Fase 1 Reflexión - Entrega de la actividad

Presentado por:

Presentado a:

ANGIE CAROLINA GONZALEZ ROBLES

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

GESTION COMERCIAL Y DE NEGOCIOS

GESTION DE TALENTO HUMANO

Agosto 2018
 INTRODUCCIÓN

El servicio social es toda actuación orientada al interés general y al

desarrollo de las comunidades, promueve la cultura de la
responsabilidad social en la Educación Superior, buscando fomentar
iniciativas en los entornos sociales, de tal manera que las fortalezas y
desarrollos generados en los procesos de producción de conocimiento y
de formación de los estudiantes, se pongan al servicio de las
necesidades y potencialidades de las comunidades.
Con esta materia se pretende cambiar la percepción que se tiene en
muchos casos, de que el servicio social es, “un requisito obligado para la
titulación”, pues el servicio social realmente es una experiencia de vida,
para que el estudiante ponga en práctica los conocimientos adquiridos
en su vida académica, en beneficio de la sociedad.
Pantallazo presentación personal en el Foro General de la
Cátedra Social Solidaria

Pantallazo de las respuestas a las preguntas del formulario

“Expectativas”
Reflexión elaborada por el estudiante donde se identifique
claramente la definición propia de Acción Solidaria

Manifestación del humanismo cristiano que inspira su proyecto

educativo, se promueve una educación en la que mejorar
personalmente tiene siempre una dimensión de compromiso con
los demás, Ocurre que en un mundo cada vez más global es cada
vez más difícil entender de quién son los problemas; el cambio
climático nos afecta ya a todos pues condiciona nuestro presente y
nuestro futuro; la desigualdad también, pues los últimos años en
España nos han enseñado que no estamos tan lejos de lo que
pensábamos de la pobreza y la exclusión; la respuesta solidaria de
la ciudadanía a los refugiados tiene también que ver con lo que
todos esperaríamos de los Gobiernos en una situación parecida…
en palabras clásicas, nada de lo humano nos debe ser ajeno.

Eso es lo que pensamos en Ayuda en Acción, que la solidaridad

nos concierne a todos y todas. Creemos que ser solidario es una
actitud; más que una actitud, un rasgo de la personalidad, una
manera de ser y de actuar ante la vida. Una forma de aunar
generosidad con empatía; de pasar a la acción para resolver
problemas y contribuir a mejorar situaciones adversas, todo ello
con la mirada puesta en las personas como sujetos de derecho.

A veces la sociedad nos hace creer – erróneamente- que ser

solidarios tiene que ver con donar grandes cantidades de dinero a
proyectos contra la pobreza, el hambre o la desigualdad. Sin
embargo, la solidaridad que nosotros debemos conocer
 CONCLUSIONES

Todos tenemos, al menos, una causa que ya hemos descubierto o que

nos está esperando: la vida en el barrio, los mayores, la infancia, la
lucha por la igualdad de las mujeres, los refugiados, la salud, la
educación, los pájaros de un determinado valle en peligro… y si todavía
no nos hemos puesto a ello es porque o bien aún no la hemos
encontrado, o no sabemos cómo podemos ayudar, o dudamos si nuestra
ayuda contribuye realmente a la solución del problema.
Ocurre que en un mundo cada vez más global es cada vez más difícil
comprender de quién son los problemas; el cambio climático nos afecta
ya a todos pues condiciona nuestro presente y nuestro futuro; en
palabras clásicas, nada de lo humano nos debe ser ajeno.
La solidaridad se enseña, se aprende, se hereda…y se contagia: Como
cualquier valor, la solidaridad se inculca a los hijos a través del ejemplo.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción

comunicativa" de J. Habermas Razón y Palabra, vol. 16, núm.
75.Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Estado de México, México Disponible
enhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199518706036

González Robles, A. (2017). Construyendo el concepto de

Acción Solidaria. [Archivo de video]. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/12580

Moreno López, N. (2017). Orientación Contenidos. [Página

Web]. Recuperado dehttp://hdl.handle.net/10596/12577