HIPERTEXTO

ESTUDIANTES

HUGO ANDRÉS LÓPEZ QUINTERO. ID: 758607

LUIS FELIPE MURCIA SILVA. ID: 762091

NICOL VALENTINA MAHECHA BORDA. ID: 764091

YEISON ANDRÉS CHAUX DÍAZ. ID: 762149

DOCENTE

CARLOS FERNANDO PEÑA NIETO

NRC: 11630

ASIGNATURA

COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ASST I SEMESTRE

FLORENCIA – CAQUETÁ

2020
 Introducción

En él presente documento presentaremos los trabajos realizados durante el primer semestre en la

materia de Comunicación Escrita y Procesos Lectores, teniendo como principio que durante este
transcurso entendimos los temas abordados, y como labor final tener en cuenta los hipervínculos
los cuales están realizados a continuación.
 CUADRO COMPARATIVO
ELEMENTOS LECTURA
TRADICIONAL
Conceptos Lectura tradicional es la
lectura que se realiza a partir
de un texto impreso en
papel.
Implicaciones -Requiere poder tener un
libro físico.
-Requiere de mayor
interpretación, pues no
cuenta con las facilidades de
la tecnología.
Limitaciones Limita el poder compartir al
instante ideas, opiniones,
comentarios y pensamientos
con otras personas.
Fortalezas -Facilita la concentración,
imaginación y comprensión
del texto.
-nostalgia, su tacto, su olor.
-Hay mayor recuerdo de lo
leído.
-Facilidad de uso, abrirlo y
comenzar a leer.
LECTURA DIGITAL
Actividad lectora realizada a
través de soportes digitales
como tablets y
computadores
-Conexión a internet.
-Se requiere de un
dispositivo electrónico y con
características de buena
tecnología para realizar una
lectura sin complicaciones.
Acceso a un dispositivo
electrónico con internet,
saber manejar las
herramientas y diferentes
aplicaciones para llevar a
cabo una lectura accesible.
-Ocupan poco espacio,
podemos guardar gran
cantidad de documentos sin
ocupar tanto espacio.
-Facilidad de conseguir
documentos en internet,
fácil y gratuitos.
-Se puede cambiar la
tipografía y su tamaño, para
facilitar la lectura.
-No requiere uso de papel,
que resulta de ayuda para el
medio ambiente.
-Imágenes de tipo
interpretativo o lúdico.
 ESCRITO SOBRE LECTURA DIGITAL

Este artículo busca ser un acercamiento en el debate académico entre temas que han
evolucionado y que han surgido en el entorno de nuestra sociedad al concepto de lectura gracias a
la cultura digital. Lo que quiero decir es que la integración de soportes tecnológicos como los
celulares, tables, computadores, La lectura es una de las mejores habilidades que podemos
adquirir, ella nos acompaña a lo largo de nuestras vidas y nos permitirá que adquiramos
conocimiento, y que entendamos el mundo y todo lo que nos rodea.

experimentar un crecimiento considerable en todos los países del mundo durante los últimos años
y la ampliación de la oferta digital, la aparición de dispositivos con presentaciones cada vez
mejor adaptadas a las particularidades de los usuarios, el desarrollo de sistemas de préstamos de
libros electrónicos en bibliotecas públicas y de investigación que se puede desarrollar en
cualquier tipo de pantalla mediante el uso de un programa que permite visualizar correctamente
los contenidos, que pueden ser textuales, iconográficos o audiovisuales en donde puedo
diferenciar que existe relación entre literatura digital y la lectura en redes sociales. Como, por
ejemplo, los computadores o dispositivos electrónicos y las redes de información van de la mano,
están influyen en la cultura de nuestro entorno a vivir, como en el entretenimiento, educación,
política, relaciones sociales entre otros. Por ello permite el surgimiento de una gran variedad de
lectores que comentan y trasmiten el espacio de la lectura.

La lectura digital nos traslada a la búsqueda de información explicita de cualquier tipo dando
como resultado las redes sociales de la lectura; porque nos con lleva al uso de estas páginas de
información en donde todo el mundo esta tan influenciado con esta tecnología en donde una red
social literaria es mucho más que un espacio donde hablar de libros, es decir una comunidad de
gente con un mismo interés, dicha comunidad permite compartir ideas, valorar libros conocer
otras opiniones y hacer nuevos amigos, pero no son estas las únicas ventajas que las redes nos
ofrecen.

CUENTO

NUNCA PIERDAS LA OPORTUNIDAD DE TRATAR BIEN A ALGUIEN

Hace 2 años vivía una niña llamada Juana Flor en la ciudad de Medellín, ella era muy
desjuiciada, rebelde y desorganizada debido a que sus padres no permanecían con ella por
cuestiones labores, le faltaba amor, comprensión y atención.

Una mañana cualquiera como rutina diaria se levanta temprano a la 4:30am, antes de salir de la
casa su madre la despide con un beso y su padre con una frase “nunca pierdas la oportunidad de
tratar bien a alguien” …

Se organiza y desayuna para dirigirse al colegio Campestre Senderos, toma el bus y se coloca sus
audífonos para escuchar música, mientras llega al lugar de destino. Son las 6:00am tiempo exacto
para ingresar a las clases, pero ella se dirige al baño y coge su maleta saca el papel en donde tiene
envuelto las pepas de LSD y procede a consumir 1. Siendo las 7:00am se dirige a la segunda hora
de clase en su momento de euforia se sienta y fija su mirada hacia la pizarra en donde pierde la
noción del tiempo, de repente en el más allá escucha el timbre para salir a receso, han salido
todos sus compañeros, se levanta siente breve mareo y es ahí cuando su cabeza choca contra el
piso, en ese momento de manera rápida su profesor de Trigonometría la levanta y la lleva a
enfermería, le brindan los primeros auxilios como no reacciona llaman una ambulancia y la
llevan al Hospital Pablo Tobón Uribe es atendida por los médicos, logrando establecer los signos
vitales, más tarde a las 10:00am llega Fabio Hernán (padre) y Úrsula Alfonsina (madre) en
donde reciben la noticia que su Hija Juana Flor en los últimos 6 meses venia consumiendo
diferentes tipos de drogas que en este caso los resultados indicaron LSD, al recibir semejante
noticia esperaron a que Juana se recuperara para recibir su castigo.

A las semanas que se recuperó y le dieron de alta volvió a la casa, sus padres decidieron ir a la
URPA y exponer en el caso y fue ahí donde Juana empezó a tener psicólogos, tenía citaciones
cada semana, pero aun así no quería cambiar, porque se sentía feliz, libre y sin preocupaciones,
así pasaron 3 meses, entonces los padres de Juana se dieron por vencidos y decidieron enviarla a
un internado UP40, sin ni más preámbulo empacaron sus cosas y la entregaron.

El primer día le asignaron la habitación la cual se compartía con otra chica llamada Esther, al
organizar sus cosas hubo una formación, donde explicaban las normas del internado UP40 las
cuales eran: buen comportamiento en todo momento, cumplir con todos los deberes (lavar la
ropa, lavar la loza, hacer aseo general), trabajar bien según su especialidad, cumplir con las tareas
y no perder ninguna materia a demás cumplir con los debidos horarios, acostarse a las 7:00pm y
levantarse a las 5:00am . Si estas son incumplidas, tendrían sus castigos como aislarlos, pegarles,
hacer el doble de aseo a veces el triple.

La primera noche Esther le dirigió la palabra a Juana la cual ella rechazo por el odio y el
malgenio que tenía y así fue durante un mes. Pero iniciando octubre se acordó de su padre y
recordó aquella frase que le decía “nunca pierdas la oportunidad de tratar bien a alguien” …

Y así fue como empezó hablar con Esther, y empezaron a contarse sus historias de vida;
entonces Esther empezó a contar la de ella (Yo vivía en la Guajira – Riohacha, con mi mama y
mi padrastro, debido a que mi papa biológico me abandono cuando se enteró que mi mama estaba
embarazada de mí y tiempo después lo mataron por una deuda que tenía, así que solo quedamos
ella y yo, pero unos años después conoció Álvaro y empezó a vivir con nosotras en ese entonces
yo tenía 3 años, fui creciendo y poniéndome bonita, cuando tenía (11) once años el me seguía
bañando y mi mama Antonieta le parecía normal, desde ahí la tragedia comenzó, empezó a
tocarme y enseñarme su miembro y así fue siendo año tras año; hasta que llegó el momento y
entonces a mis (13) trece años fui violada por mi padrastro, una noche yo estaba durmiendo en mi
alcoba y pude sentir cuando alguien me estaba amarrando las manos (pensé que estaba soñando),
pero abrí los ojos y pude ver a mi padrastro Álvaro encima de mí y procedió a quitarme la
pijama, y mi ropa interior… )
Y es por eso que estoy acá, mi mama no me creyó, me dijo que yo era una mentirosa y quería
arruinarle su relación, y me trajo acá, y es por eso que no puedo confiar, ni estar cerca de un
hombre por eso soy lesbiana.

En ese momento Juana se puso a llorar al escuchar la historia, entonces prosiguió ella.

Yo vivía con mis padres en Medellín y de repente dejaron de prestarme atención, cuando me
sentía triste no estaban, pero si hubo amigos que me prestaban mucha atención cuando lo
necesitaba, en todo momento ellos estaban ahí así que una tarde me invitaron a la casa de ellos y
entonces empecé la vida de las drogas, mi primera tentación fue el cigarrillo, pero cuando los
conocí a ellos experimenté cosas nuevas como la marihuana, no la pude dejar porque cada vez
que la consumía me sentía feliz, sin preocupación alguna pero no fue suficiente, entonces
continúe con perico y cuando lo hacía me sentía incontrolable, alegre e hiperactiva. Con el
tiempo el cuerpo me pedía más y más, entonces seguí con lsd y fue imposible dejarlo porque
olvidaba todo cada vez que consumía, me volví promiscua y conocí el mundo del sexo y drogas.

Entonces Esther quedo asombrada.

Después de contar sus vidas se hicieron mejores amigas y empezaron a crear un plan de escape al
cual llamaron “operación correr hacia la felicidad” con el fin de escapar de aquel internado,
duraron 1 semana en planearlo para que todo saliera a la perfección.

Continuaron haciendo sus labores en ese tiempo con el fin poder lograr el plan…

El 25 de octubre se celebraban los 80 años del internado UP40 y era ese día o nunca, entonces
todas debían estar en el teatro principal, Esther pidió permiso para ir al baño, pasados unos 20
minutos Juana le dice a la profesora que va a mirar como esta Esther, tal como lo habían
planeado, al encontrarse corrieron hasta la única entrada y salida así que treparon las rejas y
corrieron hasta llegar a la carretera, allí las recogieron una pareja joven porque sintieron lastima
por ellas entonces se las llevaron a su hogar donde comenzaron una nueva y mejor vida.
 LECTURA DIGITAL Y LAS REDES SOCIALES

Sin lugar a dudas existe una gran relación entre la lectura digital y las redes sociales, la lectura es
muy importante para crecer nuestros conocimientos en el ámbito de la letra. Existen muchas
formas de leer, con el avance que ha tenido la tecnología se ha dado lugar a intercambiar
información de cualquier interés.

Encontramos que le lectura digital es toda aquella que se realiza a través de una pantalla, se dice
que hay una gran relación con las redes sociales porque los computadores, celulares entre muchos
otros dispositivos, van de la mano ofreciendo cultura, entretenimiento, deportes, educación,
política entre otras, lo cual permite la interacción y lectura de muchos usuario en este ámbito.

Podemos encontrar muchas características dentro de la lectura digital, como la personalización de

experiencia, multimedia, foros y socialización, lo cual es referenciada en las redes sociales
literarias.
Haciendo una comparación en las redes sociales literarias como lo es “Goodreads, “Tu que
lees”, “Lecturalia” y “Quiero leer” con la lectura ,nos muestra que es una añadidura o
complemento de la otra, donde Goodreads, es una red para personas que dominan el inglés,
donde más allá de títulos también encontramos amigos; Tu que lees nos ofrece desde los últimos
títulos en el mercado como así mismo a los más leídos, autores nuevos e incluso sorteos de libros
y en la lecturalia nos da una comunidad de lectores y opiniones y por ultimo quiero leer, otra red
donde encontramos miles de libros en español, donde podemos opinar, valorar y recomendar.

La relación con la tecnología digital está experimentando un cambio, donde estamos siendo
viendo como las «limitaciones» están siendo explotadas para encontrarles un nuevo rumbo y
poder ser explotadas a través de las nuevas tecnologías.

En beneficio de la lectura, “La lectura es el único instrumento que tiene el cerebro para
progresar –considera Emili Teixidor–, nos da el alimento que hace vivir al cerebro”. Donde
vemos claramente que la ejercitación de la mente mediante la lectura favorece la concentración,
el aprendizaje y un sentido crítico en nosotros. Ya no podemos entrar en conflicto en relación con
lo análogo y lo digital, cada formato nos permite abrir muchas posibilidades de acceder al
conocimiento de diferentes maneras.
En conclusión podemos hablar de que la lectura permite el surgimiento de una gran variedad de
lectores que retrasmiten la lectura, donde encontramos propósitos claros y concisos, que pretende
advertir las formas de alfabetización que tendrán las nuevas generaciones. El uso de las
tecnologías y las aplicaciones vinculadas son ahora parte de la vida cotidiana, donde los avances
tecnológicos han formado una transformación en los lectores, en la cual encontramos facilidades
de acceder al conocimiento.

La lectura digital nos están preparando para generar grandes cambios, donde cada día aparecen
nuevos métodos, en donde nos va dando infinitas oportunidades y posibilidades para aprender,
depende del uso que le demos.