ACADEMIA MILITAR
“GENERAL CUSTODIO GARCIA ROVIRA”
No guía Área
Lengua
Castellana
Tema REPASO PRUEBAS SABER
Nombre
Indicadores Profundiza en contenidos Prueba a Saber
de logro
Responda la primera pregunta sobre la base
de la siguiente información:
Con el siguiente fragmento comienza la novela
“Sin remedio” de Antonio Caballero. Los sucesos
tienen lugar en la madrugada. Los
protagonistas son Escobar, un poeta frustrado, y
Fina, la mujer con quien vive.
A los treinta y un añ os Rimbaud estaba muerto.
Desde la madrugada de sus treinta y un añ os
Escobar contempló la revelació n, parada en el
alféizar como un pá jaro: a los treinta y un añ os
Rimbaud estaba muerto. Increíble. Fina seguía
durmiendo junto a él, como si no se diera
cuenta de la gravedad de la cosa. Le tapó las
narices con dos dedos.
Fina gimió , se revolvió en las sá banas; y
después, con un ronquido, empezó a respirar
tranquilamente por la boca. Las mujeres no
entienden.
Afuera cantaron los primeros pá jaros, se oyó el
ruido del primer motor, que es siempre el de
una motocicleta. Es la hora de morir. Sentado
sobre el coxis, con la nuca apoyada en el filo del
espaldar de la cama y los ojos mirando el techo
sin molduras, Escobar se esforzó por no pensar
en nada. Que el universo lo absorbiera
dulcemente, sin ruido. Que cuando Fina al fin se
despertara hallara apenas un charquito de
humedad entre las sá banas revueltas. Pensó
que ya nunca má s sería el mismo que se
esforzaba ahora por no pensar en nada; pensó
que nunca má s sería el mismo que ahora
pensaba que nunca má s sería el mismo. Pero
afuera crecían los ruidos de la vida. Sintió en su
bajo vientre una punzada de advertencia: las
ganas de orinar. La vida. Ah, levantarse.
Tampoco esta vez moriremos.
Vio asomar una raja delgada de sol por sobre el
filo de los cerros, como un ascua. El sol entero
se alzó de un solo golpe, globuloso, rosado
oscuro en la neblina, y má s arriba el cielo era
ya azul, azul añ il, tal vez: ¿Cuá l es el azul añ il? Y
má s arriba todavía, de un azul má s profundo,
tal vez azul cobalto. Como todos los días,
probablemente. Aunque esas no eran horas de
despertarse a ver todos los días. Nada
garantizaba que el sol saliera así todos los días.
No era posible. Decidió brindarle un poema,
como un acto de fe.
Docente Grado Periodo
Carolina Alvarez Cardona 11.100 IV
Fecha
Sol puntual,
sol igual,
sol fatal
lento sol caracol
sol de Colombia.
Y era un lá nguido sol lleno de eles, de día que
promete lluvia. Quiso despertar a Fina para
recitarle su poema. Pero ya había pasado el
entusiasmo.
Quieto en la cama vio el lento ensombrecerse
del día, las agrias nubes grises crecer sobre los
cerros, el trazado plomizo de las primeras
gotas de la lluvia, pesadas como piedras. Tal
vez hubiera sido preferible estar muerto. No
soportar el mismo día una vez y otra vez, el
mismo sol, la misma lluvia, el tedio hasta los
mismos bordes: la vida que va pasando y va
volviendo en redondo. Y si se acaba la vida,
faltan las reencarnaciones. El previsible
despertar de Fina, el jugo de naranja, el
desayuno.
Tomado y adaptado de: Caballero, A.
(2004). Sin remedio, Bogotá: Alfaguara, pp.
13-14.
1. A partir de sus pensamientos y actitudes, es
posible concluir que Escobar es un hombre
A. psicó tico y con tendencias depresivas.
B. entusiasta y entregado a su pareja.
C. organizado e inmerso en la rutina.
D. sensible y con angustias.
Responda las preguntas 2 a 4 con base en este
fragmento
¿JAGUAR O LEOPARDO?
Los jaguares y los leopardos son tan parecidos que es
difícil distinguirlos. Sin embargo, los jaguares son en
general má s grandes que los leopardos. Tienen cuerpo
muscular robusto, cabeza ancha, piernas cortas y
macizas, y grandes zarpas. Las manchas del jaguar
forman anillos circulares con un punto en el centro. A
estos patrones se les llama rosetas. Las manchas de los
leopardos son má s chicas y no tienen el punto central.
Los jaguares son los terceros felinos del mundo, en
tamañ o. Só lo los leones y los tigres son má s grandes
que ellos. El jaguar macho pesa entre 120 y 200 libras
(de 54 a 90 kg), mientras la hembra por lo comú n pesa
entre 80 y 100 libras (de 36 a 45 kg). Su cuerpo puede
llegar a medir má s de 7 pies (2 metros) de la nariz a la
cola. El leopardo es el miembro má s pequeñ o de la
familia de “grandes felinos”: gatos que rugen y no
ronronean. Los leopardos pueden pesar entre 65 y 180
libras (de 29 a 82 kg). Su longitud varía entre 5 y 7 pies
(de 1,5 a 2 metros). En general, los machos son dos
veces má s grandes que las hembras.
Tanto los jaguares como los leopardos tienen
cachorros que parecen negros al nacer. En vez de la
piel amarilla de los adultos, la de ellos es café negruzca,
con manchas negras. El pelaje de manchas doradas de
los jaguares y leopardos adultos les ayuda a
confundirse con su entorno. Cuando brilla el sol a
través de pastizales y hojas, produce un patró n
moteado de oscuridad y luz, semejante al que se ve en
el pelaje de los grandes felinos. Esto ayuda a los gatos a
ocultarse, tanto de depredadores como de su presa.
El leopardo y el jaguar tienen largos bigotes que les
permiten sentir su camino mientras andan al acecho de
la presa en la oscuridad. El blando acojinado de sus
patas y la piel que tienen entre los dedos de los pies les
ayudan a caminar con agilidad entre ramitas y hojas.
Pueden recoger sus garras mortales dentro de bolsitas
especiales de las patas, para conservarlas afiladas.
La cola, tanto del jaguar como del leopardo, es larga y
gruesa, y esto les ayuda a conservar el equilibrio
cuando se abalanzan sobre la presa. Estas prácticas
colas son blancas por abajo, y eso ayuda a los
cachorros pequeñ itos a seguir a su madre a través de la
espesura de la maleza.
Tomado de: Cole, Melisa (2002). Los jaguares y los
leopardos. China: Thomson Gale.
2. El texto anterior tiene como propó sito
fundamental:
A. Describir las diferencias y semejanzas entre
el jaguar y el leopardo
B. Definir los aspectos del há bitat natural de
los felinos
C. Informar sobre el tiempo de apareamiento
de los felinos.
D. Argumentar la razó n por la cual se
considera salvaje al leopardo.
3. Segú n el texto los leopardos y los jaguares se
pueden confundir con el entorno, gracias a su:
A. Peso y tamañ o
B. Pelaje de manchas doradas.
C. Piel y su cola larga.
D. Cuerpo grande y robusto
4. Segú n el texto, el jaguar y el leopardo se
diferencian en:
A. El peso y tamañ o de sus cuerpos.
B. La extensió n de sus bigotes.
1.
2.
C. La longitud de sus colas.
D. El color de sus cachorros.
Responda las preguntas 5 y 6 con la siguiente
información:
(i). “El argumento má s poderoso contra la democracia
es una conversació n de cinco minutos con el votante
medio”. Winston Churchill Adaptado de: Ovejero, Félix,
2008, Incluso un pueblo de demonios: democracia,
liberalismo, republicanismo. Katz editores, Madrid. (ii).
“La democracia sustituye el nombramiento hecho por
una minoría corrompida, por la elecció n debida a una
mayoría incompetente”. George Bernard Shaw Epígrafe
de: Ovejero, Félix, 2008, Incluso un pueblo de demonios:
democracia, liberalismo, republicanismo. Katz editores:
Madrid. (iii). “Aunque la tradició n política democrá tica
se remonta a la antigua Grecia, los pensadores políticos
no se ocuparon de la causa democrá tica hasta el siglo
XIX. Hasta entonces venía desechá ndose la democracia
como el gobierno de las masas ignorantes y sin luces.
Hoy parece que todos nos hemos vuelto demó cratas
sin contar con argumentos só lidos a favor. Los
liberales, los conservadores, los socialistas, los
comunistas, los anarquistas y hasta los fascistas se han
apresurado a proclamar las virtudes de la democracia
y a mostrar sus credenciales demó cratas”. Adaptado
de: Heywood, Andrew (2010). Introducción a la
teoría política. Tirant Lo Blanch: Valencia. p. 55.
5. Segú n el texto (iii), ¿qué posiciones políticas se
identifican como democrá ticas?
A. Solo las posiciones políticas que no son extremistas.
B. Las posiciones políticas má s recientes
histó ricamente.
C. La mayoría de posiciones políticas existentes.
D. La totalidad de corrientes políticas posibles.
6. ¿Cuá l de las siguientes afirmaciones se infiere del
texto (i)?
A. El votante medio no podría explicar en cinco
minutos qué es la democracia.
B. La mayoría de los votantes en los sistemas
democrá ticos son ignorantes o incompetentes. C. Con
una conversació n corta con el votante medio, cualquier
persona se da cuenta de que la democracia no
funciona.
D. Cinco minutos toma exponer el argumento bá sico
contra la conveniencia del sistema político
democrá tico.
3. 5.
4. 6.