los

procesos de cambio de bienes y servicios, entre demandantes y oferentes, pero
con la aparición de la tecnología, los mercados ya no necesitan un espacio físico.
Por esa misma razón se considera un mercado a todo aquel ambiente donde se
pueda ejercer intercambios mediante un comprador (demandante) y un vendedor
(ofertador) por un servicio o producto y ambos tengas términos y condiciones
acordes a sus propios beneficios.

Para facilitar este fenómeno es común encontrarse con diversas herramientas que
den un fácil acceso a las necesidades que presente cada usuario dentro de un
mercado, dentro de las cuales se puede destacar la clasificación de los mercados
según sus tipos y requerimientos a cumplir para cada ámbito.

Esto puede ser explicado de la siguiente forma; dentro de un mercador existen dos
elementos principales, los vendedores y los compradores, los cuales cumplen el
rol de mantener los índices de oferta y demanda dentro del ambiente comercial;
por lo que es común que los compradores busquen realizar intercambios
favorables a sus necesidades en la medida de lo posible y los vendedores ofertar
con la máxima ganancia posible igualmente, esto ocasiona que los usuarios con
intereses en común formen agrupaciones para ofrecer intercambios específicos
sobre algún producto o servicio en particular. Como, por ejemplo; un comprador
que desee comprar un helado acudirá a un centro de comida, si desea comprar un
auto irá a una concesionaria, y seguirá así mientras haya oferta que se deseen
adquirir.

OFERTA

Es la cantidad de bienes y servicios que los oferentes están dispuestos a

poner a la venta en el mercado a unos precios concretos. Más concretamente, la
oferta es la cantidad de bienes y servicios que diversas organizaciones,
instituciones, personas o empresas están dispuestas a poner a la venta, es decir,
en el mercado, en un lugar determinado (un pueblo, una región, un continente) y a
un precio dado, bien por el interés del oferente o por la determinación pura de la
economía.

Los precios no tienen por qué ser iguales para cada tipo de productos e incluso en
un mismo producto, dos oferentes diferentes pueden decidir poner un precio
diferente. En cualquier sistema económico, ya sea de economía planificada o libre
mercado, la oferta juega un papel fundamental en la determinación del precio, ya
que es la interacción de esta con la demanda en ese momento la que podrá
trasladar al precio la cuantificación y valoración de los productos y servicios a las
necesidades de los demandantes.

Por otra parte, en ocasiones la oferta no viene dada por acciones del mercado,
sino que viene impuesta por alguna institución (Estado, Administración,
Organización…) para poder suplir unas necesidades. Esto se produce aunque no
haya demanda, e incluso en ocasiones los productores pactan ofrecer unos
mismos bienes a un precio similar, rompiéndose la cadena de libre mercado y
quebrando la competencia.

DEMANDA

Es la cantidad total de un bien o servicio que la gente desea adquirir. El

significado de demanda abarca una amplia gama de bienes y servicios que
pueden ser adquiridos a precios de mercado, bien sea por un consumidor
específico o por el conjunto total de consumidores en un determinado lugar, a fin
de satisfacer sus necesidades y deseos.

Estos bienes y servicios pueden englobar la práctica totalidad de la producción

humana como la alimentación, medios de transporte, educación, ocio,
medicamentos y un largo etcétera. Por esta razón, casi todos los seres humanos
que participan de la vida moderna, son considerados como ‘demandantes’.
La demanda es muy analizada en el estudio de la economía, que busca la manera
más eficiente de asignar los recursos, que son limitados, a las necesidades, que
son ilimitadas. En teoría, si el precio de todas las cosas fuera cero, la demanda
sería infinita. La parte opuesta a la demanda (lo que la gente desea adquirir), es la
oferta (lo que los productores están dispuestos a poner a la venta).

RELACIÓN A PROYECTO:

Es bien conocido que una de las prioridades para poder fomentar un

ambiente mercantil sano recae en los requisitos que estos puedan cumplir para
establecer una base de confianza en los elementos de esta misma; algunos de
estos requisitos pueden ser bien la seguridad, la licites en los productos o
servicios y un entorno adecuado para el mercado. Sin embargo, nuestro proyecto
destaca un factor muy importante dentro del factor comercial que entra dentro de
los requisitos más importantes que pueden ser exigidos dentro de una zona de
comercio; que viene a ser la higiene y mantenimiento que hay que cumplir para no
caer en situaciones de riesgo.

Las situaciones de riesgo a nivel de salud son problemas que han surgido
desde que la humanidad puede recordar, debido a que las enfermedades, las
bacterias y los microbios han coexistido con el hombre desde siempre, por lo que
se sabe a qué niveles críticos puede llegar que una mala higiene se convierta en
un suceso peligroso e inclusive incontrolable. Si bien el propósito general de los
mercados está ligado a proveer accesibilidad a la oferta y demanda, es certero
decir que las medidas de salud afectan al rendimiento y la frecuencia con la que
se efectúen intercambios comerciales (Aunque actualmente existen mercados que
no necesitan presencia física para funcionar), por lo que la oferta y demanda
obviamente se ven afectadas de forma constante.

En las comunidades es común encontrarse con mercados físicos no

calificados que proveen intercambio de forma habitual, y en el caso de la zona de
estudio en cuestión (Véase Guanadito sur) no es una excepción. A causa de
diferentes fuentes, de las cuales destaco el covid-19, la contaminación y la falta de
conciencia ambiental, trae como consecuencia que el deterioro de la higiene se
haga notable; trayendo así un posible riesgo para los habitantes de la zona y una
mala impresión de los visitantes de la misma; creando así que los eventos que
tengan como objetivo alguna aglomeración puedan tener inconvenientes para
realizarse con éxito dentro de la comunidad, ya sean eventos deportivas, con fines
de caridad, de entretenimiento y zonas de comercio.

FUENTES DE INFORMACIÓN

En una investigación, hablamos de fuentes de información o fuentes

documentales para referirnos al origen de una información determinada, es
decir, el soporte en el cual encontramos información y el cual podemos referir a
terceros para que, a su vez, la recuperen para sí mismos.

Las fuentes de información pueden ser de muy diverso tipo y pueden

brindar datos más o menos fidedignos, lo cual influirá de manera decisiva y
determinante en los resultados que vayamos a obtener. Investigar es obtener
información, y saber investigar es, por ende, saber cómo recoger la información
del modo más confiable posible.

Tipos de Fuentes de Información

Las fuentes de información se pueden clasificar en:

 Primarias: Las fuentes primarias son aquellas más cercanas posible al

evento que se investiga, es decir, con la menor cantidad posible de
intermediaciones. Por ejemplo, si se investiga un accidente automovilístico,
las fuentes primarias serían los testigos directos, que observaron la acción
ocurrir. En cambio, si se investiga un evento histórico, la recopilación de
testimonios directos sería una fuente primaria posible.
  Secundarias: Las fuentes secundarias, en cambio, se basan en las
primarias y les dan algún tipo de tratamiento, ya sea sintético, analítico,
interpretativo o evaluativo, para proponer a su vez nuevas formas de
información. Por ejemplo, si se investiga un evento histórico, las fuentes
secundarias serían aquellos libros escritos al respecto tiempo después de
ocurrido lo ocurrido, basándose en fuentes primarias o directas. Si lo que se
investiga, como en el ejemplo anterior, es un accidente, entonces
un resumen de los testimonios de los testigos, escritos por la policía,
constituye una fuente secundaria.

 Terciarias: Se trata de aquellas que recopilan y comentan las fuentes

primarias y/o secundarias, siendo así una lectura mixta de testimonios e
interpretaciones, por ejemplo. Atendiendo al caso del accidente, una fuente
terciaria al respecto sería el archivo policial completo, en el que
figuran fotos, testimonios, informes policiales elaborados a partir de estos
últimos, etc.

En el mundo contemporáneo, la información fluye y está al alcance de la

mano gracias a Internet y a las tecnologías computarizadas. Sin embargo, se
encuentra poco ordenada y poco jerarquizada, haciendo que mucho de ella se
pierda entre información “basura” o de poco valor. Aun así, en un proyecto que
abarca un espacio tan pequeño como lo es la urbanización de Guanadito sur la
información conseguida en internet es altamente escasa, por lo tanto las fuentes
de información primarias concedidas por la misma comunidad será de gran
importancia a la hora de recolectar información útil que asista al proceso de
formulación de distintas alternativas viables que ayuden a resolver a mayor
medida de lo posible los problemas sanitarios que viven hoy día los habitantes de
dicha urbanización. Por otro lado, será totalmente necesaria la interpretación y
análisis de diferentes datos para lograrlo, por lo tanto, los datos adquiridos de
fuentes de información secundarias también harán presencia dentro de nuestro
catálogo de referencias.

Hay dos formas de referirse a los recursos de un proyecto: como ingredientes y

como procedimientos.

RECURSOS COMO INGREDIENTES

Por un lado, está la concepción de recursos como elementos físicos e intangibles

que influyen en la capacidad de una empresa u organización para materializar las
tareas que sustentan un objetivo mayor.

Algunos ejemplos son:

Tecnología

Presupuesto

Habilidades del personal

RECURSOS COMO PROCESOS

Por otro lado, también hacen parte de los recursos de un proyecto el conjunto de
procedimientos necesarios para que los participantes desempeñen eficazmente
sus labores.

Visto así, son ejemplos de recursos:

La investigación

El diseño de productos

La compra y almacenamiento de insumos

La producción

Desde un punto de vista tradicional, uno pensaría que los recursos disponibles
para se limitan a recursos monetarios, y recursos humanos. También podríamos
incluir en esta visión obvia las herramientas, los softwares, las utilidades en
general de las que hacemos uso en nuestra gestión diaria. No perdamos de vista,
sin embargo, que nuestros “recursos” van mucho más allá. Para que nuestro plan
de proyecto sea integral y eficaz, debe tener en cuenta todos los recursos que
influyen en la capacidad de crear y entregar los valores principales. En general, la
lista de recursos a considerar incluye los relacionados con la producción, el
almacenamiento, la investigación y desarrollo de productos, desarrollo de
procesos, ingeniería, compras, personal y finanzas.

De manera que para la realización de este proyecto hay que tener en claro los
recursos materiales y así tener un control eficaz, en las actividades que se han de
realizar en el sector del comercio se debe poseer un registro del recurso monetario
que se vaya a manejar para la adquisición y almacenamiento de los insumos , en
cuanto a la obtención de información se tiene en cuenta la utilización de las
tecnologías (software) para poder así sacar el mayor provecho a los datos
suministrados por las personas