ACTIVIDAD DE INICIO

El practicante iniciará la clase presentando la portada de un diario referido al periodo del segundo
gobierno de Yrigoyen (1928 – 1930), en vísperas al golpe de Estado de 1930. Los alumnos
observarán y leerán en silencio el fragmento y la interpretarán. Seguidamente el practicante
solicitará a un estudiante que lea en voz alta y dé su aporte. A partir de los aportes de los
alumnos el practicante planteara interrogantes para que los mismos identifiquen las
características principales del aspecto económico, político y social del periodo. De esta esta
manera se recuperarán los conocimientos previos referidos al segundo gobierno de Hipólito
Yrigoyen.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
El practicante escribirá en la pizarra la fecha y el tema a desarrollar: “El Golpe de Estado de 1930
y el Gobierno de José Félix Uriburu 1930 - 1932”. Seguidamente presentará una recta histórica,
en papel afiche de la Restauración Conservadora 1930 - 1943. A través de preguntas
orientadoras guiará la observación de los alumnos para que éstos puedan identificar en la recta el
primer golpe de Estado en nuestro país, como así también el periodo del gobierno de Facto de
José Félix Uriburu 1930-1932.
El practicante presentará un esquema de contenidos elaborado en papel afiche y por medio de la
exposición didáctica, explicará las principales características políticas del Golpe de estado de
1930 y las medidas autoritarias del gobierno de Facto de Félix Uriburu 1930 – 1932, para que los
alumnos logren comprender que un Golpe de Estado es la toma del poder político de un modo
repentino y violento, por parte de un grupo de poder, vulnerando la legitimidad institucional
establecida en un Estado, como así también que identifiquen cuales fueron las medidas
autoritarias implementadas por el Gobierno de Facto. Con la participación de los alumnos a través
del interrogatorio – diálogo se identificarán y analizarán conceptos como: Golpe de Estado,
Gobierno de Facto, Corporativismo, que estarán integrando el esquema de contenido.
El practicante distribuirá el material bibliográfico fotocopiado referido al Golpe de Estado de
1930 y el Gobierno de José Félix Uriburu 1930-1932, explicará las consignas que consistirán en:
leer comprensivamente el texto, interpretar y resolver el cuestionario. Se estipulará un tiempo de
20 minutos para realizarlas. Los alumnos procederán a resolver dichas consignas. Durante el
desarrollo de las mismas el practicante recorrerá el curso despejando posibles dudas.
Una vez finalizada las actividades en el tiempo estipulado, se procederá a socializar las
producciones. El practicante valiéndose de la lista de control irá registrando el desempeño y la
participación de los estudiantes. El practicante intervendrá ampliando información de ser
necesario. Se plantearan interrogantes para que los estudiantes logren establecer comparaciones
con la realidad actual ante la cuestión política.
ACTIVIDAD DE CIERRE
El practicante proyectará cuatro imágenes, dos referidas a un gobierno democrático y dos
a un gobierno de facto. Por medio de preguntas reflexivas el practicante orientará la observación
de los alumnos y buscará que los mismos identifiquen las diferencias de un gobierno de hecho y
otro de derecho. De esta manera los alumnos lograran comprender las diferencias entre un
gobierno de facto y un gobierno democrático.
 CLASE DE ENSEÑANZA 80 MINUTOS
ACTIVIDAD DE INICIO

BUENOS AIRES, MIERCOLES 5 DE SEPTIEMBRE DE 1930

¡¡Váyase!! Grita toda la Nación al

Sr. Yrigoyen.
Posibles preguntas y respuestas
¿Qué piensan acerca de los medios de comunicación? ¿Cuál es su importancia? ¿cuales son los
mas utilizados en la actualidad?
Los medios de comunicación son muy importantes por que sirven para informar. La T.V, las redes
sociales, la radio y el diario.
Cuando un medio de comunicación informa algo ¿siempre cuentan las cosas como realmente
pasaron? ¿O la misma información puede variar según quien lo escribe?
¿A que hace referencia el título del diario?
El titulo del diario hacer referencia al descontento de la sociedad hacia el gobierno de Yrigoyen,
pedían que se vaya.
¿A que debía ese descontento social?
A la crisis económica que vivía nuestro país.
¿A qué se debía esa crisis? ¿Qué estaba sucediendo a nivel mundial?
Había una crisis económica mundial a causa de la caída de la bolsa de Estados Unidos.
¿Cuándo fue electo por segunda vez Yrigoyen como presidente? ¿Cuántos años duraban los
mandatos presidenciales?
En 1928 y duraban 6 años.
Entonces ¿Por qué el segundo gobierno de Yrigoyen duró solo dos años?
Por que se produjo un Golpe de Estado.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Resta histórica:
Preguntas orientadoras:

¿A qué hace referencia de recta histórica?

¿En qué periodo gobernaron el país?
¿Qué sucedió en 1929 a nivel mundial?
¿Cuándo se produjo el primer Golpe de Estado Cívico Militar en nuestro país? ¿Quién asumió la
presidencia? ¿Y cuantos años duró su gobierno?

Esquema de Contenidos:

Golpe de Estado Gobierno de Restauración conservadora 1930 -1943

Cívico-Militar 1930 Facto

Disolvió el Congreso Nacional

Estado de sitio
Medidas de
Carácter
autoritario Ley Marcial

Persecución y represión a la “oposición

José Félix Uriburu Legión Cívica Argentina

1930-1932 Corporativismo

Carece de apoyo

Fin del Gobierno Convoca a

de facto elecciones en Proscripción del
1932 Partido Radical

Posibles interrogantes para trabajar conceptos:

¿Qué entienden por Golpe de Estado? ¿Y por cívico militar?
¿Qué creen ustedes que es un Gobierno de Facto? ¿Se diferencia de un gobierno democrático?
¿Qué entienden por corporativismo o corporación?

Conceptos trabajados:
Golpe de Estado: Es la toma del poder político de un modo repentino y violento, por parte de un
grupo de poder, vulnerando la legitimidad institucional establecida en un Estado, es decir, las
normas legales de sucesión en el poder.
Gobierno de Facto: Es aquel que, si bien en la práctica ejerce como tal, no está reconocido
oficialmente por ninguna norma jurídica.
Corporativismo: Tendencia de un grupo a defender a toda costa sus intereses y derechos de
grupo.

Material Bibliográfico:
El golpe de Estado de 1930 y el gobierno de José Félix Uriburu (1930 -1932)
En 1930 el teniente general José Félix Uriburu derrocó al presidente Yrigoyen por medio de un
golpe de Estado Cívico - militar, el primero en nuestro país. El golpe de Estado significó una
usurpación del poder legitimo por la fuerza y la instalación de una dictadura que absorbía los
poderes del gobierno. A partir de entonces se inició un periodo al que los historiadores bautizaron
como “Restauración conservadora” o “Restauración oligárquica”.
El gobierno de Uriburu tomó varias medidas de carácter autoritario: disolvió el Congreso
Nacional, nombró profesores universitarios por decreto, separó de sus cargos a jueces opositores
y aplicó censura a la prensa. Uriburu gobernó bajo Estado de sitio y con la Ley Marcial (que
habilitaba la pena de muerte), y deportó a trabajadores extranjeros considerados peligrosos.
Anarquistas, comunistas y sindicalistas fueron encarcelados, y sufrieron el accionar de la recién
creada Sección Política de la Policía Federal, que sembraba el terror mediante la tortura. El
gobierno de facto permitió la organización de una fuerza de tipo paramilitar para mantener el
orden, llamada Legión Cívica Argentina, a la que el Estado proveía de instrucción y armamento,
estas fuerzas reprimieron a trabajadores y opositores políticos.
Uriburu no estaba de acuerdo con la Ley Sáenz Peña y consideraba adecuado el sufragio
calificado (el voto de aquellos con cierto nivel de educación) y el corporativismo que pretendía
establecer un Estado de tipo corporativo, es decir reemplazar el congreso elegido por voto
ciudadano, por un Poder Legislativo que representara a distintas corporaciones e instituciones
(las asociaciones empresarias y sindicales, las fuerzas armadas y la iglesia, entre otras).
En 1931 se convocó a elecciones de gobernador, vicegobernador y diputados en la provincia de
Buenos Aires; los militares confiaban en el predominio de los conservadores en ese distrito y en el
debilitamiento del radicalismo. No obstante, la formula radical ganó los comicios, por lo que el
gobierno de facto decidió anular los resultados. Después de esta elección, fue haciéndose claro
que entre los militares no había un consenso sobre qué programa seguir y que Uriburu no
contaba con apoyo popular. Además, los grupos conservadores que en un principio lo habían
respaldado ahora apoyaban a Justo. Por lo tanto, ante la presión existente, Uriburu decidió
convocar a elecciones nacionales para 1932, proscribiendo la formula radical de Marcelo T. de
Alvear y Adolfo Güemes. Los radicales se abstuvieron de cualquier forma de participación, lo que
facilitó el triunfo de una alianza denominada Concordancia, que respaldaba la formula
encabezada por Justo y por Julio A. Roca (hijo); la integraban conservadores, radicales
antipersonalistas y socialistas independientes.
Actividad:
Leer comprensivamente el texto, subrayar las ideas principales y responder las siguientes
preguntas:
1. ¿Cuándo se da el primer golpe de Estado en nuestro país? ¿Qué significo?
2. ¿Cuáles fueron las medidas autoritarias tomadas por Uriburu?
3. ¿En qué consistía el corporativismo que quería implementar Uriburu?
4. ¿Por qué Félix Uriburu decidió convocar a elecciones nacionales para 1932?
ACTIVIDAD DE CIERRE
Posibles Interrogantes:
¿Cuáles de estas imágenes corresponden a un gobierno democrático y cuales a un gobierno de
facto?
Aquellas que corresponden a un gobierno democrático, ¿Qué acciones están realizando las
personas?
Votando libremente, eligiendo a sus representantes. Sus representantes están debatiendo
Y las que corresponden a un gobierno de facto ¿Qué acciones vemos que están realizando?
Reprimiendo, golpeando, llevando preso a una persona.
¿Qué es un gobierno de facto? ¿Qué características tiene?
El gobierno de facto es tomado por la fuerza y no está reconocido oficialmente por ninguna norma
jurídica. Se caracteriza por tener medidas autoritarias.
¿En que se diferencia un gobierno de facto y un gobierno democrático?
Se diferencian en que el democrático es un gobierno elegido por el pueblo y el de facto es tomado
por la fuerza
En la actualidad ¿Qué tipo de gobierno tenemos? ¿Es bueno vivir en un gobierno democrático?
¿Qué piensan acerca de los gobiernos de factos?
CLASE DE REVISIÓN 40 MINUTOS

ACTIVIDAD DE INICIO
El practicante iniciará la clase presentando el fragmento de un diario referido al Gobierno de
Facto de José Félix Uriburu 1930-1932. Los alumnos observarán y leerán en silencio el fragmento
y la interpretarán. Seguidamente el practicante solicitará a un estudiante que lea en voz alta y dé
su aporte. A partir de los aportes de los alumnos el practicante planteará interrogantes para que
los mismos identifiquen las principales características políticas del Golpe de estado de 1930 y las
medidas autoritarias del gobierno de Facto de Félix Uriburu 1930 – 1932. De esta esta manera se
recuperarán los conocimientos previos referidos al gobierno de Uriburu.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
El practicante escribirá en la pizarra la fecha y el tema a desarrollar: “El Golpe de Estado de
1930”. Seguidamente orientará a los alumnos respecto a la propuesta de actividades que
consistirá en observar el material audio-visual y a partir de dicha observación elaborar una
reflexión acerca de lo que considere más importante. Una vez explicada la consigna se procederá
a presentar el material audio-visual. Una vez concluida la reproducción del material audio visual el
practicante estipulará un tiempo de 10 minutos para que los alumnos realicen la actividad. Los
estudiantes procederán a resolver dichas consignas. Durante el desarrollo de las mismas el
practicante recorrerá el curso despejando posibles dudas.
Una vez finalizada la actividad en el tiempo estipulado, se procederá a socializar las
producciones. El practicante valiéndose de la lista de control irá registrando el desempeño y la
participación de los estudiantes. El practicante intervendrá ampliando información de ser
necesario. Se plantearan interrogantes para que los estudiantes logren identificar con claridad
cuáles fueron las causas y consecuencias del Golpe de Estado de 1930.
ACTIVIDAD DE CIERRE
El practicante presentará a los alumnos, elaborado en papel afiche, la actividad que consiste en
relacionar conceptos uniendo con flecha, referido a las características del Gobierno de Facto de
José Félix Uriburu (1930-1932). Los alumnos observarán e interpretarán la actividad y guiados
por las preguntas reflexivas del practicante los alumnos pasarán a la pizarra a establecer las
respectivas relaciones según corresponda, justificando dicha relación. De esta manera los
estudiantes lograrán identificar con claridad las características del gobierno de Facto de José
Félix Uriburu.
 ACTIVIDAD DE INICIO

¿A que hace referencia el título del diario?

A que los habitantes de la Pampa deben cooperar con el gobierno del general Uriburu
¿Como había llegado al poder Uriburu? ¿En qué año?
Por medio de un Golpe de Estado Cívico-Militar. En 1930
¿Cuáles fueron las medidas autoritarias llevadas a cabo por Uriburu?
La toma del poder por la fuerza, a través de la violencia, disolvió el Congreso Nacional, persiguió
y repremió a toda persona considerada oposición.
Según el fragmento del diario ¿A quiénes puso en el poder el Golpe de estado? ¿Y que buscaban
los golpistas?
A hombres de buena voluntad y de reconocida honradez patriótica. Y buscaban el bienestar
económico de los pueblos del Territorio
Según lo trabajado en la clase anterior ¿creen ustedes que estas personas tenían
verdaderamente buenas intenciones?
Cuando un medio de comunicación informa algo ¿siempre cuentan las cosas como realmente
pasaron? ¿O la misma información puede variar según quien lo escribe?

ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Actividad:
Observar el material audio-visual y luego elaborar una reflexión acerca de lo que considere más
importante.
AUDIO-VISUAL:
ACTIVIDAD DE CIERRE

Persecución y represión a
la “oposición”

El gobierno fue elegido a

través del voto

Gobierno de Facto: Disolución del Congreso

Félix Uriburu Nacional
1930 - 1932
La oposición podía
denunciar al gobierno sin
temor a represalias

Corporativismo

Preguntas orientadoras:
Durante el gobierno de Facto de Félix Uriburu ¿hubo persecución y represión a la oposición?
¿Cómo llego al poder Félix Uriburu? ¿Fue elegido por pueblo?
Durante el gobierno de Facto de Félix Uriburu ¿Se Disolvió el Congreso Nacional?
¿Qué medidas se tomaban contra la oposición?
¿Qué era el corporativismo?